物体做曲线运动的条件演示实验的改进

职业高级中学物理课本(上册)第四章,关于物体做曲线运动的条件的演示实验,叙述如下:“让一小钢球从斜槽滚到水平桌面上,钢球在桌面上做直线运动,如果在桌面上钢球通过的路线旁边放一个磁铁,钢球由于受到跟它的速度方向成角度的磁力的作用,就偏离原来的运动方向,做曲线运动。”如图1所示。     

向心力表达式演示实验的改进

圆锥摆运动是一种简单而典型的圆周运动,在高一圆周运动教学中有着非常重要的作用。在人教版必修2中,就有《用圆锥摆粗略验证向心力表达式》的演示实验,但该实验很难做成功,主要原因是如果利用教材中装置,通过用手带动钢球使它在水平面上做圆周运动,当手与球分离时,钢球很难做稳定的圆周运动,因而无法对向心力表达式开展进一步的研究。笔者在实践过程中,     

平抛运动演示实验的设计

实验是物理学的基础，探究是学物理的灵魂。课改的思想也是突出物理学中的探究过程，因此，学生的参与程度极大影响课改效果。现行探究平抛运动的规律的实验装置一般为轨道钢球平抛演示仪，但该装置作为配套随堂实验有很大困难。学生大部分不能在课堂上通过自己的探究过程得到结论。     

研究平抛物体运动实验的改进

现行高中物理课本中“研究平抛物体的运动”的学生实验,是用钢球恰好通过纸卡口的办法确定钢球在平抛运动过程中的一系列位置,操作难度较大、费时多,效果也不够理想.为了增强实验效果,我们对此实验作了如下的改进.一、实验原理平抛运动可分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,它们的运动时间总是相等的.若用简单的两个分运动来研究平抛物体的运动,就较容易理解.     

关于滚动物体所受静摩擦力的方向问题的教学

判断作纯滚动的刚体所受静摩擦力的方向,只要假设此刻刚体不受到静摩擦力的作用,那么刚体上的触点相对于接触面运动的加速度的反方向,即为静摩擦力的方向。对于刚体作"既滚且滑"的运动,此时触点与接触面之间的相对速度不为零,因此,刚体受到的是滑动摩擦力,我们只须考虑触点相对于接触面的速度,好可判断摩擦力的方向。     

物体沿不同轨道下滑的时间问题

问题的提出 :如图 ( 1)所示 ,质点Ｐ由开始 ,沿不同的轨道从Ｏ点无摩擦地滑到Ｂ点 ,沿什么样的轨道下滑时间最短 ?一、分析问题1 对于斜面轨道即①轨道而言 ,可方便地计算出质点的下滑时间 :由牛顿第二定律知 :ａ =ΣＦ/ｍ =ｇｓｉｎθ而Ｓ =12 ａｔ21　　ｔ1=2Ｓａ 由图中的几何关系可得 :ｔ1=2 (ｈ2 ｂ2 )ｇｈ2、对于凹面轨道②或凸面轨道③而言呢 ?先建立如图之ｘｏｙ坐标系。由于在③轨道上运动的速率始终小于同一ｘ值的①轨道的速率 ,且路程比①轨道长。所以 ,ｔ3>ｔ1,即凸面轨道③不是下滑时间最短的轨道。沿凹面轨道②滑下的速率始…     

对“探究平抛运动规律”实验的探讨

平抛运动规律实验是高中物理一个比较重要的实验。人教版新课标实验教材《物理2》对这个实验着重分析实验原理后提供了几个参考方案和探究练习。这样做既有探究又有趣味,但是书中所提供的方案在实际操作中效果并不理想。1描绘平抛运动轨迹课本中参考方案2(第40页)是这样描述的:利用实验室的斜面小槽等器材装配如图1所示的装置,钢球从斜槽滚下,冲过水平槽飞出后作平抛运动。每次都使钢球在斜槽的同一位置滚下,钢球在空中作平抛运动的轨迹就是一定的。设法用铅笔描出小球经过的位置。书中提供的方法是把笔尖放在小球可能经过的位置,如果小球能…     

几何初步知识

几何基本知识一、直线、射线和线段1.填空。(1)用直尺把两点连接起来,就得到一条( ),它有( )端点。(2)把线段的两端无限延长,就得到一条( ),它( )端点。(3)把线段的一端无限延长,就得到一条( ),它有( )端点。2.以下图 A 点为一个端点,在直线上截取一条2厘米长的线段。     

汽车驱动轮、从动轮摩擦力方向演示仪

(1)以观察内、外轨道运动变化情况来判定驱动轮、从动轮所受摩擦力的方向，把摩擦力方向的不可见化为判定内、外轨道的加速度方向的可见性，通过间接的方法判定出汽车前进时驱动轮、从动轮的摩擦力方向。原理简单，学生分析、理解感觉轻松。     

科学探究实验仪器：创造空间创新能力

在一个“V”形的轨道上，开口端高，尖的一端低。将双圆锥体放在斜轨道的低端，松开手双圆锥体就自动地沿斜轨道往“上”滚了。     

光电计时导轨

光电计时导轨四川潼南师范学校丁定华陈福平一、原理该仪器由光源小车、小车运动轨道和光电计时器三部分构成。小车发出线光束，在轨道上作定向运动，光束依次照射到计时器的三只光敏管上，控制计时器的开、关，从而实现对物体（小车）运动时间和位移的测量。二、特点和用...     

