给我未来的孩子

孩子,我首先希望你自始至终都是一个理想主义者.你可以是农民.可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者.当你童年,我们讲英雄的故事给你听,并不是要你一定成为英雄,而是希望你具有纯正的品格:当你少年,我们让你接触诗歌、绘画、音乐,是为了让你的心灵填满高尚的情趣.……     

写给未来的孩子

孩子,我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。当你童年,我们讲英雄故事给你听,并不是一定要你成为英雄,而是希望你具有纯正的品格.     

写给未来的孩子的诗

孩子,我希望你自始至终都是一个理想主义者。 你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。     

写给未来的孩子

孩子,我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。童年,我们讲英雄故事给你听,并不是一定要你成为英雄,而是希望你具有纯正的品格。少年,我们让你接触诗歌、绘画、音乐,是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生,使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。     

写给未来孩子的诗（节选）

孩子,我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。     

这样去做一个人

<正>孩子,我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。当你年幼时,我们讲英雄故事给你听,并不是一定要你成为英雄,而是希望你具有纯正的品格;当你年少时,我们让你接触诗歌、绘画、音乐,是为了让你的心灵填满高尚的情趣。     

给我未来的孩子

孩子,我首先希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。     

孩子，我希望你自始至终都是一个理想主义者

孩子，我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。童年，我们讲英雄的故事给你听，并不是要你一定成为英雄，而是希望你具有纯正的品格；少年，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不...     

写给未来的孩子

亲爱的孩子，爸爸写这封信，源于语文老师布置的一篇作文《写给未来的孩子》。 我的孩子，第一眼打量这个世界时，你一定觉得她是纯洁美好的，就如你那双闪动的灵眸。的确，我要告诉你的是，这个世界的确美好，它值得我们为之拼搏奋斗。     

写给我未来的孩子

亲爱的孩子：其实我也不知道你以后会是男孩还是女孩,反正妈妈觉得男孩没女孩挑剔,心思没女孩细腻,妈妈觉得粗线条的更好养,更省心。所以,希望你是一个儿子,帅帅的,憨憨的,经常有满脸的阳光与活力!妈妈写这封信的时候,只有16岁。那时候妈妈口口声声说有理想,但很少为之努力奋斗过。不要说理想,就连最常规的月考,妈妈也难以静下心来好好准备,最差的时候掉到了年级500多名。     

写给我未来的孩子

未来的儿子:你好!我们已经有很久没在一起聊天了,儿子。我知道的,越长大就越和父母显得疏远,因为和父母撒娇你会觉得害羞。我没学过心理学,但我依然能肯定,因为你是我的儿子,是我的回音。     

写给我未来的孩子

亲爱的孩子:其实我也不知道你以后会是男孩还是女孩,反正妈妈觉得男孩没女孩挑剔,心思没女孩细腻,妈妈觉得粗线条的更好养,更省心。所以,希望你是一个儿子,帅帅的,憨憨的,经常有满脸的阳光与活力!妈妈写这封信的时候,只有16岁。那时候妈妈口口声声说有理想,但很少为之努力奋斗过。不要说理想,就连最常规的月考,妈妈也难以静下心来好好准备,最差的时候掉到了年级500多名。妈妈     

写给我未来的孩子

孩子,我希望你自始至终都是一个理想主义者.你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者.当你童年,我们讲英雄故事给你听,并不是一定要你成为英雄,而是希望你具有纯正的品格;当你少年,我们让你接触诗歌、绘画、音乐,是为了让你的心灵填满高尚的情趣.这些高尚的情趣会支撑你的一生,使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香.理想会使人出众.     

孩子,这样去做一个人

孩子,我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。当你年幼时,我们讲英雄故事给你听,并不是一定要你成为英雄,而是希望你具有纯正的品格;当你     

用心灵触摸诗之天堂

爱诗的人／被诗爱着／在心灵触摸到诗之天堂的瞬间／幸福／化成一个又一个美丽／种植在我行走的路上／带上我的孩子们／带上我们的童年／快快乐乐向着诗的天堂出发……     

用心灵触摸诗之天堂

爱诗的人／被诗爱着／在心灵触摸到诗之天堂的瞬间／幸福／化成一个又一个美丽／种植在我行走的路上／带上我的孩子们／带上我们的童年／快快乐乐向着诗的天堂出发……     

写给未来的你

正孩子,我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。童年,我们讲英雄故事给你听,并不是一定要你成为英雄,而     

王翰的诗与元明之际的社会变迁

王翰是活动于元末明初的一位少数民族诗人,他的诗描写了他在元明易代时的失落、痛苦以及不与新王朝合作的隐逸之情和心理感受,他的诗,向人们展现了一个少数民族诗人在社会变革时期的心灵路程。     

苏东坡的诗与画

本文从不同角度剖析了苏东坡诗中无形画面，从造型、意境、透视、构图等方面，阐述了诗与绘画的密切关系。指出诗人须有画家的素养，画家须有诗人的情操，才能做到“诗中有画，画中有诗。”     

孩子的心灵谁负责？

孩子的心灵谁负责?当然是学校!学校是育人圣地,教师是人类灵魂的工程师。所以,当孩子们不断出现问题时,学校便成了众箭之靶,透了漏了烂了,众人仍然是愤愤的,祖国的花朵毁了,学校、老师罪不可赦。且慢,我且问:家长呢?社会呢?不能否认,学校是学生良好德行的重要培养场所,但别忘了家长是孩子的第一任老师,社会环境对学生有着潜移默化的影响。第一任老师如果把奇形怪状的孩子送进学校,社会如果对污浊的环境治理不力,只苛求学校成为天下的净土,育出一个个圣洁的灵魂,即使孔圣人再生,也只有仰天长叹了。现在社会和家长都有一个误解,以为随便将一块…