2008年北京奥运会给中国学校体育带来的机遇与挑战

采用文献资料法与调查法,对2008年奥运会给中国学校体育带来的机遇与挑战进行分析。研究得出,2008年北京奥运会是中国学校体育发展的助推器,中国学校体育为北京奥运会提供了窗口。     

奥运会申办理念的发展趋势及启示

城市申办奥运会的竞争力一直是学术界的研究热点,而没有很好的申办理念很难获得申办的成功。以国际奥委会候选城市遴选工作组及评估委员会对近几届夏奥会、冬奥会申办城市、候选城市的相关评估,国际奥委会对北京奥运会及其遗产的评价为参考,运用比较分析的方法,提出政府主导、突出奥运会对城市发展的促进作用、强调城市与奥运会共赢已成为奥运会申办理念的发展趋势。分析国际奥委会在评价申办城市时理念上的变化,揭示这种发展趋势对我国城市未来申办冬奥会的启示。     

北京奥运会的仪式学解读

北京奥运会是一种历史记忆,还是一种具有永恒现代性指意的仪式,其呈现出来的宏大的叙事性压倒了中国人对奥运会赛事内涵的记忆,从而形成了中国历史进程的文化纪念碑。北京奥运会是中国的国家秩序变更后催生出来的仪式化产物,它还是一种对中国固有仪式的升华形态。中国体育代表团在2008年的北京奥运会中取得了51枚金牌是由于举国体制的制度支撑,北京奥运会就此得以升华为一种中国内产式国家仪式。奥运会还是一种身体展示度极强的仪式活动,具有很强的表演性,北京奥运会也成为中国人寻找与西方社会和解的突围点。北京奥运会缔造出来的强大的超仪式的视听镜像提升了中国人的民族自信力,在更高的意义上重塑了国民形象。     

从主题口号看近代奥运会举办理念的演变

奥运主题口号是奥运会举办理念的反映与具体化。近代奥运会主题口号形象地体现了其理念发展演变,从商业化的改革到和平友谊的实现以至环保人文的回归。北京奥运会主题口号以“和谐”为核心理念,这个理念引导着筹办组织工作有条不紊的开展,为奥林匹克运动的发展注入新的生机。     

历届奥运会主题口号解析

奥运会主题口号是历届奥运会独特举办理念的高度概括和集中体现,是成功举办一届奥运会的重要元素.文章通过对历届奥运会主题口号的分析得出结论,并为之后的奥运会主题口号的创作提供理论支持.     

近两届奥运会中国男篮表现之我见

采用文献资料法和数理统计等方法，对2000年奥运会和2004年奥运会中国男篮全部比赛情况及比赛中的技术统计数据进行分析。研究结果显示：中国队通过4年的磨练，取得了一定的进步，但与世界各篮球强国的差距还有很大，在进攻和防守等方面突出的问题是限制中国男篮提高的主要原因。本文就转变防守理念、进攻理念、提高防守能力等问题提出了新的观点。     

让武术拥抱奥运

2008年,于中国武术而言,注定是一个十分重要的年头。尽管武术未能成为北京奥运会的正式比赛项目,但毕竟,北京奥运会期间将正式举办武术比赛,这无疑会对武术这一古老文化在世界范围内的传播与发展提供一个千载难逢的良机。在北京奥运会期间,中国武术会与西方的奥林匹克实现一次具有历史意义的对接,这也是我们所有武术人为之期盼的一次盛举。     

北京奥运与大学生健康理念培养之研究

本文以北京奥运会高扬的“人文奥运”理念为主题,采用了文献资料法、问卷调查法和访谈法,深入天津、河北、河南、北京等地高校进行广泛的社会调查,了解北京奥运会申办成功对大学生健康理念的培养产生了哪些积极的影响,为丰富高校体育教学改革的内涵做一些有益的尝试。     

青年奥林匹克运动会初探

一个多世纪以来,"通过体育活动教育青年"的奥林匹克运动宗旨始终受到诸多因素的挑战.青年奥运会是重塑奥林匹克宗旨的具体方略,是奥林匹克活动体系的重要创新.促进奥林匹克教育理念的回归,推动奥运会的可持续性发展,保持与奥林匹克运动整体的和谐,是青年奥运会承载的伟大使命.     

诠释2008年北京奥运会"人文奥运"理念

对北京2008年奥运会“人奥运”理念的内涵进行挖掘和探讨。认为北京奥运会“人奥运”理念应体现中国化的特色与魅力,注重中西方化的交融,突出以人为本理念,体现新世纪奥林匹克运动的改革与发展等。在此基础上．对2008年北京奥运会如何更好地实现“人奥运”理念的途径提出建议。     

从近两届奥运会展望中国男篮

采用文献资料和理论分析等方法，对96年奥运会和2000年奥运会中国男篮全部比赛情况及比赛的技术统计数据进行研究，研究结果显示：中国队通过4年的磨练，在进攻方面有了长足的进步，已跻身于世界强队之林。但在防守方面存在突出的问题，是限制男篮成绩提高的主要原因。本文就转变防守理念，提高防守能力等问题提出了新的观点，旨在为提高中国男蓝运动水平提供参考。     

