以科研为先导 加快区域教育综合改革 建设教育强区

为实现国民经济和社会发展的第九个五年计划和2010年规划,我们国家提出了“科教兴国”的战略,对我国教育提出了更高的要求。教育要更好地为经济建设和社会发展服务,就要不断地深化改革,加快发展),多出人才,出好人才。当前,教育改革已从学校内部的单科单项改革,学校的整体改革向区域性的综合改革方向发展,以便使教育适应现代生产和科学技术发展的需要。我区教育工作在“九五”期间的目标是:以科研为先导,加快区域教育综合改革,建设教育强区。     

谈谈中师招生制度的改革

随着经济建设和社会的发展,师范教育愈益显示出是教育建设的战略重点。如果在中师招生时,就能对招考对象有目的地加以选择,那就为提高师范教育质量提供了良好的基础。因此,改革师范的招生制度,已是当务之急。我们认为,改革师范招生制度,要以邓小平同志关于“三个面向”的指示和胡耀邦同志对教师提出的三点要求为指导思想,从多出人才、出好人才出发,既要吸取国内外师范招生制度改革的历史经验,又要考虑我国     

面向新世纪多样化教育改革的思考

由于我国新世纪经济建设发展的人才要求,多元化教育体系是一种可以适应时代发展的人才改革方向,本文对人才选拔模式、教育模式、评价模式和教育思想的转变四个方面进行了探讨,试图整理出为新时期人才发展的改革方向提供参考。     

教学过程及其规律的认识

中共中央《关于教育体制改革的决定》中指出改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。《决定》指出“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。《决定》对于培养目的和人才的质量标准都提出明确而具体的要求。学校教育要为社会主义现代化建设服务,最根本的一条就是为社会培养现代化建设所需要的人才。为此目的,学校必须通过改革努力提高教学质量。而提高质量,培养人才,是一个复杂的矛盾运动及其转化过程。这就要求我们深入地探讨和研究教学过程及其规律,使之对它有个全面的科学的认识,为提高教学效果服务。     

论高校改革中的思想政治工作

《中共中央关于教育体制改革的决定》为教育体制、教育思想、教育内容、教育方法的改革指明了方向和途径,是我国发展社会主义教育事业的纲领。《决定》首先宣布:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才。”同时指出:“社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才,而且必须极大地提高全党对教育工作的认识,面向现代化、面向世界、面向未来,为九十年代以致下世纪初叶我国经济和社会的发展,大规模地准备新的能     

发展职业技术教育 服务地方经济建设

我市1988年开始实施教育综合改革,积极探索经济发达地区教育为地方经济建设和社会发展服务的路子。根据我市经济、社会和教育的特点及趋势,我们将调整和优化教育结构作为实施教育综合改革的突破口。在实施九年制义务教育的同时,动员社会各方面的力量兴办职业技术教育,大力培养应用型专业技术人才,全面提高全体劳动者的素质,有力地推动了我市两个文明的建设。     

我校实施素质教育的探索

中央在教育体制改革的决定中指出:“在整个教育体制改革的过程中,必须牢牢记住改革的目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”在学校多年的工作中,我们认识到只有实施素质教育,才能实现“提高民族素质,多出人才,出好人才”这个目标。我校的做法是: 一、提高实施素质教育重要性的认识 实施素质教育是社会主义现代化经济建设的需要,我们必须为国家培养大批高素质的人才,才能适应形势发展的需要,完成“四化”建设的任务。实施素质教育是教育改革和发展的需要,逐步形成符合我     

共产主义思想品德课的发展方向问题

当前,我国经济体制的改革和国民经济的发展,迫切需要大批既有现代科学知识,又有革新精神,勇于创造,能够开创新局面的人才。正在世界范围兴起的新技术革命,对我们提出的挑战在一定意义上,是一场全面提高人才素质的竞争。形势的发展迫切需要改革我国教育体制,迫切需要改革包括思想政治教育在内的全部高等教育。高等学校必须快出人才,多出人才,出好人才,以适应世界新技术革命的挑战和我国经济建设的需要。     

