依托绘本故事提高英语阅读理解能力

英语绘本充满童真童趣,语言简单、故事鲜活、富有内涵,有着深远的语言教学价值,是小学阶段英语教学的有益补充资源。在阅读教学中,教师可以依托绘本故事,适当拓展学生的阅读量,加大阅读教学的弹性,在真实而饱满的故事语境中,有效提高学生的阅读理解能力,提升学生的阅读素养,培养学生课外阅读的良好习惯。     

依托英语绘本，提升小学生英语阅读能力

阅读能力是学习能力的直接体现,拥有良好阅读能力的学生,可以快速地明确阅读文章的脉络,更好地理解和掌握知识,提升学习效率。在小学英语教学中,依托英语绘本可以调动学生阅读兴趣,提升其阅读能力和效率。究其原因,在于英语绘本契合小学生形象思维特征,能满足学生的阅读喜好和认知特点。基于此,教师应通过创建形式多样的阅读活动,让学生在阅读实践中提升阅读能力、发展阅读素养。     

运用绘本提高学生语文阅读能力

学生还不具备较高的文字阅读和理解能力,所以采用绘本教学的方式更为适合其年龄特点,在小学语文教学阶段,运用绘本来对其进行教学和培养,会达到十分有效的教学效果。本文将对绘本教学的优势及使用方法等进行介绍,以期更好地提高学生的语文阅读能力。     

依托绘本,促进小学生英语阅读能力的发展

阅读能力对于语言类学科的学习具有重要的意义,尤其是对英语学科的学习,阅读能够扩大学生的知识储备量,发展学生对于英语学习的兴趣,促进学生养成自主学习的好习惯.因此,运用怎样的方法来提升小学生的英语阅读能力,是每个学校在教学过程中首先要考虑的问题.而依托绘本,是提高小学生英语阅读能力的重要方式之一.     

浅析利用绘本提高小学生英语阅读能力

在新课改的影响下,小学英语教学面临着一系列的挑战,小学英语教师也需要不断地改变自己的教学方式。笔者以绘本为切入点,设计小学生喜闻乐见的教学活动环节,旨在提高小学生学习兴趣,提高课堂效率,提升学生的英语阅读水平。     

绘本阅读，开启学生英语童话世界

童话故事是学生认识世界、接受知识、放飞想象的重要载体,而绘本就是这样一种图文结合的童话故事资源。在小学英语教学中,教师可借助绘本,开启学生的英语童话世界,让学生通过感知、思考、想象进行角色体验,激发思维活力,发展创造力,感受英语的魅力,体验英语交际的乐趣,收获英语学习的成功体验。     

巧用绘本,助力英语阅读

《义务教育英语课程标准》明确指出:语言学习需要大量的输入。丰富多样的课程资源对英语学习尤为重要。英语课程应根据教和学的需求,提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源。英语绘本无疑就是这样的好资源,它能让学生通过了解原汁原味的语言,体验外国文化,开阔视野,从而提高学生的语言能力。     

借助英语绘本 推进学生阅读

英语绘本具有图文并茂、生动有趣等特点。在英语阅读课堂中,借助英语绘本辅助教学,能够收到事半功倍的效果。教师要优选英语绘本,奠定学生的阅读基础;借助英语绘本,培养学生的阅读技能;基于英语绘本,促进学生的阅读交流,使学生真正习得英语知识。     

探究英语绘本对课堂教学的拓展和延伸

绘本以图文并茂的形式,呈现有趣完整的故事,让学生在翻看阅读中,借助图画理解文本,更好地激发学生的学习兴趣,还原语言运用的真实情境。通过绘本,学生不但能够学习语言知识,还能够更加确切地知道怎样去运用语言。     

利用绘本提高学生的阅读能力

有一种书可以在潜移默化中提高学生的观察力、想象力,提高学生的听说读写能力,培养学生对语文阅读的兴趣;有一种书可以在了无痕迹之中,告诉学生什么是“博爱、尊重、平等”,什么是“宽容、乐观、责任”,它指引着孩子的人生。这种书便是绘本。     

小学英语绘本阅读教学研究

英语是现代主要运用的语言,我国对学生的英语教育也十分重视,在小学英语中英语阅读占有十分重要的地位。阅读绘本是教学过程中一种表达形式较为生动、形象的教学资源。英语阅读绘本能够将枯燥乏味的小学英语知识转化成图片和情节,以此来增加小学英语课堂教学的趣味性,提高小学生学习英语的积极性和主动性。但是,想要在小学英语课堂教学中充分发挥英语阅读绘本的作用和优势,还需要小学英语教师对英语绘本有一个正确的了解和应用,根据教学内容来建立较为完善的课堂教学体系,引导小学生学会运用英语绘本来学习。     

借助绘本阅读提高幼儿审美能力

审美能力是幼儿全面发展的重要组成部分,对其身心发展有着重要的影响.在幼儿审美能力的培养中,采取什么样的方法,利用什么样的载体,是众多幼儿教育专家和工作者关注的焦点.从画面精美、内涵丰富、充满童趣的绘本阅读上,探究绘本阅读对幼儿审美能力的影响对问题焦点的解决具有重要意义.     

