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《中华人民共和国国家通用语言文字法》第三条规定:“国家推广普通话,推行规范汉字。”人们在汉字书写中常会出现错误,很多是由于不注意汉字的点滴之处而致。因此,了解汉字以下细微之处对书写规范汉字很有帮助: 相似文献
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在小学英语教学中,教师们都注重听、说、读、写的技能培养,写的培养都重在写作方面,而忽略书写方面,使得学生们的英语书写不认真,听写速度慢。因此,多少英语教师为学生学习态度不端正而头疼,多少学生为书写格式不规范被扣分而后悔,多少家长为小孩成绩不能提高而伤脑筋。分析学生作业发现,不少错误乃是书写格式方面的,只要教师对症下药,认识书写格式的重要性,采取相应措施,学生的学习成绩会快速提升。 相似文献
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近年来,随着电脑的普及,动笔写教案、写板书在一定程度上被削弱。有的人写字本来就马马虎虎,用键盘打字代替钢笔书写后,对字形的印象就更模糊了。因此,尽管书写规范汉字的呼声很高,但响应并不大,此其一也; 也有一部分人对自己识别和书写汉字能力很自信,但往往越是自信,越不容易察觉自己的错误。事实上,大多数教师都存在书写不规范的现象(语文教师稍微好一些)。下面是笔者从众多的教师教案和学习笔记中找出的不规范的汉字, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
<正>汉字承载着中华民族五千年的灿烂文化与悠久历史,是当今世界上使用人口最多、使用时间最长的文字。《义务教育语文课程标准》指出小学生要"能正确工整地书写汉字"。然而在学生的书面作业中,我们发现书写不良现象比较严重,下面我想结合平时的教学就小学生书写规范汉字的训练谈谈自己的看法。一、目前小学生汉字书写的现状1.学生的写字坐姿和执笔错误率比较高学生错误执笔姿势和坐姿的主要表现形式依次是手指屈卷 相似文献
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储诗敏 《试题与研究:高中理科综合》2020,(29):0114-0114
小学数学是一门培养学生思维能力和逻辑能力的 学科,对学生的成长和发展发挥着重要的作用。然而,教师在 教学过程中重视数学知识的讲解,忽视数学书写的教学,导致 学生由于书写错误而使得作业的质量低,成绩不理想,久而久 之,学生失去了学习数学的信心,对学生数学学习能力的提升 有致命的打击。为此,本文从以下三个方面出发,阐述了书写 对数学学习能力的影响,望教师重视书写教学,提升学生的数 学能力。 相似文献
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汉字是传承中国文化的载体,而现如今,在各中小学中,学生的汉字书写不规范、"倒下笔画"的现象普遍存在,人们对汉字笔顺的重视程度普遍降低,笔顺混乱状况令人担忧。因此,研究汉字笔顺问题,提高人们对笔顺的重视程度,纠正学生在书写过程中存在的笔顺错误,是教育工作者义不容辞的责任。 相似文献
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作为农村小学语文教师,每当我接受一个班级的教学任务后.首先关注的是学生的书写习惯.当我发现一些学生书写潦草.任意圈涂.错别字连篇等不规范的行为时.心头会涌起一种焦虑感。倘若这些现象一直发展下去,进入中学乃至于今后必然成为不良定势,很难得到矫正。有报道说,现在有一些大学生、研究生写出来的字没法看.求职简历中错别字连篇。教育部最近进行了一项调查.3000多名参与调查的教师中有60%的人认为. 相似文献
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冯文波 《中学数学教学参考》2022,(27):28-30
学生在运用全等三角形知识解决问题中极易出现各种错误。帮助学生解决这些问题,既是教师教学生规范书写习惯的过程,也是提高学生逻辑思维能力的重要体现。 相似文献
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<正>我们常说“字如其人”,优美、工整的汉字,可以让人在看到后,产生美的享受,从而影响人们对汉字书写者的看法。而对于学生来说,能够书写一手漂亮的汉字,可以给教师留下好的印象,同时学生通过书写汉字,还可以锻炼心性,提升自身素养。但是从当前的小学语文教学来看,小学生的汉字书写还存在很多问题,如部分学生书写汉字时的姿势不规范,汉字书写的笔画顺序随心所欲,以及在汉字书写过程中关键错别字频出, 相似文献
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汉字书写规范教育在积极推进学生素质教育、传承传统历史文化中占据着举足轻重的地位。同时,汉字书写规范也是义务教育阶段语文新课程标准的最基本要求。本文通过研究论述加强汉字书写规范在中小学语文教学中的重要性,通过对当前汉字书写规范在中小学语文实际教学中的缺失性问题进行反思,进而有针对性地提出一些建议和基本策略,帮助提高中小学语文教学质量,提升中小学生对汉字书写规范的认识,以期达到传承传统历史文化的目的。 相似文献
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张伟 《中学语文(读写新空间)》2022,(27):109-110
中国汉字博大精深,是中华民族文化传承的重要载体,记录了中华民族历史之更迭,也是我们现在所使用的重要交际工具。汉字的规范书写能够培养和提升高中生的审美品质和文化素养。新的课程标准也明确规定了汉字规范书写的要求,但在教学实践过程中,汉字的规范书写问题一直没有得到教师和学生的重视。本文对规范汉字书写的重要性及其教学培养路径进行了较为细致的探讨。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(19):80-81
<正>一、提出问题中考英语书面表达赋分标准第四条明确规定:考生在书写时要字迹清晰、整洁、格式正确,大小写分明、标点符号应正确使用。如果短文不错,但书写太差导致意思表达受影响,评分将降档次给分。由此可见,规范的书写是英语书面表达赋分标准中最基本的要求。近几年,常熟市每年都要举行初一学生整班性英语写字比赛,其目的也就是要规范全市学生的英文书写。然而,在多年的教学实践中,笔者发现有一部分学生(以 相似文献
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