面向社会需求改革专业设置

何东昌同志在1989年全国教育工作会议上讲过:“要使专门人才的培养面向社会的实际需要,解决好教育为经济建设服务的问题,就要根据我国国情、市情的不同实际,坚持因地制宜的方针,根据自己的实际,有针对性地采取改革措施,使电大教育有效地面向当地经济建设服务,发挥更好的社会效益。” 电大教育要适应社会的需求,就必须以社会要求为“指挥棒”,不断地进行适应性的改革。回顾我们深圳广播电视大学十年来走过的足迹,在专业设置方面,坚持社会主义办学方向,面向社会需求,不断调整、更新专业设置,拓宽专业适应范围,有计划地开办新的专业,努力培养为特区经济建设服务的应用型人才,开创了有自己特色的路子。     

有针对性地培养农村需要的人才

高等农业教育的改革,要求教育与农业生产、农业科学技术和农村建设更加紧密结合,根据各地区农业发展的不平衡状况,各有侧重,发挥优势,办出特色。上海农科高等教育要根据郊区产业结构的变化和农业内部结构的调整,有针对性地培养郊区经济建设中实际需要的人才,才能发挥优势,办出特色,提高办学效益。我院在调查研究的基础上,明确提出适应农村综合经济的发展,上海农科高等教育在内涵上应当有所扩大,视野要突破单一农业生产的范围,从农村发展建设的全盘来考虑问题,为整个农村建设服务。因此,凡属于农科范围的专业,只要郊区经济建设有持续需要,就应千方百计地上马,没有条件要逐步创造条件;反之,郊区经济建设不再需     

针对研究生的特点做思想工作

高等学校培养出的人才素质如何,在一定意义上关系到国家的前途与命运。而研究生又是这些人才中的最高层次,肩负着实现四化的重任。高等学校研究生的思想政治教育就应围绕社会主义现代化建设这个中心,结合经济、科技、教育等方面的改革进行社会主义、共产主义、爱国主义、集体主义教育。为了有的放矢地进行思想教育,应该分析一下研究生的思想现状和自身特点。研究生有如下特点:     

教学方法的改革是当务之急

一个国家的强大,主要取决于它的经济实力,而经济取决于它的科学技术,科学技术的发展又取决于人才,人才则直接依赖教育。就我们的国家来说能否强大起来,从很大程度上取决于我们的教育是否成功,取决于我们能否为二十一世纪培养出一批世界一流的尖端人才,更决定于我们是否能造就数以亿计的高质量的有科学文化素养的劳动者大军。这就要求我们必须面向未来,改进我国的教育现状,而其中教学方法的改革则势在必行。     

高中数学课程改革实验感悟

一、高中课程改革实验是我国教育创新的实践。 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力．深化教育改革在于加强教育创新。教育创新是培养创新人才、建设创新型国家的基础。当前,人类社会正处在从工业经济时代向知识经济时代过渡的重要时期。21世纪带给人们良好的发展机遇,同时激烈的竞争也使我们面临严峻的挑战。时代要求教育进行探索和改革,以培养出真正有竞争力的人才。     

白驹兴盛靠教育

怎样使经济工作全面登上新的台阶,实现“八五”经济翻番的目标?我认为深化农村教育综合改革,为地方经济发展培养更多的人才,是一条重要的路子。就拿我们白驹镇来说,要促进经济的腾飞,实现亿元镇,没有人才不行,而要培养本镇建设所需要的人才,就必须改革教育与本地经济建设脱节的弊端。当前我镇农村教育综合改革的着力点是放在教育内部的改革上,以实施九年制义务教育为重点,加强改革农村基础教育;以职业技术学校为突破口,进一步发展中等职     

