关于加强军校领导班子建设的几点思考

军校是我国国防和军队建设人才培养的重要基地．承担着为部队建设和发展培养各级各类军事人才的重要任务。随着世界新军事变革以及国防和军队信息化建设的不断深入,人才竞争进一步加剧,军校的地位和作用更加突出。军校要办得好,关键是要有一个能力强、素质高的领导班子。因为,这不仅关系到培养合格的军事人才,更关系到党对军校的绝对领导,关系到军校能否更好地为国防建设和部队发展服务。当前,新形势和新任务对军校领导班子提出了新的更高的要求,因此。加强军校领导班子的建设,是军队党的建设和军事教育改革的迫切需要。     

江泽民国防建设思想的历史地位

江泽民国防建设思想是对毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想的继承和发展 ,是新时期国防和军队建设的根本依据和行动指南。本文对江泽民国防和军队建设思想的历史地位所做的学术探讨 ,旨在促进对这一课题研究的深入     

新时期国防和军队建设的理论与实践

联系党的十三届四中全会以来国防和军队建设的实践 ,学习党的十六大报告关于国防和军队建设的论述 ,使我们深深感到 ,十六大报告关于国防和军队建设的论述与 13年来我国国防和军队建设的实践贯穿着同一条血脉 ,即在对毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想继承基础上的创新和发展     

《尉缭子》的国防与军队建设思想

《尉缭子》一书包含丰富的国防思想与军队建设思想.在军队建设方面,尉缭认为军事建设应服务于国家的长治久安,要与经济和政治建设协调发展.在军事训练方面,尉缭设定了具体明确的训练标准,确定了具体的训练内容,有细化的训练方法,规定了严格的训练纪律,体现了尉缭重视实践的思想特色.在军事后勤方面,尉缭认为国家的经济实力决定了军事的后勤能力,因此要量国力而定征战.在军事装备方面,尉缭认为军事装备是军事活动的重要保障,先进的军队应重视发展装备.在军事人才建设方面,尉缭认为要选择德才兼备的人才,人才的结构配置要合理,并要通过多种渠道选拔人才.在军事制度方面,尉缭认为军制是军队建设的根本,内容务须详明,并要做到令行禁止.在军事管理方面,尉缭认为民生是一切军事活动的最终目的,人的主观能动性是军事活动效果的决定因素,因此,必须重视军队的精神力量.在军事组织编制方面,尉缭认为军队规模要适度,结构要合理.在战场建设方面,尉缭认为战场建设是国家防御的重要依托,要做好动态的战场建设.《尉缭子》的国防和军队建设思想内容涉及军事、政治和经济等诸多方面,思想深邃,内容丰富,是中国历代治国治军、安民兴邦的重要参考.     

孙膑“富国强兵”思想对国防和军队建设的启示

《孙膑兵法》明确提出"强兵之急者",乃"富国",要求"战胜而强立",达到"天下服矣",其核心思想是认为经济是进行战争的基础,是"强兵"的前提条件,而"强兵"的根本和关键在于"富国",最终目的在于"强国"。同时,必须加强军队建设,并实行相关的政治、经济、军事制度改革以提高军队的战斗力,才能为强国提供安全保障。这一"富国强兵"战略思想对新形势下国防和军队建设具有重要的启示:富国是强兵之本,必须加强经济建设,为国防建设提供坚实的物质基础;实力是强国之本,必须加强军队建设,为国家的全面建设提供安全保障。     

试论马列主义军事科学理论及其在中国的发展

马列主义军事理论是是马列主义经典作家关于战争、军队和作战指导等问题的理解认识的统称,是无产阶级军事科学的理论基石和马克思主义的重要组成部分。在中国传统军事理论和革命战争实践的基础上,以毛泽东、邓小平和江泽民等为代表的中国共产党人,创新和发展了这一理论体系。     

加强重点实验室开放性 培养创新型军事人才

结合第二炮兵工程大学"导弹发射与定向瞄准"军队重点实验室在长期人才培养工作中的实践,介绍了通过军队重点实验室的开放性建设,重视不同层次人才培养的客观差异,通过多层次、系统性的实验教学设计,稳步推进创新型军事人才队伍建设的做法和经验。实践表明,军队重点实验室作为军队知识创新体系的重要组成部分,应当成为新型军事人才培养的重要基地,在培养创新性军事人才、服务部队战斗力生成和国家科技工作等方面发挥重要作用。     

国防科学技术大学

在古城长沙,美丽的湘江之滨,坐落着一所闻名遐迩的军事高等学府——国防科学技术大学。这里是人民解放军高素质新型军事人才的摇篮,是军队高级指挥军官的培训基地,是国防关键技术和先进武器装备研究的重要基地,更是有志于献身国防和军队建设的青年学子实现人生理想的知识殿堂。国防科技大学是一所具有光荣传统的大学,     

浅谈国防研究生的培养

依托国民教育培养军事人才,是培养和造就新型军事人才的时代需要.国防生回校读研,必须要以部队实际为立足点,努力提高培养质量,更好地满足军队建设对高素质人才的需求.     