核心素养下学生英语绘本自主阅读能力的提升策略

英语绘本符合学生的心理发展特点,能激发学生对英文读物的阅读兴趣,但是学生不知如何阅读的现象始终存在。由于学生接触最多的英文读物是课本,学生语言积累匮乏、思维局限导致绘本阅读教学受阻。基于此,从五个方面探索改进绘本教学的策略,以实现小学生进行英语绘本自主阅读。     

小学高年级英语绘本阅读初探

英语绘本的主要优势是书本当中包含着许多丰富的图片,通常情况下,这些图片已经包含着文章主题,这正好能让学生直接感知教材内容,也与小学高年级学生的认知特点相符,从而增强了小学生学习英语的兴趣,提高了他们参与课堂学习的热情,有利于培养小学生的逻辑思维能力。     

借助绘本阅读提高低段学生的语言表达能力

小学阶段与幼儿园阶段不同,小学阶段学生已经开始接触系统的学科知识,在这个阶段,学生开始与社会有更多的交流。因此,他们的语言能力对该阶段的学习将会产生巨大的影响。在小学阶段强化学生的语言学习能够有效地提高学生的语言表达能力,为其此后的学习奠定基础。     

浅谈绘本融入小学英语阅读能力的教学

英语阅读教学是小学英语老师在教学中的重要任 务,通过英语阅读教学,能够使学生掌握阅读技巧,培养学生的 阅读习惯,提高学生的阅读能力,从而促使学生能够将英语作 为一种工具运用于自己的生活以及学习中。但是由于小学生 的英语学习存在着一定的特殊性,需要英语教师使用更加有针 对性的教学方法,才能够发挥出良好的教学效果,提高学生的 学习效率。本文主要从如何利用绘本阅读教学提高学生的英 语阅读能力来阐述。     

巧用绘本教学培养学生英语自主阅读能力的策略探究

随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,小学英语作为小学教育课程体系中的重要学科,已经逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法,积极响应国家的新课改教学号召,树立了"以生为本"的教育理念,着重于促进小学生英语学习能力的综合提升,并且运用绘本、信息技术与课外活动等方式,对传统的小学英语教学模式进行创新改革,希望以此来促进小学生听、说、读、写英语学习能力的综合提升,为小学生未来长久的英语学习发展奠定良好基础。文章将从一名小学英语教师的角度来展开阐述,深入分析巧用绘本培养小学生英语自主阅读能力的重要意义,反思在目前小学英语阅读能力培养教学中存在的问题与不足,并提出几点切实可行的教学策略。     

阅读微课程:让绘本打开学生英语阅读大门

阅读对每一个人来说都是受益终身的,在童年时期的阅读尤为重要,但在小学阶段,受到语言基础的局限,英语课外阅读往往很难实现。英文绘本阅读,因其图文并茂,可以帮助学生理解文本含义,跨越他们在语言方面所受的限制。笔者从阐释在小学阶段开展英语绘本阅读微课程的背景意义的基础上,从绘本材料的选择并借助具体教学活动的呈现上探讨了英语绘本阅读微课程在小学阶段实施的若干路径与方法。     

运用英文绘本,提升英语阅读效益

绘本阅读是小学英语教学的一种新模式,生动有趣、声情并茂是绘本的突出特点。在实践过程中不断进行尝试、积极开拓、不断进取、大胆创新,才能提升英语绘本教学的实际效果,对提升英语阅读教学效果也具有积极的作用。突在英语阅读教学中英文绘本彰显出独特的使用价值。利用英语绘本对于提升小学英语阅读教学效果具有积极的作用。     

以绘本为基,训练学生英语自主阅读

绘本是学生普遍喜爱的阅读材料,可以较好地辅助学生进行英语阅读学习。因此,在英语自主阅读训练时,教师可以借助绘本内容精彩、形式有趣的优势,激发学生的阅读兴趣,引导学生的自主阅读行为,促使学生积极主动地进行英语阅读,提高学生的自主阅读能力。