“数字电子技术基础”课程教学创新——评《电子技术实验与课程设计》

经济社会水平与高科技电子技术水平的不断提升,使人们对于电子专业相关人才的要求也越来越高,未来电子专业人才的培养不仅要充分掌握专业理论知识,还要具备较高实践技术水平。因此,促进应用型本科院校“数字电子技术基础”课程教学创新刻不容缓。《电子技术实验与课程设计》一书以国家对高等院校电子技术基础课程的教学要求为主要参照依据。     

中等职业学校电子专业教学浅析

随着电子技术突飞猛进的发展,社会对电子应用技术人才的要求也越来越高,对电子技术应用专业教育也提出了更高的要求,所以电子技术应用专业教育面临着严峻的挑战.     

《电子线路》教学的几点思考

21世纪是电子技术的世纪,其技术的创新进程十分迅速,随着电子技术的发展,社会人才竞争也日趋激烈,社会对人才的要求也越来越高。这给职业教育的就业形势带来了巨大的压力．对电子职业教育也提出了更高的要求。     

浅谈电子专业教学方法的更新

电子技术知识广泛应用于各行各业,实践性很强。随着电子技术突飞猛进的发展,知识更新换代的速度不断加快,必然对电子职业技术教育提出更高的要求。同时,社会人才竞争日趋激烈,社会对人才的要求也越来越高,给职业技术教育的就业形势带     

论中职电子技术的教学改革

随着经济社会的不断发展,国家对中等专业技术人才的需求量越来越大。电子技术是中职学校培养技术人才的一门专业基础课程。但是,目前的中职电子技术的课堂教学还存在很多问题,在本文中,笔者通过分析中职电子技术的教学现状,进而提出中职电子技术教学的改革措施。     

浅谈电子专业教学方法的改进

随着电子技术的突飞猛进的发展,知识更新换代的速度不断加快,社会人才竞争也日趋激烈,社会对人才的要求也越来越高,给职业技术教育的就业形式带来了巨大的压力。因此,对电子职业技术教育也提出了更高的要求。电子技术是一门实践性很强的学科,它应用于各行各业,传统教育方法已很     

中专电子专业教学中如何实施创新教育

<正>随着时代发展,电子技术也在不断进步,社会对于电子专业学生的需求和要求越来越高。在中等职业教学中,电子技术专业教学内容往往过于抽象和复杂,在教学过程中不利于学生直观理解。因此,为了达到良好的教学效果,同时让学生更好地适应社会需求。在电子技术专业教学过程中要不断创新良好的教学方法,培养学生的创新意识和创新能力,以培养更高更强的技术人才适应社会发展。一、积极培养学生的创新意识,有效提高学生的学习兴趣     

高职应用电子技术教学对电子技术应用泛化的对策研究

所谓泛化,是指概念的内涵越来越抽象,概念的外延越来越广泛。电子技术专业教学的泛化,是指电子技术专业的在学校人才的培养上,不再仅限于对技术原理的理解,应用上也不仅限于对电子技术设计或维修专业人才的培养,而是泛指对所有应用电子专业领域人才的培养或培训。本文主要研究了高职应用电子技术教学对电子技术应用泛化的对策。     

电子专业教学的思考与探索

随着电子技术的突飞猛进的发展,知识更新换代的速度不断加快,社会人才竞争也日趋激烈,社会对人才的要求也越来越高,这给职业技术教育的就业形势带来了巨大的压力。因此,对电子职业技术教育也提出了更高的要求,电子技术又是一门实践性很强的学科,且它应用于各行各业。传统教育方法已难以适应现代社会调整发展的需要,电子职业技术教育面临着严峻的挑战。     

职教英语教学探究

现如今,职业教育是促进国民就业、带动经济发展、提高国家竞争力的重要途径。职业教育已经越来越被国家各部委所重视,已经把发展职业教育纳入国家战略发展的一部分。再者,中国已经是国际世贸组织的一员,对外交流也越来越多,频率越来越高,所以英语对于职业技术人才显得越来越重要.     

