引入西方“代沟”理论中的误区

吴慧颖在《评“代沟”理论》(载《文艺理论与批评》1992年第6期)一文中指出,见于《文化与承诺——一项有关代沟问题的研究》和《展望二十一世纪代沟与体制》中的“代沟”理论,是60年代某些发达资本主义国家矛盾激化、社会动荡、学潮迭起的反映,客观上具有批判资本主义的若干进步意义。但这个理论宣称第二次世界大战以后文化模式进入“后喻文化”时期,年轻一代知道的事情多,年长的一代落伍;认为两代人不能沟通思想和彼此理解而出现代沟和年轻一代的反     

解决代沟问题三原则

代沟的表现 很多父母在与孩子交往时,往往感到有代沟。什么是代沟呢？代沟,就是指两代人之间在生活态度、行为方式以及价值观念等方面的差异。代沟会影响两代人之间正常的情感沟通。其实,在任何时代,代沟都以不同的形式存在,只是近半个世纪以来,由于人类文明和新技术革命空前发达,加速了社会政治经济的变革和新旧文化的冲突,使得当今两代人之间出现的代沟,比以往任何时候都更加明显、激烈。     

两代人之间的心理差异及正确处理方法

“代沟”问题是八十年代以来人际交往中出现的一个普遍而又严肃的问题。“代沟”好儿童与在人、青年与老估交往过程中心理上产生的隔膜。本文旨在从两代人之间的心理差异入手,分析心理差异的种种表现,及如何根据平等、互助、互补原则,运用“让步－－折衷”、“存异－－求同”、“放弃－－接纳”等方式消除代际之间的隔膜,建立一种平等、民主、和谐、健康的交往关系。     

中学生及其父母的学生观和父母观的比较研究

中学生和他们的父母分属于两个不同的群体.处于不同的社会地位和社会关系之中。作为两代人,中学生和他们的父母在对世界、人生、工作、学习和生活的看法及行为模式上,存在着许多差异,这就是所谓的“代沟”现象。美国著名社会心理学家米德在《文化与义务——论七十年代各代人之     

“代沟”现象及其原因

<正> 青年和上代之间普遍存在隔阂与分歧,一般表现为价值观念、政治态度、行为取向、生活方式以及兴趣爱好等方面的差异,我们通常称之为“代沟”或“代差”。“代沟”问题对社会的发展起着举足轻重的作用,处理得当,能够增进社会和谐,促进社会走向新的文明,处理不当,则可能恶化两代人之间的关系,造成社会问题,阻碍社会的协调发展。因此,对于“代沟”问题的研究,应给予高度的重视;本文旨在通过对一些现象的分析,找出产生“代沟”的原因,以便“对症下药”,充分利用“代沟”的积极因素,克服消极因素,促进     

说填“代沟”

不知从何时起,“代沟”成为人们议论的话题。一时间,报刊杂志纷纷讨论这一引起家庭和社会躁动不安的现象,许多文章里也披露了关于两代人在生活观念、行为方式上的分歧和冲突。相互理解、信任、默契成了两代人共同追求的目标。无数家庭似乎都在作相同努力——填“代沟”。     

代沟深几许 ?

胡超(湖北大学行政管理系)：代沟是上下代在生活、工作、学习、情感等方面存在的心理差距。认识到代沟的存在，是人对自我与社会其他成员间关系认识的飞跃，而缩小代沟是获得社会新生和自我实现的需要，也是解决社会上矛盾的参考方法。但如果期望通过社会进步和人们的思想发展来填平这个沟壑，我以为是不可能的。生活在不同年龄阶段的人，或多或少地会存在着心理差距。想填平代沟其实就是想否定不同的社会存在。正如我们很难想象父辈们那种“今天用今天的钱，甚至昨天的钱”的存钱消费模式一样，他们也很难理我们敢于把明天的钱拿来用的“超前消费”模式。难道因为不同的消费观念，就去指责父辈保守，或为了避免两代人的冲突而勉强自己与父母保持一致?代沟既然存在，何必非要把它填平不可?填平它就意味着代沟的一方将精疲力竭，而另一方则因为失去自我而痛苦不已。在代沟问题上，架座“桥梁”要比“填平”的想法更有意义。只有差别，没有代沟     

给儿子的一封信

前天叫板寸、昨天叫螺旋桨、今天叫菜青虫、而明天不知叫什么的儿子:我知道,我在家的时间里永远不可能看到醒着的你,我们两人像生活在不同维度的空间一样永远被什么东西阻隔着。我不愿意承认那东西叫“代沟”,因为这个词使我和你爷爷已争斗了几十年,它像沙发中的泡沫或房子的隔热层那样,使两代人理解不了甚至不谅解。以往,我以为代沟与其说是一种现实,倒不如说是拒绝沟通的借口。而且,深受两代人无法沟通之苦的我,坚定地相信我与后代不会出现这样的问题。可怕的是,问题已出现了,而且越来越严重。我不是一个顽固守旧的人,我更不可能像你爷爷…     

孩子和家长都在呼唤理解

一个三口之家—————父亲、母亲与孩子。可以想像得出，那应是一个充满温馨和甜蜜的天地，一个充满欢乐和情趣的世界，然而，情况并非如想像的那样完美。社会在发展，人们的思想观念在不断更新，产生了许多差异，即“代沟”。当社会处于急剧变化时，这种“代沟”更为明显。如今的孩子，他们与父辈经历了不同的启蒙教育，有了不同的生活观念和不同的生活态度。有位当年的知青说：“我常常把自己过去插队时的物质生活如何艰苦等讲给女儿听，而她却认为在忆苦思甜，说什么‘现在年代不同，还讲过去那些干什么’，好像两代人之间天生就有一道…     

