高职院校素描教学浅析

素描作为高职院校绘画艺术的基础课程要使学生在素描学习中从思想精神层次上认识艺术与素描、素描与造型、素描与设计艺术等之间的相互影响的关系,让学生了解到素描作为一种艺术它所表现的美与艺术性。     

关于素描及设计素描教学再认识

素描是造型艺术 ,也是造型艺术的基础 ,是培养学生观察自然、研究自然 ,表现自然物象的单色绘画方式。学生从素描中得到对自然规律的理解 ,获得多因素表现自然的形式与方法 ,它不仅仅是造型能力的培养、技术的训练 ,也是观察方法、感觉、认识和思维的训练 ,又是艺术表现能力的训练 ,更是艺术素质的培养。而设计素描则是以设计艺术为目的 ,根据素描造型规律和设计艺术要求所作的单色形象绘画 ,它有自己独特的思维方式和设计要求 ,培养更严谨准确的造型能力、多维的思维方式、空间和推理的表现方法 ,是预想设计后的素描活动 ,是在获得一定的基础造型能力后进行的设计专业素描训练 ,对创造能力的培养更有效果。     

浅议素描教学中应注意的问题

素描是一种工具简单、表现丰富的造型形式,它可以完成从初级到高级的造型学习任务,素描是美术中最单纯的艺术形式,是解决造型问题的最佳途径,这在艺术造型的实践中得到了证明,因此,素描被称为"造型艺术的基础"。如何能让学生在短期内学号素描,成为素描教学中亟待解决的问题。本文从学生特点、素描基础、形象再造等方面加以论述,希望能对广大学者有所启示。     

素描教学概念性问题的理解与诠释

素描作为造型艺术的根本,其概念已然超出了它的传统涵义,它具备了一切造型艺术的共同点。也能够艺术地、能动地表现自然,揭示自然的本质。但在我国艺术院校的素描教学中,往往只是把素描看作一种基础造型训练的方法,而忽略了素描也是一种艺术形式,导致的结果是艺术类高校的学生缺少创造力,缺乏对艺术语言的自由驾驭能力。随着高校教学改革的深入,新的艺术形式正在步入我们的生活。各方面的冲击正逐步打破这单一的局面。时代要求我们对作为造型艺术基础的素描要进行多方位的重新思考与认识．     

关于素描的宏观认识

要宏观认识素描,就应站在作者主体的观察感受和总体创作角度,从艺术的体验与表现高度来理解其意义,探索素描的表现.     

探索专科院校素描教学

文章通过教学目的、教学方法、教学内容三个方面,阐述专科院校素描教学应以思想观念的培养为导向。使学生掌握多种素描语言和表现手法,掌握素描的造型法则和规律,获得坚实的造型能力、艺术感知能力、艺术表现能力、审美能力。善于探索、勇于创新,为适应社会需求和晋升高一级艺术院校奠定基础。     

素描教学琐谈

素描是一切造型艺术的基础 ,也是一种独具魅力的艺术样式。对观察、表现、写实、变形 ,“专业”素描等教学中的一些基本概念、方法以及种类样式重新进行审视和探讨 ,将有助于素描教学的进一步提高和发展。     

《设计素描》课程的理论认识及实践探索

设计素描是艺术领域不断细分的结果,设计素描教学是高校设计专业教学中的重要内容。实施设计素描的教学与训练是为了学生在今后酌设计活动中。能根据各类设计的需要,有效地运用素描这种形式,传达、记录、转化视觉信息,并具有扎实的造型能力来应对各类设计之所需。设计院校根据专业选择不同性质的素描训练方法、表现方法。通过设计素描来研究造型语言,是培养学生进入设计艺术领域的一条行之有效的途径,它可以完成一个常人到设计师的转变。《设计素描》在培养学生的基本造型能力的同时．更兼有设计的、审美的、创造的多重意义,并为未来的设计师搭建起现代通向未来的连接之路。     

贾利珠、刘坚《宏观素描》一书出版

由我院美术系副教授贾利珠和刘坚合著的《宏观素描》一书，最近已由甘肃人民出版社正式出版发行。多年来，我国高校美术专业的素描教学长期固守着单一写实的传统，着重于体现客观事物的真实再现。这种模式的不足在于教学中往往忽视了作画者的主体感受和自由性表现。可是，现代艺术的开放姿态，已经使人们对于艺术的概念与意义进行重新的审视与认识。所以，素描作为造型艺术的根本，在其概念上已经超出了它的传统涵义。有鉴于此，两位作者立足自己多年教学所得和对艺术理论的创新探索，力图冲破将素描定位于技术方法与概念层次的局限，去表现…     

说说素描教学

如何进行素描教学.一、素描作为造型艺术的基础具有什么样的意义.二、提高学生的艺术素养,重视美学观的训练和培养,对艺术遗产的研究.三、素描教学基本要求及如何创新素描的教学方法.     

