在改革中提高教学质量和办学效益

阳师范学校创建于１９３９年,有着悠久的历史。解放前为抗日战争和解放战争培养了一大批走上革命道路的革命者。解放后为国家培养了１５０００多名小学和幼儿园教师及各类管理人才,为庆阳地区经济、文化教育事业的发展做出了积极的贡献。近年来,学校按照在改革中向管理...     

面向社会办学 培养专业人才

我校是一所农村初级中学,1984的我们根据社会对服装方面人才的需要,职高班开设了服装专业。十多年来,服装专业一直是我校的主要专业,已向社会输送了五届服装专业毕业生,满足社会主义市场经济发展需要的服装专业人才。我们在办班过程中重点抓好了以下几方面的工作,取得了一定成效。 一、加强职业理想教育 我校服装职高班学生的思想文化素质较低,再加上服装行业的清苦,人们还存在着鄙薄服装行业的观念,大部分学生专业思想不够稳定,专业兴趣欠强,严重影响服装专业教学质量的提高。为此,加强职业理想教育尤不重要。我们的做法是:1、课堂教学中强调职业理想教育 我们充分利用课堂教学阵地,在传授专业知识和技能的同时,重视职业理想教育,使学生认识服装专业的重要性。在教学中,我们反复强调指出服装行业作为大纺织的龙头,既要满足十几亿人口的穿着需要,又要扩大出口,为国家创汇。服装专业还是追求美的事业,在美化人的生活中起着重要作用。从而让学生明确学习目的,热爱服装专业,激发学     

抓住机遇 面向社会 开拓办学

抓住机遇面向社会开拓办学姜明涛，谭淑琴，陈永昌（吉林工业大学）近几年来，我们通过学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，以其“生产力根本论”、“经济建设中心论”、“市场经济手段论”、“改革是必由之路论”等科学理论指导成人教育，瞄准经济建设主战场，适应...     

端正办学思想 提高办学水平

我校自1978年建校以来,经历了十二年的办学历程,学校面貌发生了可喜的变化.全校现有十个系十一个专业,在校学生1900人,教职工总数485人(含教师244人,其中副教授25人,讲师89人),学校占地193.5亩,建筑面积50216平方米,现有图书资料22万余册,教学仪器设备总值(以200元以上计)224.6万元,实验开出率达84%,目前学校已初具办学规模,形成了一定的培养能力.建校12年来,共为地方输送了3783名毕业生,89%的学生分到了农村区乡中学任教(只有2名分配未到岗),据多次调查统计,胜任和基本胜任教育、教学及学校管理工作的达90%以上,大约有三分之一的人已     

努力探索办学机制 面向社会需要办学

在社会大变革振荡中的普通中学,面临着种种挑战。当前普通教育从教育思想、办学方向、教育体制、教育结构诸方面还不适应社会主义建设的需要,这主要表现在: 1.办学思想不适应。关门办学,脱离社会需要,墨守成规,等靠要办官学。整体效益不佳办冬学。(年年办冬学,年年从头学)     

更新办学理念提高办学水平

从教育的手段和目的相统一来讲,学校教育应该把教育生活化作为基本的价值取向,不仅把知识传授、技能提高作为自己的使命,还应该重视人格培养,让学生用心去体验和感悟生活的价值.     

更新办学理念 提高办学水平

从教育的手段和目的相统一来讲,学校教育应该把教育生活化作为基本的价值取向,不仅把知识传授、技能提高作为自己的使命,还应该重视人格培养,让学生用心去体验和感悟生活的价值。"让教育回     

立足实际 转变思想 提高办学效益

中卫市姚滩学校是一所九年制学校,由于学校离市区只有五公里之远,学生人数逐渐减少,有许多优秀学生转入市区学校,学校发展一度陷入困境。面对这样的状况,学校领导认真分析了影响学校发展的各种因素,明确了立足实际,转变思想,以课改提高办学效益的发展策略。为此,自2009年起学校实施了以"有效教学,高效课堂"为目标的教学改革,提高了办学效益。     

从实际出发提高办学效益

党的十一届三中全会以来,我国农村面貌发生了巨大变化,农业生产、农村经济有了迅猛的发展,农民生活水平有了很大提高,取得了举世瞩目的成就。但是,由于农村劳动者文化技术素质不高,吸收和运用科学技术的能力以及经营管理水平低,致使一些最基本的农业生产技术也难以...     

