论科技期刊编辑把关学术质量的能力

通过对国内外一流科技期刊学术质量的调查研究,探讨科技期刊编辑如何增强把关科技期刊学术质量的能力,从而提升科技期刊的学术质量和学术引领能力。构建了科技期刊编辑把关学术质量的清单;提出了科技期刊编辑把关学术质量的两种新能力：科技期刊编辑的信息素质和科技期刊编辑的批判性思维。     

科技期刊编辑网络应用能力的构成及培养策略

要加快科技期刊编排手段现代化及工作流程网络化进程，迅速提高科技期刊的质量，就必须尽快提高科技期刊编辑的网络应用能力。科技期刊编辑理应熟练运用计算机的各种软件，掌握计算机的基本操作，并熟悉网络知识及各种检索技巧。科技期刊编辑应具有较强的“网络应用意识”，通过自主培养和强化教育来提高自身的“网络应用技能”。     

期刊编辑的创新心理障碍及创新心理素质的培养

随着我国出版业的飞速发展,新形势对科技期刊的编辑素质提出了更高的要求,编辑除了应具备一定的政治素质、业务素质外,还必须具备良好的心理素质,良好的心理素质是提高编辑其他素质和进行理论创新的重要前提,对提高科技期刊学术水平和编辑质量有着重要意义,对编辑及编辑工作创新有重要的作用。     

论科技期刊的编辑预测与决策

通过探索编辑预测,编辑决策的基本概念,范畴,本文阐述了两者在科技期刊编辑中的统一体形式,认为:科技期刊必须树立应用的预测意识,并以此为前提,进行科学意义上的运筹决策,才能真正地从根本上提高刊物质量,把握进行学术导向的主动权。     

从招聘要求看新时代科技期刊青年编辑的自我培养

以“中国科技百强期刊”中的14家期刊招聘要求为研究对象,分析新时代科技期刊的招聘要求,发现科技期刊青年编辑招聘主要关注学科素质、编辑能力和情商。通过结合文献资料和工作实践,提出科技期刊青年编辑自我培养的路径和建议,以期能够帮助青年编辑的提高、发展。     

论新世纪科技期刊编辑的知识结构

科技期刊编辑的知识结构，要走“学者化”的路子，也要走出“杂家”的特色。政治知识、编辑专业知识、自然科学专业知识、人文科学知识等方面，都必须适应时代发展对科技期刊编辑的要求，科技期刊主管部门和主管单位应对其做到有的放矢地进行培养。     

学术期刊创新性的探讨

学术期刊要达到更高层次的创新,必须首先转变编辑的职业风格,重视提高编辑的职业素养,加强业务专业知识的学习,培养编辑的智能技能,从而建立创新学术期刊工程的平台,以改变“全、散、小、弱”的现状,实现“专、特、大、强”的宏伟目标。     

科技期刊编辑职责辨析

科技期刊既是科研工作的龙尾,又是科研工作的龙头;科技期刊编辑,既是创造者又是传播者,更是把关者。在科技期刊出版过程中,科技期刊编辑不但要把科技期刊的政治导向放在首位,还要判断文稿的价值、对文稿进行文字加工、纠正文稿中存在的知识性错误、执行出版标准,这是新时期一个科技期刊编辑工作者所必须履行的最起码的职责。     

青年编辑素养的当代反思

当代学报青年编辑应具备的素养有：自觉遵纪守法,树立人格刊格尊严;以“学者型编辑”为目标要求,加强自身学术素养;适应学报期刊事业发展的创新意识与能力;较强的社交能力、合作能力。     

高校科技期刊复合型编辑培养探究

文章以高校科技期刊编辑培养为研究对象,分析了对于初步进入科技期刊编辑工作的编辑在编辑业务方面存在的特征,指出了科技期刊编辑培养过程中应注重政治意识培训、出版业务培训、学术理论培训、网络技术培训、继续教育培训、学术交流实践。     

科技期刊编辑与作者和谐关系的构建

构建编辑与作者的和谐关系,科技期刊编辑需构建和谐的编辑理念,不断提高自身修养,加强自我和谐建设;注重培养和提高协调审稿专家、作者、读者以及编辑同仁和谐相处的能力,善于与作者及审稿专家沟通;树立“质量面前,人人平等”的理念,公平公正对待每篇稿件;善于换位思考,尊重理解作者。唯有如此,才能与作者建立一种平等、和谐、融洽的关系,从而增强科技期刊对作者的吸引力和凝聚力,有利于科技期刊的可持续发展。     

培养高素质科技期刊编辑须把握“四个方向”