走进奥运教案

本节课是体育室内课，它是由于天气不佳，无法在室外进行正常体育活动时，安排在室内的体育课(风雨课)。它与一般的室外体育课教学内容和教学形式不同，主要是以传授体育卫生保健常识和体育知识为主的理论课。本节课结合北京申奥成功，我选择了《奥运会》这一主题。让学生了解奥运会、了解北京申奥的故事。     

奥运遗产与纪录电影——以2008年北京奥运会官方电影为例

在2022年北京冬奥会的申办过程中,中国承诺将奥运遗产放在同冬奥会举办同样重要的位置。奥运遗产不仅包括有形遗产,也包括无形遗产。北京作为一个举办过夏季奥运会,同时又将迎来冬季奥运会的城市,需要重新审视2008年北京夏季奥运会留下的奥运遗产,并具有前瞻性地设计2022年北京冬奥会的奥运遗产,使之产生更为持久的文化影响力。本文将以2008年北京奥运会官方电影为例,从国际合作关系的建立、纪录理念的创新、组织运营模式的探索、国际传播渠道的开拓等四个方面,深入分析2008年北京夏季奥运会对中国所产生的深远影响,整理和继承这些文化遗产,将会使2022年北京冬奥会的筹办和举办工作更具可持续性。     

实现体育教学人文理念的思考

绿色奥运、科技奥运和人文奥运是2008年北京奥运会的三大理念,其核心是人文奥运。人文理念不仅符合奥林匹克宗旨,也是现代社会发展的需求,更是体育教学改革的需求。采用文献法和逻辑分析法,从三方面展开论述:什么是人文和人文奥运;体育教学人文理念的内涵;实现体育教学人文理念的途径。     

2008奥运会三大主题理念之探析

今天 ,我们已经拥有了 2 0 0 8年奥运会的主办权 ,我们实现了在新世纪里由一个既有古老文化传统又具有现代风格的城市举办奥运会的愿望。“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”已经不再是一种概念 ,它们将变成现实 ,在奥运史上写下光辉的一页。但是要将它们变成事实 ,前提是需对它们的理念有一个深刻的理解。本文旨在对这三大主题的理念进行探析 ,从而为其实际操作提供一定的参考。1　绿色奥运理念1 .1　绿色奥运体现了奥林匹克运动的理想众所周知 ,绿色是和平的象征 ,而追求和平也正是奥林匹克运动的理想。奥林匹克运动的宗旨、理想、原则 ,与…     

古代奥运会对当代青少年的教育启示

古代奥林匹克运动会作为古希腊历史上延续千余年的民族性运动会,其存在价值早已超出宗教祭祀这一范畴。古代奥运会所展现出的忠于城邦、平等公正、精神大于物质、身心并重的教育思想,不仅适用于当时的古希腊青年,对当代青少年也同样具有教育意义。古代奥运会对中国青少年的启发主要体现在4个方面,即爱国主义热情需要适当的途径来表达、比赛的平等公正有利于培养青少年的理性精神、非职业运动员淡化体育的功利性色彩、身心并重的价值观促进青少年的和谐发展。     

从儒家哲学视阈论"人文奥运"理念的多层级结构

“人文奥运”理念是中国对举办奥运会模式深层反思后的理念创新,其文化底蕴则是以儒家文化为主体的中国传统文化。从儒家哲学这一视阈对“人文奥运”理念进行了解读,并分别从儒家人性论、宇宙观、修养论、价值观及认识论的角度对“人文奥运”理念进行了系统构建。     

北京奥运会与中华文化建设

北京奥运会是加强中华文化建设的重要机遇.北京奥运会对中华文化建设提出了新的更高要求,为中华文化建设创造了有利的环境和条件,搭建了宽阔的平台.北京奥运会人文理念的提出与实践大大地丰富了中华文化建设的内涵.北京奥运会文化活动的设计与组织大大加速了中华文化建设的步线.要注意提高全民文化素质,营建健康和谐的赛场氛围等.     

2008年北京“人文奥运”的理念与行动

2008年北京奥运会将成为歌颂人、尊重人、一切以人为中心，塑造和谐发展的人舞台。通过奥运会这一东西合壁、雅俗共赏的体育载体，实现东西方化的大交融；在新世纪举办体育与教育相结合的奥运会，将使我们重新认识奥林匹克运动的宗旨，使奥林匹克运动真正实现它的目标。     

实现人文奥运理念的策略

1“.人文奥运”溯源“以人为本”的思想在奥运会上的体现可以追溯到古代希腊,随着奴隶制民主城邦的出现和政治、经济的繁荣,古希腊人创造了与古代东方风格炯异的灿烂文化,运动会就是古希腊文化的一个分支。古代奥运会崇高的理想和丰富多彩的竞赛方式都贯穿着“以人为本”的精神,古奥运会已经开始认识和重视体育的教育作用。古奥运会提供精神健全、道德完善和体魄强健,运动的优胜者被视为善与美的典范,用来教育人们。随着宗教和神学的兴起,在15世纪欧洲文艺复兴以前的一段较长时间内“,以人为本”的思想受到压制,而是认为人是不能认识和改造…