以生物学科为背景材料的理科综合测试题示例

“3 综合科目”的高考科目设置方案今年已在广东、浙江等省进行，2001年以后将在全国推广。理科综合科目包括有物理、化学、生物学科。理科综合测试题中包括有以物理、化学、生物等学科为背景材料的测试题，以下介绍几类以生物学科为背景材料的理科综合测试题。     

以史为镜高效学习--2014年山东高考数学阅卷体悟

2014年山东省高考数学题目比较简单,只是理科数学卷第21题有一定的难度。笔者有幸参加了2014年山东省高考数学阅卷工作,批阅的就是理科卷第21题。阅卷过程让笔者心情五味杂陈,看着学生的试卷,胸有千言万语,不吐不快。笔者结合阅卷经历以及与阅卷同事们的研讨总结一下心得,以期对还在苦读的莘莘学子有所帮助。     

宁夏回族自治区中学生物高考研讨会在银川市召开

<正> 为帮助高三生物教师深入理解并准确把握2008年高考生物学科《考试说明》,宁夏回族自治区教育学会中学生物教学研究会于2008年3月14日至15日在银川市召开了"全区高三生物教学研讨会"。在此次研讨会上,160多位一线教师观摩了第2轮专题复习示范课,并聆听了专家对2007年本区高考理科综合生物试题的分析以     

把握浙江高考走势提高生物学备考效率

本文综合评价了浙江省第一年自主命题的理科综合生物部分的试题特点，归纳总结了高考阅卷中发现考生解答非选择题中的常见错误，分析了浙江生物学高考走势，提出了提高生物学备考效率的措施。     

2014年湖北高考理科综合(化学部分)评分细则

去年,我有幸参加了2014年湖北高考理科综合(化学部分)阅卷工作,大致了解了高考的阅卷流程和评分细则,尤其是在阅卷中得以进一步明确以后教学工作中的方向和目标,让个人教学工作有了更真切的助力.在此,我想借本文对自己在阅卷工作中了解到的一些环节和要求等作简要的介绍,希望能与大家一起分享我的收获.一、网上阅卷流程高考阅卷实行流水作业,每一组阅卷老师都只负责一道答题.阅卷前首先要进行试评,通过试评了解学生出现的问题.在     

分都去哪了——从高考阅卷谈学生高考失分原因

<正>笔者有幸担任了2013年和2014年山东省高考数学阅卷工作的质检员.工作中,发现学生试卷中有很多"无谓"的丢分,非常可惜.现将质检工作中反映出的问题做一些解读与思考.希望通过高考阅卷质检过程的切身体会,让大家了解高考阅卷的程序和细节,分析学生失分的原因及应对策略,给课堂教学以启示.呈现如下,供大家在教学中参考.1高考阅卷的基本情况简介1.1阅卷流程阅卷流程是评卷、仲裁、质检,采用"双评"加     

2009年高考理科综合全国卷Ⅰ试题分析与评价

生物学科：2009年全国卷Ⅰ高考理科综合生物部分的试题,给人的总体感觉是变化之中透着平和。与往年高考试题相比,试卷结构有令人意想不到的变化,但分值上没有变化,继续保持了以能力测试为主导,注重考查基本知识、基本能力及生物学科主干核心知识的原则,考查主干核心知识的特点更为突出。概括起来有以下特点：     

生物主观题失分原因探析

近两年,笔者参与了河南省高考“理科综合”试卷的阅卷工作。下面我以这两年在阅卷中发现的问题为例,归纳了     

生物综合考试备考点津

2003年起，江苏省开始新一轮高考科目改革，科目设置变为“3 2 文科、理科综合”，其中文科和理科综合考试是每位高考考生必考科目。凡参加2005年高考的江苏省应届高中毕业生必须取得文科和理科综合考试合格才能获得高中毕业文凭及取得高考报名资格。应引起广大考生充分重视的是：从2005年起综合考试补考的组织、命题、阅卷、公布成绩也统一由省会考办负责。这里简述两年来综合考试(生物部分)的特点并就复习备考提出一些建议。     

生物学高考失分原因分析

近两年，我们参与了河南省高考《理科综合》试卷的阅卷工作。本文通过对学生平时考试和高考答题情况的分析，从阅卷角度阐述了高考失分的规律性原因。希望对高三复习中的教师和考生有所帮助。     