改革和发展成人中专的几点措施

<正> 一、找准教育为当地经济建设服务的最佳结合部,是成人中专学校改革和发展的根本。坚定不移地执行党的基本路线,使成人中专教育适合和服务于经济建设这个中心,高劳动者的文化和技术素质,有效地保证和促进生产力的发展,是成人中专改革和发展的着眼点和立足点。从这一基本立足点出发,首先就要解决如何适应经济发展的客观要求,选准教育为经济建设服务的最佳结合部。比如,如何适应对外开放的新要求,培养一大批懂行的涉外经济人才;如何围绕本地区经济建设总体规划,为建设棉麦、轻纺化工、食品工业基地培养实用人才;如何适应乡镇企业及第三产业的迅猛发展,为社会培养会管理、懂技术的急需人才;如何适应企业三项制度改革、     

大力发展教育事业，为振兴地方经济服务

教育事业是社会主义现代化建设事业的重要组成部分，民族地区教育是我国整个社会主义教育体系的重点，也是实现我国教育战略目标的难点。民族地区教育总体上落后于全国教育事业的发展与改革，同时也滞后于民族地区建立社会主义市场经济体制的要求。在社会主义市场经济条件下，民族地区教育将围绕如何更好地适应经济建设服务这个中心来确定今后改革与发展的思路，并制定出相应政策、措施和方法，为民族地区培养更多的“四有”建设人才，这是我们当前面临的重要课题。本文从乌盟地区教育、经济状况分析、揭示民族地区教育对经济发展的作用，并从今后的改革与发展思路进行一些初略的探讨。     

我国现代人才的基本特征初探

现代化不仅是指国家经济的发展,同时也是人们的观念、心态、言行发生变革的过程。只有依靠具有现代素质的人才才能真正建成现代化的国家。我国近八年来经济建设改革与发展的经验又告诉我们,建设有中国特色的社会主义,离不开人们素质的全面提高。因此,我们很有必要在现代化建设的广阔背景上思考我国现代人才的素质发展,研究人才的基本特征,更有效地做好培养和教育工作。     

镜泊湖畔的致富摇篮

<正> 宁安县农民中等专业学校,现有14个教学班、467名学生,63名教职工。建校以来,我们全面贯彻党的教育方针,坚持为我县农村经济建设服务的方向,根据农民教育的特点。积极进行教育教学改革,培养出一大批热爱农村、热爱家乡、有理想、懂技术、会管理的新型农民。这些具有中等技术水平或有一两手专业技能的人才,分布在全县广大农村和企事业,成为全县经济建设的一支生力军,有力地推动着我县农村经济的发展。一、根据农村发展规划与对人才需求合理设置专业,有计划地培训各种技术和管理人才。我们把农学、牧医做为骨干专业,相继又开设了园艺、庭院经济、农村师资和经济管理专业。建校以来,我们共办农学专业长班12个、短班6个,培训农村技术人才842名,扩大了农村种植专业技术人员队伍;开     

市经委系统职工大学工作座谈会纪要(摘登)

在“三个面向”战略方针的指引下,为了促进职工大学教育改革,以适应首都两个文明建设的需要,市经委教育处于1984年7月召开了所属各工业总公司职工大学工作座谈会。13所职工大学的专职校长、教务负责人、部分教师及各总公司教育处负责人共40余人参加了会议。座谈会着重研究了职工高等教育的改革问题,围绕“如何与经济改革形势相适应,为四化建设多出人才、快出人才、出好人才”这个改革的根本目的进行了充分讨论,并提出如下改革措施: 一、广开学路,灵活多样地办学开创现代化建设的新局面,要求多出人     

要重视思维方法的教学

一、问题的提出当前,人们议论的热点是:如何以经济为中心,如何把经济搞上去,即如何解放生产力。当今经济的发展取决于科技,即科技是第一生产力。科技取决于人才,取决于教育。故此,事物的逻辑是:把经济搞上去,解放生产力,就必须重视人才,重视教育。因此,改革教育是迫在眉睫、当务之急。改革教育,首先要明确改革的宗旨是多出人才,出好人才。人才的本质是创造。人才“就是为社会