八月照相馆

“这个世界上有许多事情,你以为明天一定可以再继续做的;有好多人,你以为一定可以再见到面的。于是在你暂时放下手,或暂时转过身的时候,你心中所想的,只是明天又将重聚的希望,有时候,甚至连这种希望都感觉不到。但是,就会     

小红门

这个世界上有很多事情,你以为明天一定可以再继续做的;有很多人,你以为明天一定可以再见到面的。于是,在你暂时放下或者暂时转过身的时候,你心中所有的,只是明日又将重聚的希望,有时候甚至连这点希望也不会感觉到。因为,你以为日子既然这样一天一天地过来的,当然也应该就这样一天一天地过去。昨天、今天和明天应该是没有什么不同的。但是,就会有那么一次:在你一放手,     

命运之书

马尔巴·塔汉讲过一个男人的故事。故事的主人公在沙漠中遇到了一位天使,于是就把随身带的水给了天使。"我是死亡天使,我来这里是要带走你的灵魂,"天使说,"不过,鉴于你对人很友善,我就把《命运之书》借给你,让你看5分钟。你可以在看的过程中按照自己的意愿去修改。"     

命运之书

马尔巴·塔汉讲过一个男人的故事。故事的主人公在沙漠中遇到了一位天使,于是就把随身带的水给了天使。我是死亡天使,我来这里是要带走你的灵魂,天使说,不过,鉴于你对人很友善,我就把《命运之书》借给你,让你看5分钟。你可以在看的过程中按照自己的意愿去修改。说完,天使把书给了这名男子。男子迅速翻开书,开始看周围邻居的命运。看着看着,他就开始不满了。     

越平凡,越有选择权(节选)

<正>在我看来,拥有选择权的人生,是很幸福的。即使你办不到、做不到,一路上又遇到很多挫折,可就是因为这条路是你自己选择的,你也会很快乐。今天,我才会有故事可以和在座的各位分享。吃的苦越多,你的视野会越宽,你的人生才会更丰富。不要等到你老的时候,成了一个没有故事可讲的人。即使现在是不顺遂的,日后它也会变成你的回忆。这个回忆,就是你人生的文字,就是你小说的一个章节。失恋是一个章节,挫折是一个章节,因为小说要丰富。你看《哈利.波特》和《魔戒》,最精彩的故事一定要有起承转合。谁被打败了,谁又来了,一路上一直有很多挫折跟关卡要     

女大十八变

孙悟空七十二变的本领让我羡慕不已,于是我也来变一变,不过不多.只有一十八种,但也很不错了。我是不是很像变色龙呀,那就一起来看看我这十八种“颜色”吧! 一变:个子高了。可别小瞧这个子,它对一个人的作用可大了。即使你现在想给我戴一顶“侏儒之最”的桂冠,我连想都不用想就会把它摔了,因为我认为个高可以使一个人显得很有气质,我还期待着个子上有新的“突破”呢!     

人生原来就是那些事、那些人相遇的过程

多少年来,我就怀疑作为文学艺术手段之一的小说是不是真的必然有宣传教育功能。因为我听宣传、吃教育的时候一般非常严肃认真,只有在非常轻松、非常放松、非常闲散的时候,我才选择读小说,我把读小说当作享受。前几天就奢侈了一把,享受了本张春旭的小说《归宿》。说读《归宿》是享受,主要因为这本书你不仅只能认定它是小说,而且与那些惊悚小说、侦探小说、传记小说相比,它就是一个故事,一个还不太会很专业地讲故事的人,给你讲了一个有很强的“可读性”的故事。说“还不太会很专业地讲故事”,是因为故事没有更多的悬疑、包袱、伏笔,真就是“娓娓道来”,甚至小说前面都没有给出那32个章节也好层次也好的目录。不过没有目录丝毫不妨碍我们与作者相知。读它的时候就是跟着作者回味这个故事里的那段过程。可别小看这个“可读性”,我以为,享受小说就是没有一点功利性负担地得到一个故事。这个故事不必非让人振奋,不必非让人激昂,不必非让人沉重、愤懑,甚至不必非让人感伤或惆怅。你想,要是一个故事没了这些功能效果,还要让人肯读下去,愿意读下去,容易么!为人享受的小说,如果有很强的“可读性”,应当说就是不错的作品。那《归宿》的什么让人“可读”?就是那个故事,是那个故事里的那...     