谈高考电脑阅卷与复习应试对策

2001年高考,湖北省首次采用“3+小综合”高考,并对理科综合科目采用电脑网上阅卷.由于这一方案的成功实施,2002年高考,电脑阅卷科目推广到英语科目.随着高考考试制     

从高考阅卷质检的感受谈对教学的启示

<正>笔者有幸担任了2013年和2014年山东省高考数学阅卷工作的质检员,觉得收获颇丰.现将质检工作的收获,做一些解读与思考.希望通过高考阅卷质检过程的切身体会,让大家了解高考阅卷的程序和细节,分析学生失分的原因及应对策略呈现如下,供大家在教学中参考.1高考阅卷的基本情况简介1.1阅卷流程阅卷流程是评卷、仲裁、质检,采用"双评"加"仲裁",最后是"质检"的三重保险的阅卷模式.每     

“理科综合”试卷中的几个不合理

<正> 1 学科比重不合理2004年全国高考“理科综合”试卷(四川、吉林等地区)分值比例为物理120分、化学108分、生物72分,是近几年来“理科综合”试卷中生物学科所占分值最大的一次。但是,这仍然不能提升生物学科的地位。为什么会这样呢?生物学科是“小学科”的理由何在?如果从个体需要的角度看,个体的需要来自个体生存发展的内在需求,是个体在成长为社会公民的过程中参与     

感悟高考试题把握高考复习--2002年高考理科综合(生物)质量分析

２００２年，云南省首次采用了“３＋X”高考科目设置方案。笔者参加了生物阅卷工作的全过程，现将生物试题及考生答题情况作简要的介绍和分析。１理科综合试卷中的生物试题１．１题型、题量和分值（见表一）表一理科综合试卷结构生物化学物理第Ⅰ卷选择题题号１２３４５６７８９１０１１１２１３１４１５１６１７１８１９２０分值６６６６６６６６６６６６６６６６６６６６第Ⅱ卷非选择题题号２１２２２８Ⅱ２３２４２５２８Ⅰ２９Ⅱ２６２７２９Ⅰ３０分值１５９６１２１４１２８２０２０２０１７２７合计（分）６０１２０１２０１．２试…     

生物考了六大重点

一、2006年生物高考试题分析经过近几年的发展,今年的高考理科综合能力测试生物学科测试题,其考试内容、考试题型和能力要求逐渐趋于稳定和成熟,质量有较大提高。试题涉及的重点范围以及知识和能力考查的重点有: 1．细胞及细胞工程。细胞生物膜系统结构和功能、细胞培养和细胞工程     

2004年高考理综第24题的解法和错因分析

2004年理综全国卷第24题是一道力电综合题．笔者参加了2004年高考理科综合阅卷工作，对理综第24题的解题方法和解题错误进行了归纳、分析。     

由高考理科综合试卷谈生物学科的教学及复习策略

根据2001年高考改革的方案及理科综合能力测试试卷的具体特点，生物学科在日常教学和综合复习阶段应注意的策略是：第一，注重基础知识，第二，重视生物实验，第三，强化能力训练。     

把握高考试题特点 搞好生物备考复习

我省将从2002年开始实行“3 x”的新一轮高考改革，其中“x”为“文科综合”和“理科综合”。生物学科在沉寂了八年后又要恢复高考，而且要适应综合能力考试。在时间紧、内容多的情况下，如何有效地组织好高三生物复习课呢?根据近几年外省市的高考信息，我认为高三生物备考应重视以下几个方面。     

2014年西藏自治区高考英语评卷分析

<正>2014年西藏自治区高考刚刚结束,阅卷工作随即正式展开。高考阅卷工作事关社会稳定,事关教育公平,事关全体考生的切身利益。本着对考生负责、对党和人民负责的态度,英语组评卷教师,根据"公平、规范、科学、准确、安全"之原则,按照"坚持标准、宽严适度、给分科学"的要求,经过12天耐心细致、刻苦努力、卓有成效的工作,最终完成了2014     

一道高考题的阅卷反馈及思考

<正>笔者有幸参加了2014年浙江高考数学理科卷第19题的阅卷工作,觉得收获颇丰.现将阅卷反馈呈现如下,并就此做一些思考,供大家在教学中参考.考题已知数列a{}n和b{}n满足