浅谈记叙文写作教学

记叙文写作可以综合反映学生的语文素质,在各种各样的文体中,记叙文倍受学生的青睐,在记叙文中可有灵活多变的表达方式,可有广泛的选材范围,还可有丰富多彩地表现形式,     

向南的窗

你把窗开向南方南方可有山可有海可有鸟啼或者花香向南的窗就是你手绘的一幅春日画画中的你是不是也敞开了那扇心扉呢?为我映出四季的风景向南的窗@羊令野~~     

东西风的国俗差异及翻译

语言根植于社会自然环境，中国和英国不同的地理环境给各自的化留下了独特的印记，产生了英汉词义的国俗差异，特别有趣的是，像东西风，相同的词语可有不同的含义，不同的词语可有相同的含义。     

电教用于德育的七种形式

根据一些学校的经验,电教用于德育可有七种基本形式：     

浅谈语言文化的差异

语言是文化的载体，是文化表达和传达的重要手段。文化差异是客观存在的，英汉两毽语言之间的差异是由语言的文化差异所决定的。在不同的语言文化里，相同词语可有不同的含义，不同的词语可有相同的含义。     

对幼儿教师职业倦怠的几点思考

作为幼儿教师,更多的人热爱这份职业,喜欢当教师。可有多少人能够面对现状,对当初自己毫不犹豫的职业选择明确表示“不后悔”?作为幼儿教师,更多的人在默默耕耘无私奉献。可有多少人能够面向未来,对将来自己的专业发展有明确的规划和切实的行动?作为幼儿教师,更多的人能唱会跳笑容满面。可有多少人能够面对现实,对自己的工作、学习、生活表示真心实意的满意快乐?作为幼儿教师,更多的人能享受寒假拥有暑假。可又有多少人能够在让人羡慕的寒暑假生活中期待着新学期的到来?幼儿教师中,每当谈起职业时,有不少人无法阳光灿烂,有人头叹息,还有部分…     

分段中的求异

求异是思维创造性的体现。给一篇文章分段,只要符合作者思路,可有不同分法,这就提供了培养学生求异思维的良机。一般可从三方面鼓励学生求异分段。一、同线索异分法。某些课文按同一线索,可有不同的段落划分,即从分法上求异。小语第六册《麻雀》共七小段,按照事件发展顺序思路十分清楚,但如何分段却     

那一刻,我挺骄傲的

我这个人呀,身上毛病不少,可有一件事,我特为自己骄傲。     

童年趣事

童年的趣事有很多,可有一件我到现在想起来还觉得好笑。     

“爆”只是个动词吗？

随着社会的发展,＂爆＂不仅仅作动词用,还可有形容词的新用法。     

开展课例研究的实践

实践研究可有多种方式，如调查研究、经验筛选、实践反思等，课例研究也是其中一种方式。     

离开北大四公里

“如何渡过那急湍,有时我碰到水流,心悸得忘了自己。生命中有许多不易跨越的急湍吗?可有一根楠木横倒的独木桥吗?可有个扶持的人吗?”从花莲山地出发的杨牧仿佛也是在替我扣问命运。在北大遇到我的恩师,命运的回答是让我一生都要感恩。     

苦难是最好的老师——《感恩》赏读

对待苦难可有两种态度:一种是悲观失望,怨天尤人;一种是顽强坚定,发奋图强。     

从两则笑话看德国

虽然我去德国之前对德国知之甚少,可有两则关于德国人的笑话我却记忆甚深.     

让别人也想去

说起作文,可有不少同学发愁。在这里,我举些例子,出出主意,希望大家从中得到启发。     

触目惊心的集中营

小金猴 妈妈，我回国都这么久了，可有一个影子老跟着我似的。     

例谈解析几何中的射影方法

射影方法是一种重要的数学方法,在处理某些解析几何问题时,可有简化计算的作用．[第一段]     

艺术的表扬与批评

对小学生表扬和批评的方法是多种多样的,从不同的角度出发,就可有不同的类别和命名。     

品味人生

人生,顾名思义就是一个人的一生,它是一个抽象名词,没有固定的含义,给人以无限的遐想空间。语文老师说“:人生就像一本书,它可有诗般的浪漫情趣,可有散文般的优美,可有小说般的复杂,情节跌宕起伏。”数学老师说“:人生就像一个四边形,它具有不稳定性,可以任意变换出各种不同的形状,变幻莫测,让人看了眼花缭乱,容易被它的假像所迷惑。”英语老师说“:人生就像一个英语单词,由不同的字母构成,也像一个复合句,分为主句从句等几大部分。”物理老师说“:人生就像一面三棱镜,透过三棱镜,可由一种颜色变换出几种不同的颜色,色彩艳丽,五光十色。但是…     

尊重就是好的教育

六年前,我是另一所学校的副校长,教学、管理水平在同事和家长中有一定的口碑。可有一件事,却成为我终身无法弥补的遗憾。