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[案例]
在《掌声》的教学中,我采用了对课文“补白“的方法让学生走进英子的内心,与作者产生共鸣.“英子的腿脚落下了残疾,不愿意让别人看到她走路的姿势,总是默默地坐在教室的一角,当同学们___时,她___地想___.“…… 相似文献
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琳琳在班里担任学习委员,上任伊始.她就向同学们诚恳地说:“大家选我当学习委员,我愿意为同学们服务,谁在学习上有什么不懂的地方,我一定热情帮助。”一天上早自习.大家都在朗读英语单词.她看见只有一个同学趴在桌子上解数学题。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(2)
<正>放学了,同学们一跃而起,拽着书包,飞快地狂奔冲出教室。"明天见。""我买了个新书包。"同学们个个抑制不住内心的兴奋,一股热闹的气流涌上了天。女生们三五成群地打打闹闹,交换着各自的文具,在路上挤成一团,聊得热火朝天。男生们则骑着各自古董似的自行车,准备去球场上好好放松。当我的视线瞟到车站时,我的同桌默默地低着头,额头前沉重的刘海让她显得更加抑郁。我走到她的身边。"嗨。"她用蚊子般细小的声音跟我打了招呼。在她的世界中,永远 相似文献
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小诗不仅学习好,而且弹琴画画样样拿手,冰雪聪明貌美如花,仿佛所有优点都集中在她身上,自然地,她身上不时露出一股傲气,让人敬而远之。她极少参与班级活动,像劳动、运动会这些"又苦又累"的集体活动就更不用说,当别人都玩得热火朝天时,她总像个小公主似的站在一边,不屑与同学嬉戏。久而久之,同学们也挺反感她,都不愿与她亲近,终于,她被同学们完全孤立起来。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2017,(9)
<正>"该努力的是你自己!"这是她的口头禅。开学时,她在我们诧异的目光中迈进教室,淡淡地对我们说:"我是你们的数学老师。"同学们很快便怨声载道。课上,她为什么总要反反复复地讲那些枯燥乏味的基础题?为什么她总会不留情面地将上课走神的同学的名字点出来?向家长反映学生在校情况时,她为什么那么直截了当,连句委婉的话都不会讲?更可气的是,她每天放晚学后都会不近人情地让同学们留 相似文献
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自从有了"艺体2+1",同学们都有了各自的兴趣班。兴趣班活动在每周二和周四下午第三节课开始,有民乐、管乐、舞蹈、合唱等。我参加的是合唱队,每周这个时间便是我最高兴的时候。我喜欢唱歌,因为唱歌可以陶冶我们的情操,调节我们的心情,让我忘记所有的烦恼;我喜欢合唱,因为合唱可以培养我们的团队精神和协调能力。教我们唱歌的老师的歌声优美动听,让人羡慕,每次她都耐心地教,同学们也认真地学,当同学们表现较好时,她都会露出满意的笑容,并且还会不断地进行表扬。我们合唱队的"悯农+春晓"多次参加区市里的表演,而且还取得了不错的成绩呢!老师说,她为我们的表现感到骄傲,同学们高兴极了。 相似文献