电子媒介时代的代沟问题

在国外代际关系研究中,最具影响力的著作是美国文化人类学家玛格丽特.米德在1970年出版的《文化与承诺:一项有关代沟文化的研究》一书。米德从文化人类学的视角最早提出代沟这一概念:两代人之间思想观念、价值取向、人格特质、生活方式等方面的差异、隔膜乃至冲突的概称。1代际     

关于代沟描写的教学

在中学语文教材里,代沟现象的描写比较常见。年龄不同的两代人,生活境遇,社会阅历不同,他们在信仰、价值观、处世行事准则等方面存在着差异,甚至由此造成生活方式上的尖锐对立和冲突。这种种的差异,投射在两代人的心理上,仿佛有一条鸿沟横亘其间,这就是人们通常所说的代沟。在语文教学中,引导学生认真研究和正确理解课文中的代沟描写,对帮助他们更好地认识社会,历练生活和领会课文,都有着重要的意义。课文所描写的代沟现象,可归为下面五类情况: (一)发生在不同人群里的代沟。代沟通     

“代沟”略谈

"差异"是代沟形成的主要原因,但这不是再正常不过的事情吗?每个人的思想总是有差异的,而两代人的思想差异,在一定程度上标志着社会的不断更新。为什么     

学校心理辅导中“辅访代沟”问题的解决

所谓“辅访代沟”,是用来描述心理辅导师与来访学生之间所存在的心理距离、隔阂或冲突的一种形象的说法,是指由于年龄、角色、地位、立场、文化背景和生活经历等不同,辅访双方在思想观念、价值取向、心理态度、思维方式、行为方式等方面存在差异和分歧的一种社会心理现象。相对而言,“辅访代沟”比较容易出现在心理辅导师与大、中学生之间。“辅访代沟”是影响良好辅访关系建立的至关重要而又     

如何跨越『代沟』

代沟是指不同代的人群之间在思想意识、生活方式、社会行为等方面的差异和隔阂。产生的原因在于所处的时代和环境不同。社会发展变化越快、越大，价值观差异越悬殊，则代沟越明显。代沟的产生，实际上是两代人看待同一样东西，由于社会阅历的不同，社会经验和际遇的不同，产生出不同的看法，而随之产生不同的处事方法。那么，究竟谁对谁错呢？这实际上没有对错，只不过是时代及文化背景上的差异，是人们用不同的角度，不同的经验去看待世界。年轻一代用自己的眼光去判断，年老一代用比年轻一代更多的经验去判断。用不同标准、不同价值观、不…     

我和女儿

随着信息化社会的到来,一天等于二十年已成为现实。两代人之间观念的分歧、生活的差异变得越来越大。当我还在嘀咕与父母的代沟时,不知不觉十四岁的女儿突然长大,整天把代沟挂在嘴上,时不时向我抗议,令我又惊又喜又恼。     

我想和您们谈心

代沟?什么是两代人之间的代沟?它的根源是上一代与下一代人之间的意识形态的差异及思维方式的矛盾。尤其现代社会中,新的与旧的,固有的与外来的,在不断的斗争中推动着社会的前进,代沟现象也随之不断深化。代沟的表现形式是多种多样的,它是普遍的,但不是绝对的。儿女们很希望能和家长成为朋友。将自己的心里话、悄悄话向他们倾诉。拿我的家庭来说,这样的代沟现象尤为严重。我的父亲是一名工人,他很善良,但文化水平不算高。记得小时候自己很淘气。没少挨他的巴掌,所以至今都很怕他。有些时候,即使是爸爸错了,也只是敢     

填平代沟

代沟,是由于时代变迁或人生阅历不同所造成的。代沟,是两代人心理空间上的阻隔,精神上的裂痕,感情上的疏离。代沟的存在,使人困惑而又痛苦。可是,社会的迅速发展和人们思想观念的相对稳定这两者的矛盾,又决定了代沟存在的必然。这道沟,冷漠地隔     

作文批改我做主

一、高效策略招招妙 学生写,教师改.这是目前的普遍做法.通常是学生“奉命作文”,教师改得“满篇通红”,可学生除了瞥一眼等级,没几个会认真看教师的批语.怎样改变这种现状呢?大家总说“代沟”,老师与小学生根本就是二代人、三代人,存在代沟实在是在所难免.坦率地说,学生的情感流露、思想表达似乎很难得到共鸣,绝大多数教师在意的是语言与技巧表达.     

关于代沟

一个人的成长不可能离开师长和朋友，更离不开家庭，而“代沟”严重影响着家庭教育。“代沟”的形成有社会原因，也有家庭原因。     

代际差异对高校学生工作的新要求--对“90后”大学生价值取向的探索及研究

两代人之间的人际关系,我们称之为代际关系,通常一代指20年左右,有时代际关系的两代也泛指老年人与年轻人。两代人之间的差别也是很多的,吃、穿、用、爱好、习惯、对新事物的观点等等,是很多方面的,而这些诸多的代际差异又叫多重代际差异,也就是我们俗称的代沟。