上海市民办普通高校体育教学现状与对策研究

第12个五年规划时期,是我国民办高等教育秉承“十一五”发展态势继续朝着健康、快速方向发展的重要时期.体育教育作为民办高等教育的重要组成部分,其今后如何发展,如何更好地适应新世纪对学校体育工作的要求,是体育工作者们亟待解决的问题.为此,笔者通过系统的调查研究,分析了当前上海市民办普通高校体育教学的现状,并针对存在的问题以及未来的发展需求,提出了相应的建议与对策,以期为今后民办普通高校体育教学的快速发展提供科学的决策依据.     

陕西省民办高校体育代表队现状与发展对策研究

本文通过对教育部公布陕西省11所在册民办高校的学校领导,体育部门领导,体育教师,学生进行调查,对其体育师资力量,体育教学,课外体育活动,体育代表队训练,运动场地器材,体育管理,体育经费等情况进行研究,揭示了陕西民办高校体育的教学现状,探讨民办高校体育面临的因境与存在的问题,提出规范陕西省民办高校体育工作的对策与建议,为改进民办高校学校体育工作,提供依据与参考。     

普通高校体育教学现状调查分析与发展对策研究

大学体育作为学校体育重要组成部分,在培养复合型人才方面起着非常重要的作用。因此,通过学校体育如何造就出身心健康,全面发展的高素质人才是当今体育工作者值得去研究的问题。通过对高校公共体育教学改革现状的调查分析,以点带面,尝试性地构建了体育教学的发展模式。     

浙江省普通高校体育保健课的现状分析与对策研究

自1977年我国恢复高考制度以来,各高校对残疾人的招收都控制得很严。随着社会的不断进步和政府部门的重视,特别是最近又明确了各高校对残疾人招生的要求,残疾人读大学已不再是件困难事,高校中残疾学生人数越来越多。对这一特殊群体在体育教学过程中如何比较合理、正确地进行教学和管理以进一步提高他们的体质,增进健康,是当代体育教学的一个新课题。     

普通高校体育理论课教学现状与对策

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法，对我国普通高等学校体育理论课教学现状进行了调查与研究。结果显示，目前高校体育理论课教学存在着由于教学时数的限制。无法进行系统的理论教学、教材内容脱离学校体育主体的需要、教学形式单一；教师的业务水平参差不齐、考核方法缺乏科学性等问题，并针对相关问题，提出相应的对策。     

普通高校体育教学物质资源现状分析与发展对策研究

高校体育教育质量是体育教育发展的生命线.本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法,对全国普通高校进行了体育教学物质资源现状的调查,结果显示我国高校体育经费投入严重不足,体育场馆缺额较大,场馆面积达不到规定标准,这种状况不利于高校体育工作的开展,应引起相关部门的高度重视.     

我国普通高校体育教学现状与发展对策研究

以面向２１世纪素质教育为主题,以国家教委一系列法规性文件为标准,对我国３２所普通高校的体育课程建设基本条件和体育课程教学各领域的现状进行分析研究,进而提出普通高校公共体育教学的发展对策     

浙江省独立、民办院校体育现状与发展对策研究

依据教育部等有关文件,对浙江省29所独立、民办院校的体育活动状况进行了全方位的调查分析,并在分析的基础上提出了今后体育工作的发展方略:注重各项基础性的建设工作;发挥后发优势,办出特色,与公办高校形成优势互补;关注体育经费投入和加强体育场馆建设;着力打造一支高素质的师资队伍;拓宽学生课外体育活动的渠道。     

普通高校体育师资队伍现状分析与对策

运用问卷式调查法对全国７０所普通高校进行了有关教师政治思想状况、 师资队伍善的调查。分析结果显示,目前普能高校体育教师师资队伍状况不是令人十分满意,章对存在的问题提出了具有针对性的建议。     

普通高校大学生体育文化素质现状分析研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析等方法,对普通高校大学生体育文化素质现状进行了分析.目前大学生体育文化素质普遍较差.其原因主要是受传统文化、传统学校体育教学、传统学校体育竞赛、体育师资队伍以及校园和周边文化环境等因素的影响.由此,针对性地提出了体育文化素质培养与教育的措施建议.     

