给朋友的一封信

亲爱的老对儿：过得还好吗？我们离开彼此已有一年半了,嗯,时间过得很快,仿佛昨天我们还在一起放学相互说了拜拜,但又好漫长,漫长的似乎记不清老对儿的脸了。每一天都会翻看从前的照片,温习着我们的过去,麻醉着自己,夏夏还陪在我身边。不停地回忆。回忆着那个几乎被我们携手踏过的城市,回忆着那所充满我们欢声笑语的校园,回忆着那片残留着我们泪水与汗水的操场,回忆着那间还有余温的教室,回忆着我们曾坐过的椅子,趴过的桌子。曾几何时,我们还在上课偷偷聊天,下课使劲往嘴里塞饼干,还记得我们每节课下课都要下楼遛一圈,哈哈,目的是去犯花痴。     

小村之梦

夏夜月色朗朗的晚上,心不在焉地吞下最后一口饭,萤火虫打着灯笼来了,我们雀跃着、吵嚷着搅翻山村的夜。月亮落山了,我们还在美丽的童话中梦游。     

童年追忆

“池塘边的榕树上,知了还在声声地叫着夏天;操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面;黑板上老师的粉笔还在吱吱咔咔写个不停……等待着下课,等待着放学,等待着我们的童年。”熟悉的旋律让我们回到过去,还记得放学后同学们蹲在地上玩弹玻璃珠,还记得小伙伴们一起争抢同一本小人书,还记得打瞌睡罚站了半天,还记得多少事仿佛就在眼前,弹指间都变成遥远的从前。难忘童年的游戏,难忘美丽的童年……     

又见炊烟

我们南方就是好啊,都已是仲秋时令了,树木还恣意地绿着,毛竹还恣意地翠着。路旁的野菊,黄灿灿的,让人想弯下腰采它一把;一些不知名的紫色小花,同样开得欢欣鼓舞,仿佛在迎接什么重大的节日。     

墨香

天上飘着绵绵细雨,一大早,我们全家撑着雨伞急匆匆地赶往书法比赛场地——茶馆。我们到那里时,门还没有开,雨还在淅淅沥沥地下着,我的心也跟随着它的节奏“扑通,扑通”地跳着。     

缅怀敬爱的周总理

敬爱的周总理离开我们整整一年了。一年来,我时时刻刻以无限崇敬的心情深切地怀念周总理。好象他老人家还在中南海为祖国操劳,仿佛他老人家还在我们身边指挥战斗,耳边还经常回响着他老人家的亲切教导。     

激趣·诵读 积累·转化·评析

古诗文不仅显扬着我国古代文学的灿烂辉煌,还蕴含着我们汉民族文化的深厚底蕴和特有的语言现象,其中许多语言现象还在我们现在的生活中发挥着重要的作用,帮助我们简明畅达地交流。古诗文教学不仅担负着传承民族文化精神的任务,还担负着传授汉语知识的任务。从这两大任务来讲,古诗文的教学应该是一个"激发兴趣""朗读背     

信息技术给我们带来了什么——写在“农远工程”实施之际

“农远工程”在河北黄骅市实施已进入实际应用阶段。但是,当走进学校看到部分农远设备被闲置。尘封”时,我们隐隐有些心痛,所以总想说点什么……当我们的教师还在固守沿袭着旧有的教育教学习惯的时候,当我们的教师还在惧怕甚至排斥着信息技术的时候,信息社会却已不可阻挡地来到了我们身边。     

风筝——孩提纪事

初春,天还森冷森冷的,大人们都干着他们的事了;我们这些孩子,积了一个冬天烦闷,就寻思着我们的快乐,去做风筝了。在芦塘里找到了几根细苇,偷偷地再撕了作业本儿,我们便做起来了。做一个蝴蝶样儿的吧,做一个白鹤样儿的吧;我们精心地做着,把春天的憧憬和希望,都做进去;然而,做起来了,却是个什么样儿都不是的样子了。但我们依然快活,便叫它是“幸福鸟”,还把我们的名字都写在了上边。终于拣下个晴日子,我们便把它放起来:一个人先用手托着,一个人就牵了线儿,站在远远的地     

踏着少代会激越的鼓点前行——2005年7、8月份少先队活动提示

昨天,中国少年先锋队第五次全国代表大会在北京胜利召开。"祝福祖国,放飞希望"的盛况还清晰地呈现在我们眼前;中央领导"竭诚为少年儿童健康成长服务"的话语还响亮地回荡在我们耳边。今天,让我们踏着少代会激越的鼓点,继续前行……     

“爸爸妈妈,为什么不来接我?”

