展龙头学院风采 办百姓满意教育——记哈尔滨市第一一六中学校

哈尔滨市一一六中学，现有教师253人，教学班40个，学生2200人。学校坚持“加快建设，深化课改，强化管理，提高质量，创办特色”的办学思想。     

上海市上南中学

中学简介 上海市上南中学是浦东新区一所具有优良办学质量和良好社会声誉，办学特色鲜明的区重点中学。学校以“爱国、科学、人文”的办学理念涵盖学校的管理与教育实践，确立了以“人的发展为本”的德育核心；视教育质量为生命线，追求高素质、高质量、高品位的目标，     

江苏省东南中学办学思想解读

黄海之滨,蒿枝港畔,清末状元、著名实业家张謇,抱着教育救国的宏愿,在这块人称“龙穴”的土地上创办了江苏省启东市东南中学的前身——垦牧乡高等小学,当时就树立了以“体农用学,合群自治”的校训,创下了优良学风。沧海桑田,岁月悠悠,如今,东南中学已年届六秩,而一代代东南人“思考人生,追求真理,服务社会,报效祖国”的理念,沉淀成东南中学薪火相继、生生不息的优良传统。悠久的办学历史,深厚的文化底蕴,现代化的教育设施,优良的师资队伍,出色的教学质量,使东南中学以鲜明的办学特色、独特的育人风格享誉社会。今天就让我们循着东南中学以“学生的发展为本”的办学理念”、“全面育人、科学民主、科研兴校”的治校理念、“以德育为先导、以学生能力培养为主体、以艺术教育为突破口”的办学模式,去解读她在传承文明、开拓创新中所展现出的60年的精神内涵。     

建立信息化校园促进教育新发展

广州市第41中学是广东省一级学校和广东省现代教育技术实验学校。学校基于“为了每一位学生的发展”的办学理念，确立了“以质量求生存，以特色促发展，争创名优学校”的办学思想。学校以教育科研为先导，教育质量为核心，不断提高办学水平与办学效益。学校连续六年获广州市高三毕业班工作一等奖，获2002年、2004年海珠区初中毕业班工作一等奖，日渐成为社会认可的名优学校。在上了一个台阶以后，我们积极思考学校今后可持续发展的支撑点，思考学校如何应对日益发展的形势？     

以“联盟式”集团发展创高品质教育生活——杭州市朝晖教育集团领衔学校朝晖中学校长陈音访谈

“让师生享受教育的幸福”是杭州市朝晖中学在办学过程中的不懈追求。作为一所成长中的学校,朝晖中学本着“追求人本、走向校本、关注生本”的现代管理理念,以“让人活得更加美好、幸福”为教育的终极目标,将集团化办学与学校成长同步结合,近年来取得了快速发展。其中,“联盟式”集团办学是学校发展的助推器,而“质量取胜”基础上的“文化取胜”则是学校的核心竞争力所在。本期视点,我们将从“联盟式”集团办学、基于教育生态理念的校园文化建设、让师生享受教育的幸福等方面介绍朝晖中学的办学实践,以期能对广大读者有所启发。’     

格尔木市第六中学

格尔木市第六中学原为格尔木钾肥厂职工子弟中学，创办于1985年，2001年移交到格尔木市。校园占地65995平方米，建筑面积7720平方米，校舍总面积6950平方米。目前，在校学生936人，教学班22个，教职工73人。学校秉承“勤奋、严谨、文明、创新”的校训，以鲜明的办学特色、优异的教育教学成绩而享誉格尔木，是盐湖集团职工子弟，以及全市莘莘学子茁壮成长的摇篮。     

城乡学校联合办学共谋发展

从去年开始,以“城乡教育一体化”为目标,上海浦东新区第三教育署所属城乡学校在“互帮结对、共同发展”方面做了大量的工作。其中已经联合结队的学校有:华东师大二附中和张江中学、浦东外国语学校和孙桥中学、五三中学和六团中学等。近期,浦东新区又推出了竹园中学和施湾中学联合办学方案。尽管这些学校联合办学的时间各有长短,做法也不尽相同,但在促进教育的城乡一体化,提升薄弱学校的办学水平方面,都起到了积极的作用。     

以“联盟式”集团发展创高品质教育生活——杭州市朝晖教育集团领衔学校朝晖中学校长陈音访谈

“让师生享受教育的幸福”是杭州市朝晖中学在办学过程中的不懈追求。作为一所成长中的学校,朝晖中学本着“追求人本、走向校本、关注生本”的现代管理理念,以“让人活得更加美好、幸福”为教育的终极目标,将集团化办学与学校成长同步结合,近年来取得了快速发展。其中,“联盟式”集团办学是学校发展的助推器,而“质量取胜”基础上的“文化取胜”则是学校的核心竞争力所在。本期视点,我们将从“联盟式”集团办学、基于教育生态理念的校园文化建设、让师生享受教育的幸福等方面介绍朝晖中学的办学实践,以期能对广大读者有所启发。’     

让教职工能力不再“潜伏”——开远市第六中学管理思想简述

开远市第六中学从非智力因素抓起,提高智力因素,始终坚持“办学为民,育人为本”的办学宗旨,以“恒爱垂范,传道创新”为教风,以“自立勤学,善思创新”为学风,遵循“以人为本,可持续发展”的管理原则;以“掌握规范,学会负责”为根本要求,实行“用情感凝聚人,制度规范人,工作锻炼人,成就鼓舞人,     

一钩瓣月天如水

春晖中学的创办人是近代著名教育家经亨颐。经亨颐，字子渊，浙江上虞人。经亨颐一生历任浙江一师、上虞春晖中学和宁渡省立四中校长。多年来，经亨颐对“政府摧残教育”、“乱我清静教育界”不满，春晖中学依其“以哲人统治之精神自谋进行”的思路办学，“一洗从来铸型教育之积弊”。[编者按]     

