确定多面体外接球球心位置的三种技巧

多面体外接球问题是近几年的常考题型,通常以选择题的形式出现,也是立体几何知识中的重难点问题之一.求解此类型问题的突破点就是确定球心的位置,根据球心的位置正确求解.本文结合几个具有代表性的例题帮助同学们掌握确定多面体外接球球心的位置的方法和技巧,并结合实例分析相关问题的求解思路,希望能够帮助学生突破这一问题,获得更高的分数.     

大学生职业生涯规划个体咨询一例

职业生涯的规划对于学生来说至关重要,职业规划师的使命就在于提供学生以正确的指导,帮助学生更好地择业、就业。本文基于职业生涯规划理论体系,运用生涯发展技术中的相关模型、助人技巧、正式与非正式评估手段等技能选取典型案例,就高校应届毕业生的求职困惑提供个体咨询服务。以职业规划师的视角,通过正确解读与应用生涯规划咨询技巧和评估手段,展现个案咨询的过程、效果及意义。     

提高中小学英语听力的方法和技巧

听力是中小学英语教学中的关键环节.为了提高中小学生的英语听力能力,教师应当才学多种方法,帮助学生丰富词汇,扩大学生的阅读范围,帮助学生掌握语音、语调、语速的技巧,同时消除学生的心理障碍,帮助学生提高英语听力的能力,从而解决中小学生在听力方面存在的生词、长句、语音语速、心理等问题.     

浅析问题导学法在初中数学教学中的应用

通过分析探讨问题导学法在初中数学教学中的实际应用、问题导学法的相关概念以及问题导学法在初中数学教学中的实际应用情况,能够帮助初中数学教师提高在实际应用问题导学法的过程中灵活引用问题的技巧,而不是仅仅只依靠课本上的问题。教师应该充分的结合学生的学习兴趣,进而提高教学质量以及学生的学习效率。     

芬兰中小学学生指导与咨询

学生指导与咨询是芬兰学校教育的重要组成部分，体现了“以学生为中心”的教育理念和终身学习思想，加强了学校与社会的联系。学生指导与咨询主要在学习技巧、个性发展、终身学习、职业定向等方面给予学生帮助；学校咨询员是学生指导与咨询的负责人。     

论问题导学法在初中数学教学中的应用

数学教学重在培养学生的数学思维,其中问题导 学法不仅可以有效地提高学生的思维能力,还能够帮助学生更 好地分析、解决问题,从而提高初中数学教学的质量。本文通 过分析探讨问题导学法在初中数学教学中的实际应用,帮助初 中数学教师提高在实际应用问题导学法的过程中灵活引用问 题的技巧,而不是仅仅只依靠课本上的问题,教师应该充分地 结合学生的学习兴趣,进而提高教学质量以及学生的学习 效率。     

论班级构建中的团体咨询

班主任是班级的组织者、领导者、教育者.班主任的中心工作,就是对本班学生进行有计划的经常的思想品德教育和组织管理.团体咨询是指将具有同类问题的求询者组成团体,进行共同商讨、指导或矫治.咨询师、管理者、教师、社会工作者等都可以运用团体来促进他们的工作.团体咨询本身就是一种教育模式,对于解决学生共同的心理问题具有显著的效果.本文主要就团体咨询的意义、要求、技巧、原则谈谈它在班级管理中的具体运用.     

论班级构建中的团体咨询

班主任是班级的组织者、领导者、教育者.班主任的中心工作,就是对本班学生进行有计划的经常的思想品德教育和组织管理.团体咨询是指将具有同类问题的求询者组成团体,进行共同商讨、指导或矫治.咨询师、管理者、教师、社会工作者等都可以运用团体来促进他们的工作.团体咨询本身就是一种教育模式,对于解决学生共同的心理问题具有显著的效果.本文主要就团体咨询的意义、要求、技巧、原则谈谈它在班级管理中的具体运用.     

生涯咨询在学生就业工作中的应用

本文主要阐述发生在工作中的实际案例,运用生涯咨询方式,通过五次咨询,帮助学生完成自我探索,做出工作定位,在其迈出就业第一步之后,对她进行简历及面试技巧指导,并在最终的工作选择中,使用决策平衡单等工具帮助学生确定了心仪的工作。     

巧解化学计算的几种方法

化学计算是中学化学基础知识的一个重要组成部分，随着素质教育的深入发展，化学计算教学显得更为重要。为了帮助学生提高分析问题、解决问题的能力以及提高他们的创新意识，教师应在平时教学中引导学生抓住问题的主动脉，将解题过程简化，思路巧妙地使学生学得轻松愉快，享受成功的喜悦。现在对几种问题技巧进行探讨。     

多种方法快速绘制剪力图和弯矩图

绘制梁的内力图是材料力学课程的重点问题,也是难点问题,对于初学的学生不易理解。本文分析了绘制剪力图和弯矩图的多种方法,比较不同方法之间的区别,旨在帮助学生掌握快速绘制剪力图和弯矩图技巧。     

图象法在动力学问题中的运用

动力学问题作为高考中的必考题,学生解答过程中会出现一些问题,而灵活运用图象法则能够使动力学问题的过程分析、计算等变得简单.本文结合实际问题,分析图象法在动力学问题中常见的动态平衡、传送带模型等题型中的运用,以期帮助学生提高解答相关问题的效率.     