期刊的质量问题是科技期刊的根本问题,而期刊质量的优劣很大程度上取决于科技期刊编辑人员的综合素质,因此培养高素质科技期刊编辑人才是办好科技期刊的基本要求。在编辑培养中我们应注重把握更新培养观念、优化培训内容、提升培养质量、健全培训机制这四个方向,使得科技期刊编辑的思想素质、知识水平和业务能力不断提高,实现高素质科技期刊编辑人才培养的又好又快发展。     

自主学习:“互联网+”时代编辑素养提升新途径

“互联网+”时代要求编辑具有更高的政治理论水平和更强的信息整合能力,要求编辑具有人文情怀。而自主学习是编辑提高业务技能最实际的学习方式,也是提升政治思想理论水平的有效途径,通过自主学习,编辑可以掌握更强的信息整合能力,同时获取学术资源、产生学术灵感。编辑可以利用手机微信关注“中国新闻出版”“国家出版”等微信公众号进行新闻出版知识学习;利用微博、高校学报同行QQ群等进行业务沟通交流与学习;阅读《中国社会科学文摘》《高等文科学报文摘》《人大复印资料》等业内有影响力的刊物;在中国知网通过查询关键词,搜索行业热点文章自主学习;在审稿专家的审读意见中吸取营养,进行自主学习;通过学术交流会议自主学习;勤做笔记,将心得体会整理成文章,进行自主学习。     

知识经济时代科技期刊编辑创新意识的培养

知识经济时代，要提高科技期刊的生命力，科技编辑必须树立创新意识。科技编辑创新意识主要表现在对期刊的内容策划、栏目设置、版式装帧设计等方面的创新，其创新意识的培养，应从加强科技编辑在职教育与培训，期刊社营造创造性的工作环境、实施创新型的编辑管理体制，提倡科学精神，提高科技文化素质及现代化办公技能，开发创新潜能，培养人文素质等多方面着手。     

高校学报编辑学术鉴审能力的提升探讨

不同于其他专业性的科技期刊,高校学报具有较为明显的综合性与学术性,这就对高校学报编辑的学术鉴审能力有一定的要求,必须保证高校学报编辑队伍具有较强的学术审鉴能力才能够确保高校的编辑工作不断朝着可持续的方向发展。本文以高校学报编辑学术鉴审能力的提升为出切入点,深入分析高校学报编辑思维的运用,并在此基础上提出提高高校学报编辑学术鉴审能力的措施,希望对于促进高校学报编辑学术鉴审能力的提升有一定的积极影响。     

信息时代下的科技期刊编辑工作

作为科技信息载体之一的科技期刊,也不可避免地受到信息时代来临的影响。信息时代给科技期刊编辑工作带来的影响,主要体现在两个方面：对期刊编辑出版和发行过程的影响,全球范围内的资源共享。科技期刊编辑要扩大知识面,加强信息提炼能力;提升语言文字水平,提高业务技能;培养创新性思维和时代意识。     

科技期刊编辑网络应用能力的构成及培养策略

要加快科技期刊编排手段现代化及工作流程网络化进程,迅速提高科技期刊的质量,就必须尽快提高科技期刊编辑的网络应用能力.科技期刊编辑理应熟练运用计算机的各种软件,掌握计算机的基本操作,并熟悉网络知识及各种检索技巧.科技期刊编辑应具有较强的"网络应用意识",通过自主培养和强化教育来提高自身的"网络应用技能".     

论学报编辑应具备的能力及其培养

科学技术的迅猛发展、知识经济的日新月异和读者群体知识更新的加快,对学报编辑的能力和素质提出了更高要求。学报编辑应具备政治判断能力、学术鉴赏能力、创新思维能力、社交沟通能力和信息捕捉能力。学报编辑应加强编辑自身修养,增强法制观念;不断调整和完善自我的知识结构,提高自身的素质,树立终身学习的观念;加强交流,互相学习;积极投身社会实践和编辑实践活动,不断提高自身能力和素质。     

知识经济时代科技期刊的“定”与“变”论析

科技期刊的编辑活动主要由编辑主体、编辑客体和编辑手段几方面组成，面对知识经济时代，科技期刊在编辑实践中既要引入新观念，辩证地处理好“定”与“变”的关系，在“定”中求持续，“变”中求发展。     

试谈专科学报编辑素养的提高

分析了当前专科学报编辑队伍现状--人数少、整体素质参差不齐、流失严重,指出专科学报编辑队伍素养提高的紧迫性,探讨了提高专科学报编辑素质的途径:爱业敬业,培养积极的职业情感;利用网络,改变工作、思维的模式;着重培养知识创新意识,提高知识创新能力;注重自我培养和学习,做学者型编辑.