词语辨析三组

seem、look、appear这三个词都可以表示“似乎”、“好像”的意思，但seem常给人以内心的感觉；look则指以人的视觉作为判断，给人以眼睛的感觉；appear与look相似，但它往往表示的是一种并不符合买际的感觉。如：     

色彩的生物学效应

整个世界是色彩的世界,科学研究发现色彩具有奇特的生物学效应:一、色彩的感观效应色彩的感观效应是指色彩能给人以温暖、轻重、胀缩、软硬等感觉,但色彩本身并无这些区别.例如:红、橙、黄色能给人以温暖感(人们称之为暖色或亮色),而绿、蓝、紫色给人以寒冷的感觉(人们称之为冷色或暗色).由于人眼的光渗错觉,暖色或亮色能给人以膨胀的感觉,而冷色或暗色给人以收缩的感觉.我们在日常     

教你制作跳跃文字

在“画图”程序中．尽管我们可以将文字设置成各种颜色．给人以美的享受．但总感觉有些呆板，缺乏活力，你是否想过让画布中的文字充满动感．惹人喜爱?下面就让我带领大家一起制作一个跳跃文字吧!     

追寻和谐的数学课堂——特级教师黄爱华《百分数的意义》教学实录与赏析

“百分数的意义”是苏教版六年级上册《认识百分数》这一单元的教学重点,特级教师黄爱华在教学“百分数的意义”这一课时,通过学生自主提问,自主合作研讨,理解百分数的意义和应用价值。创设了学生感兴趣的、充满民主和挑战的、具有开放和创新的和谐数学课堂,给人以耳目一新的感觉。     

雨中漫步好处多多

英国科学家乔治·弗拉耶尔研究发现，下小雨时，降水滴粒不带辐射污染物，从而给人以一种清新、舒畅的感觉；而大雨中则夹带着大量的射线和污染物。     

Monster怪物糖果包装设计

<正>LOGO释义:Monster中文意为"怪物",以怪为出发点,富有棱角的字体体现出奇异、新潮的特点,黑色充满神秘感又不失趣味。品牌定位:突破传统包装,给人以耳目一新的感觉,新潮、有趣、奇异,打造年轻人的糖果品牌。消费人群为7¹8岁的年轻一族。     

巧借夸张添讽谕——赏《观刈麦》

在语文教学中我们都知道“夸张”是为达到某种表达需要．对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小。为了烘托气氛，增强联想。给人启示，增强表达效果。如果在文中通过巧妙夸张揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想；创造气氛，这样能够形象具体地描述出物体．用清晰的笔法勾勒出物体．给人以逼真的感觉．从而能淋漓尽致地抒发自己的情感。     

地理（广东地质版）七年级上册活动教学浅析

一、全新教材。蕴含新课改新气息 初中地理教材（广东地质版（在我校已使用了三年多,回顾起来,感触颇深。该教材不论从知识呈现到教材框架结构,都给人以耳目一新的感觉,正文部分文字简洁而概括,结论性论述表达清晰而不繁杂;每节都有“潘博士”栏给出学生必须掌握的概念、原理、结论性知识点;“活动”栏目充满每一章节;地图、地理插图、     

“美”在“情境”中流淌——苏教版一下《冰花》教学片段与评析

正有人说,充满"情境美"的课堂,本身就像一首美丽的诗。学校里一位老师执教的《冰花》就像一股清新的风迎面扑来,无论是词语的理解、拓展的设计,还是课堂的生成,处处给人以耳目一新的感觉。在这样的课堂里,师生陶醉于那份浓浓的课堂情境,师生之间、生本之间充满了和谐,学生全身心地投入,充分享受着语文的情境之美。一、音乐创"境",唤起情感美师:小天使们,现在天黑了,请你们慢慢地闭上小眼睛,     

金曲新人王——林俊杰

林俊杰．来自新加坡，刚满24岁的他，一身hip-hop的打扮，哼着音乐，踩着R＆B节奏向我们走来，腼腆、谦和，没有丝毫年少得志的轻狂与浮躁。他总给人以健康、阳光、充满青春活力的感觉，不会装酷，不会故意玩个性，一副乖乖仔的模样，于是大家都亲切地叫他“乖乖单眼皮”。     