运动轨迹液点显示仪

物体运动轨迹的显示,目前已有运动轨迹显示仪和电火花描迹仪。然而,任何仪器有许多优点的同时,总存在着不足之处。这两种仪器作为演示仪器,可见度太小且价格太贵。运动轨迹显示仪系钢球在铜丝网夹层中运动,把粉末撒在纸上才能显示轨迹,虽然点子较大,但学生看不见钢球的运动过程。     

简捷实用的抛体运动轨迹测控仪

抛体运动演示实验 ,通常以小钢球作为抛体 ,实验现象一闪而过 ,无法直接观测小球运动轨迹。虽然可用描点法绘出小球运动轨迹 ,但其操作十分烦琐 ,课时效率低 ,也极易分散学生注意力 ,实施效果很不理想。为此 ,笔者制作了如图 1所示的抛体运动轨迹测控仪。图 11 气仓瓶　 2 压缩空气　 3 单车气嘴4 喷射针　 5 滴液管及开关　 6 调控板该仪器用有色液体 (可视为由无数个连续的液珠构成 )代替小钢球作为抛体 ,通过改变气仓压强、抛射高度及抛射角度 ,可简捷地控制液体抛射速度和运动径迹 ,演示抛射速度、抛射高度及抛射角度对抛体运动轨迹…     

对平抛运动演示实验装置的再改进

《教学仪器与实验》杂志2007年第10期刊有张庆欢老师的《平抛运动演示实验的设计》一文,该文对用“输液喷水装置”代替现行“轨道钢球装置”作了介绍。根据笔者制作及多年的实践经验,认为此装置可使平抛轨迹具体形象,实验原理直观,可行。若稍做修改则能使其取材更易、制作更便、成本更低、功能更强、推广更易。下面就笔者的做法加以介绍,涉及的主要部件见图1。     

运动合成演示器

1原理 该教具利用带有白板笔的小船模型在水平电机和纵向电机的拉动下，同时沿固定的水平轨道和可动的纵向轨道两个方向做匀速直线运动，而描绘出小船运动的轨迹为直线。通过数字时间继电器控制和记录运动时间，通过水平电机的大小轮改变小船的运动速度，从而定量说明其合运动为物体分别在这两个方向上分运动的矢量和，以及运动具有等时性和独立性。用重物通过细绳跨过滑轮拉动可动的纵向轨道，     

磷脂酶A2在阿尔茨海默病中的作用 机制及运动调控

磷脂酶A2 (PLA2)是一类催化甘油磷脂sn-2酯键水解生成多不饱和脂肪酸的酶,与花生四烯酸(AA)一起在阿尔茨海默病(AD)的发病机制中起着重要作用.PLA2和AA与神经元活性有关,抑制PLA2和AA活性可抑制Aβ引起的神经毒性,缓解AD病症.运动对AD的防治已经不言而喻,运动通过抑制PLA2活性来抑制Aβ毒性,缓解AD学习记忆能力的机理仍需进一步研究.     

物体做曲线运动条件实验改进

现行人教版高一物理教材中关于物体做曲线运动的条件的演示，实验采用一个在水平面上做直线运动的钢珠，受运动路线旁置放的一块磁铁作用，钢球就偏离原来的运动方向而做曲线运动。实验的成败常常取决于小球作直线运动的速度和与磁铁问的距离。速度大或者离磁铁远，偏离现象不明显；速度小或者离磁铁太近，小球常常被磁铁吸住，从而使演示实验失败。用手直接抛出小球使其运动，要想每次都能有确当的球速和希望有的运动轨迹是很难做到的。为此，我们对该实验方法进行了改进，确保演示实验能100％成功，使实验教学效果更好。     

三线电子开关的设计

在中学物理实验中,为使三个独立信号能够同时显示在示波器上,我们设计了三线电子开关.有了它可以把单踪示波器当作三踪示波器使用.一、工作原理三线电子开关是用电子元件实现的单刀三掷开关,如图1所示.它自动地循环动作,将A、B、C三路信号分时地压缩在一条信号线上合成一个信号送入单通道示波器,使示波器做三踪显示.输入到电子开关的A,B,C三路信号,经过隔直电容分别载在各自的直流电平E_1、E_2、E_3上,通过开关后虽然都在一条信号线上,但是它们各自携带的直流成份不同.通过示波器通道     

人舌及嘴部的3D肌肉控制模型

提出了一种人舌及嘴部三维肌肉控制模型。该模型根据解剖学结构及舌部运动特征,由内部舌体和外部嘴部组成。舌体运动由三类共六条肌肉控制,嘴部运动由3类共9条肌肉控制。模型建模及驱动比较方便,并已在PC机上进行了模拟,结果表明,舌体运动较逼真,可较好地模拟人舌及嘴部运动及部分表情。     

分子力模拟演示器

分子力模拟演示器深圳市华侨城中学方兴一、原理如图（１）,在一条相对较细的“Ｕ”形铝合金槽内,隐蔽嵌有两处磁石,其上置有两“分子”钢球。当两分子钢球偏离平衡位置时,都会被隐蔽的磁石拉回平衡位置。图（１）二、特点及用途为了使微观分子力的教学宏观形象化,现...