高校体育实施素质教育的实践

实施素质教育的高校体育应是根据受教育者已有水平和可能发展的潜力,注重发展,强调内化的教育,尽一切可能增强学生的体育意识,顺应、激发和保护学生的体育兴趣,巩固和提高体育教学效果,培养学生体育锻炼的习惯,使全体学生都得到充分发展并受益终生.     

陕西高校体育改革的现状与展望

分析了高校体育改革的发展变化与现状，尤其对学校体育教学改革进行了较为详尽的论述；针对当前存在的问题，提出了今后改革的思路和需要解决的问题。     

素质教育思想观念与高校体育

采用文献综述和分析法，针对高等教育培养人才，实施素质教育的思想观念，分析了素质及素质教育的基本内涵，探析了体育与素质，高等学校体育与素质教育接轨，素质教育与创新教育以及高等学校体育实施素质教育应突出创新素质的培养等问题，以此作为面向21世纪我国普通高等学校体育课程教材改革与构建研究的理论依据之一。     

河南省民办高校的体育教学特色研究

河南省民办高校的体育教学工作在民办高等教育中起着特定的作用。"健康第一"、"终身体育"的体育指导思想,需要在体育教学实践活动去实施,打造怎么样的体育教学特色,对体育指导思想的执行与实施起着关键作用。本课题的研究,从河南省几十所民办高校中抽取黄河科技学院、郑州科技学院、郑州华信学院、郑州升达经贸管理学院、商丘学院、商丘工学院等排名靠前的六所民办高校为研究对象,采用问卷调查、实地走访考察等研究方法,对六所民办高校的办学理念、办学规模、体育师资建设、体育设施状况、体育课程安排、体育教学评价体系等多个方面展开调研。     

对广西普通高校体育健康教育现状及对策的研究

通过对广西高校近三年实施体育健康教育和贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)的调查研究发现,广西普通高校在实施体育健康教育和贯彻实施新《纲要》中,取得了丰硕的成果。但目前也遇到了很多困难,出现了许多问题,为此,很有必要对存在的问题加以研究和解决。本文有针对性地探讨解决问题的对策,旨在为高校体育健康教育的实施和高校体育课程改革质量的提升提供参考和帮助。     

我国高校体育素质教育的实践探索研究

从素质教育的角度,采用社会调查、教学调研、实验、统计分析和文献资料等方法,在总结近年来课程改革的理论和实践的基础上,分析体育素质教育的内涵、功能,用系统的观点,从＂课程＂整体的角度探索当前高校体育与健康新课程在实施素质教育过程中对策与途径,以便为体育素质教育提供有益的参考。     

陕西民办高校体育现状的分析及对策研究

采用文献资料法、座谈法和比较分析法,对陕西省民办高校的体育现状进行了调查与分析。研究认为:陕西民办高校体育经费充足,硬件设施较好;人事管理制度灵活,教师队伍年轻,但教师队伍普遍存在职称比例不合理,学历层次、科研能力低等问题。建议:制定民办高校体育工作评估体系等问题应引起上级部门的关注。     

探讨我国高校体育教育存在的缺失

运用文献资料法、实证法、逻辑分析法分析体育教育资源缺失、整合力度不够等体育教育存在的问题,并提出对策。     

构建体育素质教育体系，创新民办高校体育教学

改革开放卅年,我国高校体育教育分别提出了快乐体育、成功体育、健康第一、阳光体育、终身体育等现代体育教育理念,为了发挥这些理念的综合效益,本文整合了现代体育教育理念内涵,构建体育素质教育体系,提出创新民办高校体育教学举措。     

广西高校体育教育专业学生体育消费现状分析

国民的体育消费水平对反映一个国家经济发展水平有着重大的意义。研究学生群体的消费水平对衡量一个高校中学生的消费观念具有重要的现实意义。高校作为群众体育工作的一个重要组成部分,对学生体育消费现状的把握更有利于推进群众体育工作的发展。通过对广西高校体育教育专业学生的体育消费状况进行调查分析,总结出该学生群体中的体育消费观念及现状,寻求相应的措施并提出建议,以引导他们进行合理的体育消费,促进体育教育专业学生素质的提高。