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本文针对建筑专业《建筑力学》课程的具体特点,介绍了几种切实有效的教学方法,从而增强了学生学习的兴趣,提高了力学课程教学的质量。 相似文献
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通过对《建筑力学》的教学方法进行总结和研究,结合高职教育与现代教学模式的特点,探讨和归纳了属于本门课程所特有的教学方法,并对《建筑力学》课程教学新方法的运用提出了建议。 相似文献
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高职学生在学习《建筑力学》的过程中普遍感到学习困难,针对这一问题,本文作者从教师和学生两方面分别阐述了学好《建筑力学》的几点体会。 相似文献
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高职类建筑专业的学生在学习<建筑力学>时,普遍认为枯燥、抽象、难学.因此,在教学中,教师要根据教学内容的不同和学生实际,运用恰当的教学方法,使学生掌握学习方法和解题技巧,提高学习兴趣. 相似文献
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力学内容是《理论力学》、《工程力学》、《机械基础》等专业课中的重点课程，是中等职业学校机械、机电类专业学生的必学内容，更是大家公认的难学和难教的内容，怎样顺利渡过这一难关是职高专业教师一直不断探索的问题。笔者从事职高专业课教学多年，在讲解这部分内容时，就力学概念和受力分析部分采用了不同的教学方法，收到了良好的教学效果。 相似文献
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安德锋 《彭城职业大学学报》2001,16(4):84-84
《建筑结构》是土建专业的重要专业课程之一，不仅涉及到专业基础课，而且同时又是一门理论深，实践性强的专业课，初学都感到学习难度大，若学习方法不当，就很难达到预期的教学效果。 相似文献
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《建筑力学》课程的特点是内容多、概念多、公式多,教与学都存在一定的困难。在教学过程中采用图示法、引导法、类比法等方法,可以收到良好的教学效果。 相似文献
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力学内容是《理论力学》、《工程力学》、《机械基础》等专业课中的重点课程,是中等职业学校机械、机电类专业学生的必学内容,更是大家公认的难学和难教的内容,怎样顺利渡过这一难关是职高专业教师一直不断探索的问题。笔者从事职高专业课教学多年,在讲解这部分内容时,就力学概念和受力分析部分采用了不同的教学方法,收到了良好的教学效果。 相似文献
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何海蓉 《中国校外教育(理论)》2011,(11):117-117
《建筑力学》是为建筑学专业的学生开设的一门理论性、实践性较强的技术基础课,旨在培养学生应用力学的基本原理,分析和研究建筑结构和构件在各种条件下的强度、刚度、稳定性等方面问题的能力。从教师自身、课堂教学中对学生智能的培养和多媒体等辅助教学手段三方面,对如何提高建筑力学的教学质量进行了阐述。 相似文献
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针对高职教育培养应用型人才的宗旨,高职建筑类专业的课程特点．以及其强调对学生能力培养的要求,作者对《建筑力学》传统教学方法进行了改革,从改革教材内容、教学方法及手段和考核方法等方面上作了一些改革探析,力求提高本课程的教学质量。 相似文献
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针对《建筑力学》理论性强、高职部分学生基础薄弱、学习难度大的现状,在教学中采用适合学生和职业特点的教学方法才能收到良好的教学效果。 相似文献
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文章分析了《建筑力学》课程教学现状,以提升课堂教学吸引力为目标,归纳总结出设计切入点、情境教学、游戏教学、直观教学等方法,并指出教学过程中应把握的关键环节。 相似文献
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钟海霞 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(8):54
建筑力学是建筑类的专业基础课.由于该课程理论性较强,且需要有一定的数学基础,故职业学校学生普遍感到学习困难.为此,教师在教学过程中应注重因材施教,主要针对教材的处理、难点的攻破、知识的巩固、规律的掌握等几方面加以强化,以不断提高建筑力学的课堂教学质量. 相似文献
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教师在吃透教材、熟悉教学内容和了解学生的基础上，还要选择恰当的教学方法。在制图课教学实践中，笔总结出以下几种方法：直观性教学法、比较法、列表法、形象举例法等，并取得了好的效果。 相似文献
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笔者针对建筑工程技术专业的核心专业课——《建筑力学与结构》的职业能力需求及所需知识的调查进行分析,总结《建筑力学与结构》课程的相关能力定位和对应知识点,并结合项目教学法确定教学项目。 相似文献
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为了提高《建筑结构》课程的教学质量,本文作者在分析教学过程中遇到的教材问题、与其他学科的整合问题后提出了总体教育方法等教学方式的改进措施,以此激励学生学习的热情,从而提高教学质量。 相似文献