我的"时间与空间"生活

很抱歉,有一个这么奇怪的题目。但如果把时间艺术与空间艺术相结合,那么你就会恍然大悟,我想谈的是电影。生活中拥有电影是因为它对时间与空间的艺术化处理。电影的特质决定了电影剧本在叙事过程中相对于我们的“同时性”。因为大部分影片的叙述都呈现为“现在进行时态”———即使偶尔会加些闪回。而同时电影的世界又是虚构的,所以很多时候电影的确可以最大限度地让我们暂时离开真实的“现时”生活,落到那影片中的“同步生活”中去,成为那个时代中的一员,感受那个“世界”的人生百态。例如,在看《魂断蓝桥》《紫日》《苏州河》这些属于大倒…     

换位思考,再识“新装”

执教《皇帝的新装》,学生们认为故事滑稽可笑,因为根本不可能有如此愚蠢的皇帝。于是我用换位思考法提出了这样一个问题":假若你就是皇帝,设身处地,你会上当穿‘新装’吗?"学生的回答莫衷一是:     

小红门

这个世界上有很多事情,你以为明天一定可以再继续做的;有很多人,你以为明天一定可以再见到面的;于是,在你暂时放下手或者暂时转过身的时候,你心中所有的,只是明日又将重聚的希望,有时候甚至连这点希望也不会感觉到。因为,你以为日子既然这样一天一天地过来,当然也应该就这样一天一天地过去。昨天、今天和明天应该是没有什么不同的。     

给孩子一个记忆宝瓶

有一个故事,讲的是一家人被坏人追杀,有时躲在黑暗潮湿的地窖中,有时藏人堆放杂物、肮脏不堪的阁楼。每每危险四伏,濒临绝境的时候,儿女们心中就响起爸爸的话:“打开你的记忆宝瓶。”于是,孩子们眼前闪烁着蓝天、星光、旷野等无数美丽的景观;于是,他们心中充满对生的渴望,充满战胜     

为梦找一个方向

又到了一年的最后。这样的时候,时间总是会被我们划分成又一个段落,然后把自己变成一个标点,去为心中那些飘摇的梦想假设一个开始和结束。圣诞的红白蓝在这个交替的地方,把世界点缀成了一个温暖的童话。你可以在梦里,也可以在梦外。在你许下的心愿里,记得一定要有一个和一枚硬币有关,因为,那也许就是你全部的幸运(《圣诞节的礼物》)。龙应台在写给儿子安德烈的信中说十八岁就像“大海里鲜艳多姿的热带鱼”,满世界地游来游去,自由得让人羡慕,也自由得让她很担心安德烈们因此失去了方向(《十八岁那一年》)。因为“生活中总有那么一些东西是你…     

“毒”自成长

电影《白色夹竹桃》又有个中文译名叫《"毒"自美丽》,它讲述的是未成年少女阿斯特尔德在单身母亲因杀人入狱之后一个人艰难地成长的过程。如果你在看这部电影的时候一直把目光放在主人公阿斯特尔德身上,你看到的将只是一个少女如何在各种逆境中挣扎、奋斗的青春励志故事。于是你也许会有这样的疑问:电影为什么会有"白色夹竹桃"这样一个似乎有点儿离题的名字?     