育人视角下初中英语写作教学策略探究

随着中国经济的不断发展,国家对于创新型人才、复合型人才的需求越来越高。对此,初中学校也应当积极进行教学改革,通过改进自身的教学方式培养国家所需的相关人才。在此,本文以初中英语写作教学为例,深入分析在育人视角下,初中的英语写作教学应当如何改革。     

微课在中职电子技术教学中的应用实践

近年来,随着网络信息时代的到来,人们越来越重视碎片化学习时间,不仅能够充分提高时间利用率,同时也能更好地开展学习活动。微课就是一种利用碎片化时间学习的方式。对于中等职业技术学校的学生而言,他们大多学习兴趣低,没有养成自主学习的习惯,在课堂上听讲的效率也不高。而利用微课能够帮助学生掌握更多实用技能,从而满足社会对人才的需求。因此,基于微课展开对中职电子技术教学现状的研究,提出如何运用微课提高电子技术教学实效的措施。     

中职电工电子专业“理实一体”教学的思考与实践

电子电工专业,是培养具备电子技术和电气工程的基础知识,能从事各类电子设备维护、制造和应用,电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才的学科。随着社会经济的日益发展,企业对于人才的需求也越来越大,对于人才的考核标准也越来越高,但由于传统教学模式与时代脱节,往往造成学生毕业就业难,不符合企业发展的需要,企业人才稀缺的状况出现。在中职院校中,学生的技能水平的培养是十分重要的,学校教学的目的就是为社会输送高质量的技能型人才,而社会经济的快速发展也为学校的教学提出了更高的要求,将"理实一体化"教学模式应用到中职院校电子电工专业中,能够弥补传统教学的弊端,让学生的专业技能得到更好的提高。本文围绕"中职电工电子专业‘理实一体’教学的思考与实践"这一主题展开探讨。     

项目教学模式在中职电工电子技术课堂中的应用探讨

在经济快速发展的大背景下,各行各业对人才的要求也越来越高,其中,技术型人才的需求呈现不断上升的趋势.因此,中职学校要综合利用不同的培养策略,积极调整管理模式以及人才培养目标,加强高素质、高技能型人才的培养.文章以项目教学模式为切入点,重点探究其在中职电工电子技术课堂教学中的项目设计、项目实施、项目评价等环节的应用策略,...     

物理教育专业实践教学体系建立的构想与实践

随着我国教育体制改革的不断深入,国家对于高素质教育人才的要求越来越高,不仅要具备相应的学习能力,还要具备一定的实践能力和创新能力,教育界也在不断加强对实践教学的重视,通过建立专业的实践教学体系,强化学生的实践能力,提高学生的综合素质,培养创新型人才。     

中职学校电工电子教学中的实践教学

<正>"电工电子实践教学"课程是培养学生实际动手能力的一门重要课程,然而部分学生对该课程的重视程度不够。随着科技的发展,电工电子的广泛应用,对电工电子技术人才的要求也越来越高。电工电子技能课程对于目前中职理科学生技术技能的培养是一个重要环节,这样,电工电子课程教学就变得十分重要。提高学生的专业实践技术技能很大程度上依靠老     

中等职业学校《电子线路》课程教学改革浅谈

21世纪是信息化、网络化的世纪,以电子技术为代表的高新技术产业的发展,大大提高了各国的工业整体素质和国际竞争力,也给社会对电子技术人才的要求越来越高,给中等职业学校的教学带来了空前的挑战.当前<电子线路>课程的教学是根据学生现有知识水平进行教学还是根据中等职业学校的教学大纲进行教学,是教学改革成功与否的关键因素之一.     

中职学校的教师如何站优讲台

正教师,被称为塑造人类灵魂的工程师。这句话充分说明了教师在社会发展中的重要性。改革开放以来,社会经济的飞速发展对于人才的需求越来越大,这也给了我们学校教育更多的任务。教师作为学校教育一线的工作者,其身上所承担的责任也越来越重。就目前我们国家的教育形式来看,随着社会的发展确实是无论国家还是学生家长对于学校教育的要求越来越高,特别是对于家长们来说,希望自己的孩子成人成才是他们最大的心愿。     

美国EAP教学对我国大学英语教学的启示

当今社会国家之间的竞争,归根结底是人才的竞争,作为全球最大的发展中国家,中国应该积极参与全球竞争,注重高端人才的培养。英语作为一门国际通用语言,在人才培养计划中的作用十分重要,国家对于大学英语教学的要求也越来越高。美国EAP教学经验可以为我国所借鉴,对我国大学英语教学的课程设置有重要的启示意义。     

高中数学核心素养与教学设计思考

当今社会对于人才的需求量越来越大,对于人才的质量要求也越来越高。并且随着核心素养相关理念的提出,教育部门必须要改变传统教学理念,将核心素养的培养工作作为教学工作当红中非常重要的转折点,要贯穿到教学工作的每一个环节当中。让所有的学生都能够非常清醒地认识到核心素养的重要性。核心素养的培养对于学生的长远发展以及国家未来的长治久安都有非常重要的作用。本文对高中数学核心素养进行简要分析。