一缕清幽的梅香——2005年重庆市课改实验区中考语文现代文阅读试题评析

在我看来，每一份试卷、每一道试题都是有灵性的生命个体。学生考试做题的过程就是与这一个个生命体进行对话交流的过程。因此，试卷的选材、题干的设置都应是充满灵性、洋溢着青春与活力的。今年重庆市课改实验区的语中考阅读试题正给人以这样的感觉：是一个个散发出清幽香气的生命体。     

博雅公共关系有限公司 别怕博雅——访博雅公司人力资源部经理李文海

来到博雅你会有一种感觉,很多的俊男靓女用英语交谈着,工作环境有点奢侈,给人以高高在上的感觉.……     

博雅公共关系有限公司 别怕博雅——访博雅公司人力资源部经理李文海

来到博雅你会有一种感觉,很多的俊男靓女用英语交谈着,工作环境有点奢侈,给人以高高在上的感觉.……     

春之歌

我喜欢春天，因为春天万物生长，欣欣向荣；我喜欢春天，因为春天是美的使者，她播下了希望；我喜欢春天，因为春天代表着新的开始，新的开端；我喜欢春天，因为春天充满了希望，给人以无限的遐想；我喜欢春天，因为春天使我拥有了无限的活力，让我充满幻想。呵，春姑娘，你给我们青春的活力，你让我们的理想长上了翅膀，在青春的园地里，驰骋飞翔！春天来临了，阳光四射，万物复苏，她给每一样事物以新的生命。冬天那枯黄、憔悴的草儿不知去向了，取而代之的是刚从土地里钻出来的小草儿，嫩嫩的，柔柔的，亮亮的，生气勃勃的，惹人喜爱。呵…     

浅谈色彩技法在教学中的应用

一、色彩的感情作用及如何观察运用色彩 所谓色彩的感情,是和人们对生活的体验分不开的。例如:大红给人以庄严、兴奋、热烈向上的感情,当室内呈现红、橙、黄色调时,室内有温暖、热烈的感觉;而当处在深蓝色的一望无际的海边,会给人以爽朗、肃穆、冷静、明快、深远的感觉。对于这些色彩的不同感受,人们有着各自不同而又共同的感觉。在不同的环境时间及主客观情况下,     

中学历史网络教学再探

随着计算机和网络技术的发展，网络教学因其具有交互性、开放性、虚拟性和个性化等特点而越来越为人们所重视，历史网络教学又以其得天独厚的网络资源优势而迅速发展。然而，中学历史教育界对历史网络教学（指中学历史网络教学，下同）的研究尚处于起步阶段，且呈现两种研究倾向：一种是宏观层面的研究，这种研究给人以“只见森林不见树木”的感觉，对中学历史网络教学的具体指导性不强；一种是微观层面的研究，这种研究给人以“只见树木不见森林”的感觉，缺乏理论性和前瞻性，对中学历史网络教学的方向性指示不明。本文试图从宏观和微观结…     

浅析中性色在服装设计中的运用

现代社会中,人们对于精神的需要甚至超过了对物质的需求。服装设计师不仅要表达出自己的情感,更要通过服装设计最大限度地满足受众心理和精神上的需求。在服装设计中,色彩设计可以首先给人到达一种视觉上的满足,从而引起心理和情感的共鸣。中性色调给人以兼收并蓄的感觉,既不像彩色那么突兀奔放,又不像黑白那么单调寂寞。灰色的中性色调,在这个充满视觉疲劳的时代,吸引了大众的注意力。     

一场课堂教学模式的革命——东平县接山乡中小学课改掠影

在丹桂飘香、硕果累累的金秋时节,笔者走进了山东省东平县接山乡中小学,他们的课堂给人以全新的感觉,不经意间这里悄然发生了巨大的变化。     

论元杂剧的情势之美

元杂剧是中国戏剧艺术史上的一朵奇葩,特别强调情感的作用,无论是情节、语言、情景,还是结构形式,都充满了强烈的感情色彩,给人以审美的震撼。     

浅谈儿童歌唱

喜欢唱歌是儿童的天性,而唱好歌则是儿童的渴望。然而,当今儿童的歌唱有两种状态,一是用纯净、优美、轻松的声音歌唱,给人以轻松自然的感觉;二是大声喊叫,喉音和混浊音参杂在一起,给人以声嘶力竭的感觉。儿童音乐教育,不仅要注意“唱什么歌”,更重要的是要注意“怎样唱歌”,即“用什么样的声音唱歌”。