你说我听

你编辑大朋友：你们好。我很喜欢《故事作文》，它里面的故事和作文让我得益匪浅，我的作文水平也越来越高了，有的还被老师当范文念呢。所以我也想向《故事作文》投稿，但我不知道该怎么投。你能告诉我吗？愿《故事作文》越办越好！一个《故事作文》的小读者《故事作文》的小读者：你好！首先谢谢你对《故事作文》的喜爱。《故事作文》的投稿地址是：兰州市中央广场邮局《故事作文》信箱。邮政编码：７３００３０。现在，你就可以把你最得意的作品寄来了！如果的确很不错的话，编辑大朋友就会把它登出来，让大家一起来欣赏！好了，赶快行动…     

诗歌的秘密：现代诗的创作和诗意

<正>01什么是现代诗某个秋日,站在阁楼上,冷冷的雨拍打着碎瓦,雨水沿着檐角滑落。你撑伞踱步在碎石小道的时候,脑海里会不会突然冒出诗人戴望舒的《雨巷》“我希望逢着一个/丁香一样的/结着愁怨的姑娘。”青石板路,淅淅沥沥的小雨,江南水乡的诗意,还有诗人的愁绪在短短几行字间扑面而来。此情此景,你有没有想作诗一首的冲动？     

那次,我说了谎

本期同题擂台赛的主题是“诚信”,下面有三篇与这一主题相关的文章,哪一篇更合你的口味?说说你的理由,并把你的评语寄给我们,你就可能成为我们的幸运小读者,还不赶快行动?下期的主题是“如果能回到过去”。很多小朋友都看过《寻秦记》之类的电视剧,剧中的主人公往往会因为某种原因回到了过去的某个朝代,并由此引发一系列曲折离奇的故事。如果可以回到过去,你愿意到哪个时期去呢?在你的想象中,会发生什么有趣的事情呢?相信,你写出来的一定是很有趣的故事。     

遗失的海

大海是蓝色的,深邃的蓝,忧郁的蓝。——题记 从小时起,我就开始向往大海。记忆中第一次知道关于大海的故事是《海的女儿》,美丽可爱的小美人鱼为了心爱的王子,变成了泡沫,坠人大海。于是我有了“大海很美”的意识。那时的我还太小,小到认为大海是公主与王子的爱情。     

新知潮解

一个心里有彩虹的人,就能维持美丽的心情,在彩虹升起的时候,会觉得阳光与雨都很好,因为没有雨,彩虹也就不能看见了。 ——林清玄在《清音五弦》中的描述     

营造“豆蔻”美丽心情(一)

你快乐吗?有些人会回答“是”,有些人会回答“不是”。而且有时候人们很清楚原因是什么,比如你丢了钱包,或者是讨厌的老鼠吃了你最喜欢的鱼片。但有的时候,你自己也不知道是为什么,就是莫名其妙的心情低落,像一只被雨浇透了的流浪小猫,怎么也高兴不起来。人这辈子,总有开心的时候,也总有不开心的时候。让我们在有限的生命当中把开心的时间最大化地延长,大家一起来吧。首先,我们要做出一个选择,是否打算快乐地度过以后的每一天。没错,你是可以选择的。因为真正让我们不高兴的不是外界的事物,而是我们自己对外界事物的看法。我们总觉得是外界…     

新“逼良为娼”

不久前,《扬子晚报》曾以《一个男孩的求救信》为题报道了南京建邺区小学一名12岁的男孩因成绩差,被老师指令检查“脑子是否有病”。当这位学生把医院的“该生智力一切正常”的检查结果告诉老师时,老师竟说:“你没本事。某某也是没问题,不是通过找人开来了证明吗?”这个“证明”是指“弱智”的证明。有了这个证明,这位老师就可以堂而皇之地把这位男孩的成绩放在一边,不予理会了。甚至于平时也不必为男孩的成绩而劳心伤神了——伤神的当然不是“弱智男孩”的将来,而是期末的班与班的成绩排行榜。于是在计分的时候,就可以名正言顺地说:“‘弱智’嘛,老师再有本事,也是没用的。”