让课改与教学研一路同行——武威六中新课程实验工作纪实

武威第六中学是甘肃省示范性高中、甘肃省课改样本学校及武威市重点中学。学校教学设施齐全、先进，师资力量雄厚。学校坚持“质量立校，教研兴校，教师强校”的办学理念，本着“以生为本，办人民满意的教育”的办学宗旨，在甘肃省高中新课程改革中，学校教学质量得到稳步提升，成绩斐然，走出了一条强化课题引领、优化管理机制、注重多元培训、重视联片带动的课改之路。     

以美育人 和谐发展——广州市第一О九中学

广州市第一О九中学是广州市教育局直属的完全中学、广州市一级学校，是全国首家构建“以美育人”学校文化的学校。近年来，该校秉承“和谐·发展”的办学理念，将中华民族传统“孝道”纳入道德教育范畴，倡导“感动、感激、感恩”的“三感”教育与“新幸福观”教育，[第一段]     

北京通县二中校长王润田

王润田男，54岁，大学生物专业毕业，中学高级教师，北京通县二中校长、党支部书记。近几年获得通县“优秀教育工作者”、“优秀党支部书记””、“优秀专业技术人员”（享有科技岗位津贴）、“县级名人”、北京市“中小学美育先进工作者”、“优秀教育工作者”、“教育之星”和“全国优秀教育工作者”等荣誉称号，并获首届胡楚南优秀中学教学成果奖。任校长以来，遵循“不求人人升学，力求人。成才”的办学宗旨，在全市率先进行高三分流实验，并从1995年开始探索普通职业技术教育与高等职业技术教育接轨的办学模式，以完成高中办学的双重任…     

基于“中国共产党人精神谱系”的学校课程建设——厦门第一中学特色校本课程开发探索

新的历史时期,厦门第一中学以“人文·创新,为发展而教育”办学理念,制定《福建省厦门第一中学“中国共产党人精神谱系”校本课程体系建设实施方案》,探索以“中国共产党人精神谱系”为课程资源,通过制度安排,推进学校课程建设。依托课程,探索赓续红色基因,培育学生人文素养与创新能力的办学之路。     

面向山区经济发展 全面推进农村初中办学模式改革

“普九”之后，农村中学如何巩固和发展“普九”成果，提高教育质量和办学效益，面向农村，面向农业，面向农民，真正实现“科教必农”的战略目标，是农村教育面临的现实问题。几年来，抚松县教育局把深化农村办学模式改革纳入重要议事日程。根据《抚松县人民政府关于“九五”期间农村教育综合改革的实施方案》的文件精神，在农村中学以加强劳动技术教育为切入点，实施多种形式的办学模式改革。     

由雕塑“谐”说开去

在世纪之交的2000年．我们在教学楱前树立了一座名为“谐”的雕塑。雕塑是一个用不锈钢材料制成的矗立着的立方体，由其中的一个顶角支撑着整个立方体。驻足审视，雕塑给人一种结构的和谐、力的和谐、形的和谐之美的享受。以一个字“谐”为名，即寓意我们雨花台中学的办学理念一一“促进学生和谐发展”。这一办学理念的萌发是雨中教师意识上的升华和飞跃：这一办学理念的表述是全体雨中人在实施素质教育、推进教育现代化的进程中学习、思索、创业、实践的一项初步成果：这一办学理念的确立在于它已经越来越深入地体现在学校的教学、教育和管理的各项具体工作之中；这一办学理念的实践见之于雨中学子的茁壮成长和风采无限．     

为成功的人生铺路

天津市静海县第六中学坐落于美丽的大运河畔，为区县级重点中学。学校现有36个高中班，在校学生1800余人，教职员工165人，其中高级教师73人，一级教师70人。学校坚持“为成功的人生铺路，为幸福的人生奠基”的办学理念，秉承“明德明理、成人成才”的校训，在加强教师队伍建设、提高课堂教学质量、培养品学兼优的学生等方断不断改革创新，使学校教育教学成绩年年都有新提高，得到了各级领导和社会各界的一致好评。学校先后获得“目家级教育科研先进单位”“市教育系统思想政治工作先进集体”“市优秀家长学校”“现代教育技术实验学校”“市级德育先进集体”等二百多项荣誉称号。     

希望从这里放飞——连云港市海宁中学掠影

江苏省教育现代化示范初中——连云港市海宁中学，创建于1987年。建校以来，海宁中学始终坚持“以育人为根本，以教学为中心”的办学思路，追求“管理一流、设施先进、品味上乘、质量卓越”的办学目标，以科技特色为发展方向，走内涵发展这之路，以一流的常规管理创一流的教学质量。     

爱辉区幸福乡中学简介

爱辉区幸福中学始建于1974年8月。2008年11月24日搬迁新址。学校有教学班12个。学生430人。教职工76名。其中。中学高级教师22人．省级优秀教师1人。市级骨干教师4人。区级骨干教师17人。学校以“快乐学习、幸福成长”为办学理念。以“生本教育”下的“幸福教育”为突破口。以为学生的终身学习、终身发展、终身幸福为发展目标。     

同创共享 互动探究 铸造就辉煌莲都区梅山中学

丽水市莲都区梅山中学创建于1978年，于2005年8月底迁入新校区。整个校园布局合理，设计精巧，环境优雅，设施一流，有36个教学班级，学生1650多人，教职工120多人。学校一直以“追求职工生活的高品位，追求学校发展的高素质，追求教育教学的高质量”为办学目标，以“保证基础，发展个性”为办学方向，以质量求生存，以特色求发展。