从实际出发 提高办学效益

改革开放二十年来,池州地区职业教育工作以邓小平教育理论为指导,坚持改革,不断开拓进取,取得了显著成效,培养了一大批中等职业技术人才,为促进我区经济建设和社会发展发挥了积极作用。在改革开放二十年的今天,进一步学习、领会邓小平教育理论,特别是邓小平同志关于职业教育的思想,对于指导和推动我区职业教育更好地为经济和社会发展服务具有十分重要的意义。一、积极调整中等教育结构在邓小平教育思想的指导下,我区积极调整中等教育结构,大力发展以初中后为重点的职业技术教育,十多年来,我区职业中学从无到有,至１９９８年共…     

科学管理提高办学水平

我校在正确的管理思想指导下,对学校管理进行了大胆改革,促进了办学水平的提高. 　　 　　……     

科学管理提高办学水平

我校在正确的管理思想指导下,对学校管理进行了大胆改革,促进了办学水平的提高.     

在改革中跃上办学新台阶

在周恩来、朱德、罗荣桓、聂荣臻等老一辈革命家的关怀、支持下建立起来的北京十一学校，原为中央军委子弟学校。她随着新中国的诞生而成立，又随共和国一同成长。在经过了一段较长时期的历史曲折之后，学校在改革中又复现了昔日的辉煌。许多改革的新措施在这里出台，不少改革经验对外界产生了很大影响。校长负责制使学校领导工作走向了效率化和民主化始于１９８８年的学校内部管理体制改革，从实行校长负责制开始。与其他学校相比，十一学校的校长负责制有两个显著特点：第一，建立了由正副校长和党总支正副书记共同组成的决策中心，规定学…     

在改革中求取办学活力

我们苏州市二十二中,在1983年初中毕业生会考时,合格率仅为9.6%(市平均合格率为54%),属全市最差的两所学校之一。这种落后状态震撼着全校教职工的心,也激发了大家发愤图强、励精图治办好学校的强烈感情。我们从改革学校管理入手,认真抓好学校各个方面的工作,经过几年的辛勤努力,学校面貌有了很大变化,成了全市初中办得比较好的学校之一,是全市第一所验收的合格初中。     

面向社会办学 促进油田稳定

“八五”以来，中原油田后备储量不足，原油产量剧减，职工大量富余，按我国陆上石油工业平均每百万吨油气当量需一万人计算，全局9．1万名职工富余4万多人；还有两三万近年来沉积的各类毕业生，子女就业十分困难。面对严峻的形势，中原油田职业技术教育总校紧紧围绕油田和社会需求，主动解放思想，转变观念，面向社会办学，培养适需对路人才；充分发挥学校优势，拓宽办学功能；加大学生外向就业力度，促进油田子女向“社会人”的转变。     

面向社会办学 开拓职教新路

我校创办于1984年秋,是一所城镇职业中学。学校现有职业高中班14个,学生601人,教职工63人。十年来,先后开设了化工、机械、电工电子、汽修等十多人专业,其中化工专业为金华市主体专业,共为社会输送了1375名合格毕业生,取得了较好的社会效益。1987年被评为金华市职业教育先进单位,1988年成为金华市第一所验收合格的职业中学。 学校面向社会,勇于改革,积极探索城镇职业教育的办学规律,摸索出了一条适合本地经济发展特点,具有自身办学特色的职教新路。 一、改单一办学模式,走联合办学之路     

面向社会办学服务地方经济

近年来 ,在“普高热”不断升温的情况下 ,我校出现招生爆满的好势头：１９９８年计划招生７００人 ,实际招生７５６人 ,列全市职校之首 ;１９９９年市区生源总数锐减 ,我校计划招生６００人 ,实际招生７２０人 ,在全市职校中依然遥遥领先。学校现有全日制学历班４７个 ,在校学生２００４人 ,办学规模逐年扩大。学校连续１０多年被评为地、市两级文明单位和省职教先进单位。总结我校的办学经验 ,归根结蒂两句话 :面向社会办学 ,服务地方经济。一、适应社会需求 ,不断优化专业设置我们积极适应改革开放形势 ,注意找准职教与地方经济的最佳结合…