素描的整体观察与整体表现

整体性是艺术表现的灵魂,素描中的整体表现是强化整体观念的符合科学规律的训练方法。它是遵照“整体—局部—整体”程序的循序渐进的作画过程。     

浅议素描学习中不能忽视的问题

素描包含了美术的基本特性和作用而成为造型的基础和美术学习的主要课程之一,掌握素描的绘画要领和基本技巧不但能使学生理解绘画的基本造型法则和规律,同时也能够为创造出精美的艺术作品奠定基础。因此素描作为美术学院的必考学科,学生全面掌握素描绘画的表现技巧既是为了在高考中取得高分,又是为以后的艺术发展打下扎实的造型基础,笔者在中学美术基础素描的教学实践中作过一些探索和研究,学生收到了良好的学习效果,为此想借贵刊一角与同行共鉴。     

高职院校艺术专业设计素描教学改革

素描是一切造型艺术的基础,传统的素描教学模式已经不能适应现代设计发展的要求.本文结合高职院校设计艺术学科的专业特点,提出了更新设计素描的教学思想,科学设置设计素描的教学内容,改进设计素描的教学方式的意见和建议.     

素描与造型

素描是基础训练,解决造型问题就成了素描的根本任务。西方造型艺术家把几何形体当做解决形体问题的一把万能钥匙,所以学习素描必须从认识和表现几何形体开始。了解素描的概念、意义、目的和任务对艺术系的学员至关重要。     

浅谈具象设计素描中的具象构成表现

设计是一门古老而年轻的学科.设计素描是随现代设计的发展而独立存在的一门基础学科,具象设计素描的具象构成表现是设计素描中的一种重要的表现形式,具象构成表现包括超现实的构成表现、平面构成表现、动感的表现.是视觉设计中很重要的并具有代表性的形式语言.     

素描教学方法刍议

素描是美术教育中重要的基础课程。经过几代艺术教育家近 80年的努力 ,中国当代素描教学日趋成熟 ,教学理论和艺术实践都取得了长足的进步 ,但也存在着院校间基础理论研究和教学交流不足以及如何结合自己的教学实际贯彻教学大纲实施教学等问题。因此 ,素描教学仍然是当前应当不断探索和完善的全新课题     

美术教育专业基础素描教学研究——静物·石膏像写生

基础素描教学是师范美术教育专业教学的重点,本文以基础素描教学的课程进度为线索具体分析了教与学两方面的诸多问题,涉及对素描的基本技法、观察方法、表现技巧与表现语言等方面的研究,并对学生在学习过程中出现的问题提出具体分析与建议,从而在整体的高度把基础素描的感性认识与理性理解紧密结合在一起,为学生进一步学习视觉造型艺术打下基础.     

美术专业素描教学的现状及改革研究

素描是美术学科的基础造型艺术内容,要全面分析美术专业素描教学的现状及问题,探索美术专业素描教学的改革对策,通过素描独特的绘画语言探寻人与人、人与画之间的内在情感联系,提升学生的专业能力、审美取向和艺术品格,增强学生对美术造型技巧的熟练性、思维的敏捷性、表达方式的多样性,提升美术专业素描教学的质量和效果。     

浅谈设计素描教学

设计素描是设计教学中的一门必修课,作为艺术造型基础的素描,它能传达出设计者对自然、生活的独特感受和设计意念,是从事艺术设计活动的起点。针对不同的教学目标,应有不同的教学模式,但都应既有利于启发和拓展学生的设计思维,又有利于培养学生的审美能力和动手能力。在教学实践中,应注意训练学生的认识方法、观察方法及审美意识、表现意识。     

素描教学“造型密码”的探析——以人物头像为例

素描作为一门伟大的艺术,几乎蕴含造型艺术的全部秘诀,人类从古代涂鸦开始就一直试图接近秘诀的核心——造型密码。笔者以数十年素描研究和素描教学为基础,将头像素描造型中探索到的“造型密码”以文字方式叙述,从线性密码、结构密码、光影密码三个方面进行探析。