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华南理工大学结合理工类院校邓小平理论教育的具体情况,在建设邓小平理论教育基地方面进行了积极的探索,与深圳市龙岗区布吉镇签订了共建邓小平理论教育基地的协议,并采取有力措施,充分发挥教育基地的作用,在邓小平理论教育和研究方面收到了较好的效果。一、基本思路（一）问题的提出。邓小平曾经指出：学马列要精,要管用。根据这一原则,我校在邓小平理论教学中,坚持理论联系实际,既运用邓小平理论总结、归纳广东改革开放和现代化建设的成就和经验,又运用广东改革开放和现代化建设的实践来说明邓小平理论的正确性。我们认为建立邓… 相似文献
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湖南大学邓小平理论与"三个代表"重要思想研究中心原为中共湖南省委宣传部1999年2月挂牌成立的全省6个邓小平理论研究基地之一(其中三个为高校基地,三个为地方基地).2006年4月,中共湖南省委宣传部重新发文确定本基地为"湖南省邓小平理论与'三个代表'重要思想研究中心"的十大研究基地之一.多年来,在校党委的领导下,本基地紧跟时代,锐意进取,资教育人,在理论研究、理论教学和理论宣传等方面取得了较好效果. 相似文献
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邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是新时期社会主义教育事业发展的指导思想。高等学校在目前兴起的学习邓小平理论热潮中,不仅要重点学习钻研邓小平理论,更重要的是要运用邓小平教育理论贯穿于马克思主义理论指导各方面工作,特别是要把邓小平教育理论贯穿于马克思主义理论课和思想品德课教学之中,围绕培养“四有”人才这一中心任务,积极改革“两课”教学,更好地发挥两课在思想教育中 相似文献
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南开大学提高"两课"教学实效的思路与举措 总被引：2，自引：0，他引：2
按照“两课”课程之间的逻辑联系,明确各门课程的教学目的和任务。课堂教学主体化、专题化、科研化、立体化。加强以“三高一低”为目标的基地建设。加快邓小平理论教育的基地建设。 相似文献
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郑禹 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1997,(4)
<正> 江泽民总书记在十五大报告中指出:“加强党的思想建设.根本的是坚定不移地用邓小平理论武装全党,充分发挥党的思想政治优势。”并号召“全党要重视学习、善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮”。高校作为培养社会主义事业合格人才的基地,理所当然要高举邓小平理论的伟大旗帜,把加强学生理论教育作为思想政治工作的首要任务。 相似文献
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在邓小平理论体系中 ,教育理论是其重要组成部分。它不仅指引我们取得改革开放以来中国教育事业的跨越式发展 ,而且也将深远地影响中国教育改革发展的未来。新时期 ,学习和贯彻邓小平理论 ,重在把握其全局性、战略性特征。而辽宁高等教育工作要进一步贯彻邓小平理论 ,把握其全局性、战略性特征 ,必须切实做到“三个坚持”。即坚持科学的发展观 ,在巩固、深化、提高的前提下 ,实现辽宁高等教育的全面协调发展 ;坚持高等教育与经济社会发展紧密结合 ,主动为振兴老工业基地服务 ;坚持教育为人民服务的宗旨 ,办人民满意的高等教育 相似文献
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学习邓小平理论关键是要“内化”为自己的思想和行动。文章对邓小平理论的“内化”问题进行了初步的研究,尤其是在“内化”的途径和方法上进行探索。对灌输教育、理想教育、寓教于乐教育、双向互动教育、实践教育、环境影响教育等方面提出了自己的一些见解。 相似文献
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21世纪要培养出具有创新能力的高素质人才 ,必须把创新的教育观念运用到教育改革全过程 ,创新能力只能在教育改革中得到实现 ,从而达到素质教育的要求。“创新”是邓小平理论的一大特征 ,如何用创新观念讲好《邓小平理论概论》课 ,不仅是素质教育的需要 ,也是邓小平理论教学的内在要求 ,是其它课程不可替代的。一、用创新观念培养学生学习邓小平理论兴趣是前提条件激发同学们的学习兴趣 ,是讲好邓小平理论的前提条件。因此 ,要把创新观念运用到教学中。(一 )教师与学生平等学习的观念。旧的观念认为教师与学生的关系就是教育与被教育的关系 … 相似文献
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党的十五大树立了邓小平理论伟大旗帜,确立了邓小平理论为全党的指导思想,并指出,在当代中国只有邓小平理论才能够解决社会主义的前途和命运问题,邓小平理论是当代中国的马克思主义。二十年前,邓小平同志亲自倡导并批准建立的广播电视大学,正是邓小平理论的产物与实践。 一、优先发展教育,是邓小平的战略思想的重点和“着手”点 翻开《邓小平文选》第二卷,党的十届三中全会(恢复邓小平同志职务)以后的第一篇文章,就是1977年8月8日在科学和教育工作座谈会上《关于科学和教育工作的几点意见》的讲话。他在讲话中指出:“我自告奋勇管科教方面的工作”。“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科研和教育着手。” 相似文献
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党的十五大提出,高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向二十一世纪。要完成这一历史任务,必须用邓小平理论武装全党,教育干部和人民。军队院校马克思主义理论课的教学,直接肩负着贯彻十五大精神、用邓小平理论教育学员的重大任务。为了进一步提高教学效果,使十五大精神、邓小平理论进入学员的脑海心田,必须在以下几个方面进一步提高认识,加强改革和建设。 相似文献
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党的思想建设,是党的建设的基础。在现阶段,坚持用邓小平理论武装全体党员和于部是党的思想建设的中心内容。正如江泽民同志在党的十五大报告中指出的,要把邓小平理论作为我们认识世界和改造世界的强大思想武器,在全党兴起一个学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。要加强我党的思想建设,始终坚持用邓小平理论武装全体党员和干部,我们认为应着眼于下列几个方面。一、真正掌握邓小平理论的精髓。邓小平理论是一个比较完备的科学体系,它第一次比较系统地明确回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发… 相似文献
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本文通过对中等职业教育现状的分析,提出了在中等职业学校要大力推进创业教育,并从改革传统课程设置、改进传统教学方法和建立创业教育社会基地等几方面对创业教育的方法和途径进行了论述。 相似文献
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江泽民总书记《关于教育问题的谈话》从实施科教兴国战略和现代化建设的高度 ,强调要抓好教育和学生的思想工作。用邓小平理论教育青年学生 ,是学校思想政治工作的基础性工程。高校“两课”建设的一个重大课题 ,是加强《邓小平理论概论》课的教学与研究 ,努力提高大学生的思想政治素质。把邓小平理论教育与大学生思想政治素质的提高结合起来 ,既是邓小平理论的历史地位和《邓小平理论概论》的课程功能决定的 ,也是我国跨世纪发展和大学生成才的内在要求。党的教育方针明确规定我国教育的目标是要培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者… 相似文献
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高校邓小平理论教育要不断改进教学方法,变单向知识性传授为情境式教学,激发青年大学生对邓小平理论的热情,推动邓小平理论进教材、进课堂、进学生头脑工作,在邓小平理论教学情境中实现师生心灵沟通、情感交流和认识上的升华. 相似文献
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