开启学生心扉的知心姐姐--记南粤优秀教师钱映芳

在东莞市东城职业中学,一提起钱映芳老师,人们都亲切地称她为“知心姐姐“.她不仅帮助学生解决心理上的问题,还帮助学生解决生活中的疑难问题;社会上一些认识或不认识的人有了问题,也会打电话向钱老师咨询.由于工作成绩突出,她被评为广东省1999年度“南粤优秀教师“.……     

问题导学法在初中数学教学中的应用

问题导学法有利于激发学生的热情,活跃学生的思维,帮助学生拓宽视野、解放思维.在初中数学教学阶段,学生既需要掌握一定的基本理论知识,更需要具备灵活的思维不断创新和突破.然而,问题导学法以一个又一个的问题帮助学生把握学习重点,拓宽学生的视野,活跃学生的思维,提升学生的数学综合素质,从而有效帮助教师实现教学效率和教学质量的双向提高.如何使得问题导学法在初中数学教学过程中发挥最大效能,这应该是教师必须考虑的.本文主要围绕问题导学法在初中数学教学中的应用策略展开下面一系列的研究.     

巧用极值法解答物理题

在初中物理解题教学中,教师除了帮助学生掌握一些常用的解题方法与运算技巧,还要指导学生学会巧用极值法高效解答物理试题.本文针对巧用极值法助推初中学生高效解答物理试题作探讨,并分享一系列解题实例.     

圆锥曲线“中点问题”教法研究

研究圆锥曲线中的"中点问题"的解法,不仅可以帮助学生掌握一般解题规律,还能提高学生的解题能力.     

代入法在初中物理解题中的应用技巧

初中物理学习效果与解题技巧的掌握不仅关系到学生的中考成绩,同时也会对学生今后的物理学习与发展有着直接的影响.掌握良好的初中物理解题技巧可帮助学生轻松解出物理习题,在培养学生物理兴趣、提升其学习积极性的基础上实现其物理核心素养的培养,这对于学生的物理学习及其今后的发展都有着积极地影响.在初中物理解题过程中,代入法是一种非常有效的解题方法.本文对代入法在初中物理解题过程中的应用技巧进行分析,希望可以为学生提供轻松解答物理习题的方法,为代入法在初中物理解题中的合理应用奠定基础,以此来促进初中物理教学质量与学生学习效果的提升.     

教师是服务者

21世纪的教师已经不再是传统意义上的教师,而应是为学生提供各种咨询的服务者。一、为学生提供知识信息和方法咨询的服务者教师不仅要为学生提供大量的知识信息,还必须注重方法的指导,帮助学生学会学习。必须能够为学生提供获得知识与信息、提高能力与技巧的方法方面的咨询。二、为学生提供心理健康咨询的服务者要细致观察和了解学生的心理变化,帮其建立自尊和自信,成为对社会生活有良好的适应能力的,身心健康、全面发展的人。三、为学生提供创新咨询的服务者教师必须把创新教育作为自己的主要任务,为学生提供创新意识、创新思维、创新能力…     

日语专业教学中学生听力困难因素探究

学生听力提高缓慢已经成为日语专业教学中的突出问题之一,相当数量的日语教师不能进行有效的听力教学,学生在听力技巧等方面掌握也存在很大的问题.以上问题已经成为日语专业学生能力提高的主要限制性因素.为此,本文从教学方式、方法等方面对影响日语专业教学中学生听力提高的各种因素进行深入探讨,以期为日语听力教学提供必要参考与帮助.     

浅谈守恒法在高中化学解题中的应用

在化学这一学科中,守恒法是解题中经常应用的方法,尽管学科内容千变万化,但是守恒法却是固定的定律。依靠守恒法来解决高中多种多样的化学问题,其本质上就是利用化学反应中物质守恒的这一规律。这种方法对于学生解决问题有很大的帮助,一方面能够理清思路,另一方面可以提高解题的效率。因此,教师要帮助学生充分理解守恒法的含义以及应用技巧。本文即探讨守恒法的概念,并分析它在高中化学解题中的应用方式。