这是一个发生在冬夜的故事:已是晚上九点钟,天空中小雪还在飘飘扬扬地下着。幼儿园里,小男孩飞飞一个人孤零零地坐在小板凳上。老师给他端来了面条,他不愿吃,只是睁大了双眼眼巴巴地望着一团漆黑的夜空,等着他的爸爸妈妈…… 踏着路灯寒冷的亮光,我们牵着飞飞送他回家。还没有到他家门口,就听到了“哗哗哗”搓麻将的声音,我们     

又见炊烟

<正>我们南方就是好啊,都已是仲秋时令了,树木还恣意地绿着,毛竹还恣意地翠着。路旁的野菊,黄灿灿的,让人想弯下腰采它一把;一些不知名的紫色小花,同样开得欢欣鼓舞,仿佛在迎接什么重大的节日。     

时间

墙上的挂钟,曾是我童年最爱的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间,我们得起床上学,得做课间操,得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床,在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉,但都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮地呵斥我们的话与挂钟息息相关:"都几点了,还不起床!"要么就是:"都几点了,还在外面疯玩,快睡觉去。"这时候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心老头,又凶又     

栗子

"黄玉两分紫壳开,又到栗子飘香时"。今天在作文课上,杨老师令人惊奇地拿出了两颗毛乎乎又带着些刺的小球——栗子,让我们认真地观察一下。我们争先恐后地上去摸了一下,真切地感受到了栗子的坚硬。不少同学还把鼻子凑了上去,使劲地嗅着,闻着栗子的气味。还有的同学说,似乎闻到了一股浓郁的     

守望梦想

青春,是人生这条路上最繁华的一段。我们踏着梦想的歌声走来,不停地摸索着,憧憬着还在远方的未来。我们紧握着梦想的信念,守望着。青春属于桀骛不羁的我们,想着曾经的那些寂寞,那些痛     

编创童话,放飞童心——童话故事主题写话指导

小朋友们,我们都是伴随着童话故事长大的。在妈妈的怀抱中,在幼儿园的教室里,我们曾入迷地听着一个个美丽动人的童话故事,《龟兔赛跑》《青蛙王子》《白雪公主》《丑小鸭》……上了小学,我们不仅在课本上学过许多童话,还在课外读了更多的童话。这些童话故事为我们展现了一个五彩     

新年快乐

正宿舍外,寒风在远处低吼着,也在幸福地宣告着,我们放假了。是的,我们放假了!黑夜还沉浸在人们的睡梦中,我们就悄悄地醒了,谁都没想着要动一下,打破这静谧的氛围。我们都轻轻地,轻轻地呼吸着温暖而潮湿的空气,也都安安静静地赖在拥挤的小床里,一遍又一遍地默念着心里那个酝酿了许久的假期计划———打雪仗、堆雪人、赛飞车,没事时,记几个略显乏味的单词,无聊时,做几道很难的奥数。甚至,还有一笔不菲的压岁钱……     

我的小麻雀

<正>暑假的一天早上,我在我家楼下的沙堆上发现了一只可爱的小麻雀,它扑扇着一对幼嫩的小翅膀, 张着嘴巴叽叽地叫着,样子真可怜。望着它,我既惊喜,又怜悯,想起老师平时教育我们要爱护小动物,我决定把它养大。我小心地把它抱回家,试着给它喂米和虫子,它大胆地张大嘴巴,我把虫子移到哪儿,它就跟到哪儿,几天的工夫我们就熟悉了。我们还玩起了捉迷藏的游戏,我故意躲在门后,偷偷地想:它肯定找不到。可是这小家伙却出奇地找到我了,似乎还露出胜利者的得意之情。     

一只蝴蝶的秘密

这件事发生在五月,可我至今还记忆犹新。那是一个阳光明媚的日子,我叫上吕倩忆在院子里玩。突然,我们发现了一只白色的蝴蝶!我高兴极了,小心翼翼地走过去…“…抓住了!”我们欣喜若狂。吕倩忆找来一个盒子,我把蝴蝶轻轻放进去,同时塞进几片花瓣。我们举着盒子,美滋滋地欣赏着。     

对语文课改教学中一些问题的思考

历史的脚步刚刚踏入21世纪，新课程便以全新的面貌神采奕奕地走进了中小学课堂。当兴奋和喜悦悄然退去之后，我们发现，老观念、老传统、老方法还时不时地干扰着我们的基础教育课改实验工作。比如，在语文课改教学中，有相当一部分老师身上还存在着“穿新鞋走老路”、“换新瓶盛老酒”的现象。