用战略眼光审视外语对于国防和军队建设的重大意义——兼议专业技术人员职称外语考试

职称外语考试的根本在哪里?面对取消职称外语考试的呼声,需要认识到:外语考试需要的不是取消,而是大刀阔斧的改革和推进。特别是对于国防和军事建设而言,充分认识到外语对于国防军队建设的重大战略意义,采取有效措施改革和推进职称外语考试,进一步提高军事人才的外语应用能力,才是当前和今后我们落实人才战略工程的当务之急。     

普通高校培养复合型国防人才的探讨

为了适应现代信息化战争的需要,满足军队新军事变革日益增长的人才需求,普通高校应加大对高素质复合型国防人才的培养力度。国内外的实践表明,依托普通高校培养国防生,为军队输送人才,不仅是必要的,而且是可行的。     

论培养学员的创新素质

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新也是军校教育的灵魂，更是关于军队建设和发展的大事。21世纪是以知识经济为主体的新时代。知识经济的核心恰恰在于创新；国防力的竞争越来越多地表现为创新军事人才的竞争；加速培养具有创新素质的军事人才，已成为我们在未来竞争中赢得主动权的关键。因此，推进教育体制改革，培养学员的创新素质是必要的。     

好书推荐

《世界各国军队标志图典》本书荟萃了157个有军队的国家及国际军事组织的相关知识精华。以翔实、准确的文字数据和8000多幅精美图片,反映了各国军队实力与标志特征。主要内容包括:各国基本情况概述;各国军事实力数据;军队标志图片风貌;国际军事知识简介;世界主要海空军基地。     

邓小平新时期军事法制思想述评

邓小平新时期军事法制思想是邓小平军事理论的重要组成部分，对我军新时期军队建设产生了极为深刻的影响。文章主要从重视军队法制建设及军事立法、执法、普法四个方面对邓小平新时期军事法制思想的核心内容进行了高度概括，并深入探讨了其巨大的理论价值和现实意义。     

聂士成的近代化治军方略

聂士成作为一名杰出的职业军人,具有保家卫国的质朴的信念和变法自强的战略眼光,借鉴西方先进的军事理论和军事技术,创建军事学堂,大胆使用新式军事人才,从军队的教育训练及营制等多方面推行军队近代化建设,将武毅军、武卫前军打造成当时中国最先进、最具战斗力的军队.     

贯彻落实科学发展观大力推进高校国防教育

科学发展观是新世纪新阶段指导国家全面建设的理论基础和战略方针。胡锦涛主席反复强调“要在国防和军队建设中贯彻落实科学发展观”。我们在高校军事理论课教学中，必须认真贯彻落实好胡主席的重要指示，确实按照科学发展观的要求，在更高起点上思考和审视当前高校国防教育，推进国防教育工作的深人发展。根据当前我国国防建设的要求和高校军事理论课教学工作实际，高等院校开展国防教育应着重抓好国防理论、爱国主义、国防法制、国防知识等方面的教育。[第一段]     

着眼时代要求 深化《大学英语》课程改革

在军队加强信息化建设的背景下,培养军事人才的国防语言素养和信息素养成为课程教学改革的重点。大学英语课程改革要面向战场实际需求,通过教学内容的军事化拓展和网络互动式教学模式的创新,充分发挥大学英语教学对新型军事人才培养的重要用。     

军事人才能力建设与培训制度创新

开发人的潜能、提高其发展能力,是军事人才资源开发的根本所在。从此意义上讲,能力建设是军事人才建设的重中之重。军委领导多次强调,推进军队现代化建设,要充分认清人才资源能力建设的基础性、战略性、决定性的意义,切实摆到军队现代化建设的突出位置。这就需要多方共同努力,而干部培训工作无疑是重要环节,尤其是培训制度能否适应并促进人才能力建设,已成为我军人才建设关键而紧迫的现实课题。一、信息化军队与军事人才能力建设信息化是世界新军事变革的本质和核心。在信息化建设上,我军与美军等世界军事强国相比,存在着一定的差距。这种差…     

朱德军队现代化思想新论

朱德军队现代化思想对新时期国防和军队建设具有重要启示:增强忧患意识,进一步明确国防和军队建设的重要性;更新发展理念,进一步认识国防和军队建设的艰巨性;实施科技强军,进一步提高学习和创新的自觉性。     

军队信息化建设培训的课程体系研究

概括军队信息化建设的重点内容,讨论信息系统和信息化武器系统的组成、功能和作用,分析军队信息化建设涉及的专业领域。在此基础上,从军队信息化建设概论、军事高科技与军事信息系统、高科技武器装备三个方面,说明军队信息化建设培训的基本课程和课程体系设置。