加强高校缘色化学实验室建设

高校化学实验室的环境污染问题是不容忽视的，本文提出了以绿色化学为指导，从实验室建设，教学形成和仪器设备选用与改进等几个方面进行阐述建设绿色化学实验室。     

高校实验室污染不容忽视

本文分析了实验室存在的污染种类及危害，阐明高校实验室是一种不容忽视的污染源，提出了解决实验室污染的措施并结合本校“三废”的治理，建议推行环保绿色实验室。     

创建绿色实验室还师生健康的学习环境

本文针对目前我国中学化学实验室存在严重的空气污染问题，论述了创建绿色实验室的重要性，提出了提高现代教育装备的绿色化程度和进行绿色实验教学的措施，从而创建绿色实验室，还师生健康舒心的教学环境。     

创建学校绿色化学实验室

本文结合工作实践，从加强硬件建设、改进实验内容、合理处置实验室三废方面，谈了绿色实验室创建过程中的管理、控制措施。     

化学实验室的绿色化设计

化学实验室的环境污染问题是不可忽视的。要减少化学实验产生的污染，必须精选实验内容，改进实验方式，妥善处理废弃物，建设绿色化学实验室。     

创建绿色、高效无机化学实验室的探讨

阐述了绿色、高效无机化学实验室建设、管理的指导思想和基本要求,从实验准备、实验设计、实验操作、仪器清洗和废物处理、实验室管理等方面介绍了湖北第二师范学院化学与生命科学学院创建绿色、高效的无机化学实验室的做法和经验。     

化学分析实验室绿色环保化建设探讨

阐述了化学分析实验室绿色环保化建设的重要性,从树立绿色化学理念、实验教学绿色化、实验末端绿色化、完善实验室管理等方面探讨了化学分析实验室的绿色环保化建设的方法和思路。     

绿色化学实验室的创建

针对化学实验室废液直接排放危害环境的现状,提出了创建绿色化学实验室的设想,并从改进化学实验方法、开展微型化学实验以减少化学实验室污染排放及如何对污染物进行处理等几方面阐述了创建绿色化学实验室的途径.     

"绿色化学"实验的探索

本文介绍了“绿色”化学实验室的建设及为减少化学污染，保护生态环境，实现“绿色化学”实验进行的探索。     

化学实验室绿色环保化建设研究初探

化学实验是通过化学教学研究探索世界的途径,在绿色畅行的现在如何从实验室开始加强绿色环保化学建设,是由源而发的改进。本文从实验内容选择、设备选择、微型实验室推行和计算机模拟技术应用几个方面分析了化学实验室绿色环保化建设的方法。     

以评估为契机 加强基础课实验室建设

对基础课教学实验室进行评估,是保证本科教学质量的一件大事。本文根据该系实验室评估情况,就如何以评估为契机,促进和加强基础课实验室建设,切实搞好高校基础课教学实验室评估进行了探讨。     

改善实验室环境 增强实验室活力

论述实验室环境建设的意义,探讨实验室环境建设的目标和指导思想.     

强化实验室管理 提高实验室效益

实验室是国家科技创新体系的主要组成部分,在高校学科、教学、科研和人才培养中发挥着越来越重要的作用。针对目前高校实验室管理存在的主要问题,提出了几点关于实验室建设和管理方面的建议,并介绍了西北工业大学实验室管理方面的一些做法。     

开展专业教学实验室评估推进教学实验室建设

针对高校专业教学实验室的特点，通过开展专业教学实验室评估，达到了改善实验室环境。规范实验室管理，提高实验教学水平和投资效益的目的。     

优化实验室资源配置 提高实验室使用效能

高校实验室作为学校教学、科研、实验工作开展的重要基地,普遍存在着开放程度不高,利用率水平整体低下的状况。为此,该校结合自身实际情况,不断更新管理手段,改进管理模式,通过建立"仪器设备管理系统"、"贵重仪器设备管理与效益分析系统"等5大信息管理系统,实行贵重仪器设备有偿使用制度,实验室用房定量分配制度,重视实验技术人员培训工作等几大手段,从实验室资源的物、地、人三大要素出发,做好实验室与设备的管理工作,旨在优化实验室资源配置,提高实验室使用效能,使高校实验室更好地发挥在教学科研中的重要保障作用。     

巩固实验室评估成果 提升实验室管理水平

实验室评估是一项具有可持续性的工作,对于规范实验室管理起着非常重要的作用。探讨了实验室评估在规范大连大学教学实验室的实验教学、实验室建设和实验室档案管理3个方面所起的成效,并对评估后实验室的管理和发展进行了展望。     

课程实验教学与学科综合实验教学的比较

本基于多年的实验教学实践，针对课程实验教学和学科综合实验教学两种实验教学模式的特点、存在的问题、解决问题的方法和对策进行综合分析和比较研究。提出了学科综合实验教学更有利于新时期人才培养目标的实现。     

实验室评估后的思考

从实验室评估后的角度,对实验室评估进行了再认识.     

加强实验室建设,实现经济类实验室的协作与互补

高职高专院校以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,而实验室的建设及应用在高职高专人才培养过程中起着重要的作用.经济类学科应依据自身特点,采取多种方式.建立多种实验室,同时考虑实验室之间的功能协作.实现教学资源的互补.以满足教学目标的要求.同时达到资源的合理利用.     

拓展公共实验教学资源共享的探讨

结合改革实践,阐述利用实验动物中心现有条件建立多家教研室共享的公共教学实验室,以及利用实验动物中心科研保障项目为实验教学服务的具体运作方式、效果及意义。指出进一步探索的方向,即实验动物中心教学资源将逐步融入学校整体实验教学资源库,成为保持实验教学资源库可持续发展的重要源泉之一。