教育新闻栏目的编排策划和包装

新闻是每个电视台的窗口节目,也是各台非常重视的节目。随着各台质量建台、精品工程的实施,面对激烈的媒体竞争,教育电视新闻栏目怎样才能应付竞争,占得一席之地,本文仅就个人所见,浅说对教育电视新闻栏目的一些看法:一、新闻栏目应重视策划工作,在栏目中渗透编辑意识,体现各台的新闻主张电视新闻编排滞后新闻采访,重视单条新闻的采访制作,而轻视甚至忽视整档栏目的综合优势,忽视整档     

江苏教育新闻网设视频直播栏目

日前,江苏教育新闻网视频直播栏目开播仪式在江苏教育报刊总社举行。此栏目旨在打造一个教育系统管理者、专家与网民直接沟通的平台。     

例谈教育期刊言论品质提升

正2009年,国内第一本教育新闻杂志《上海教育》在全国教育期刊中率先推出"教育时评"栏目,每期(半月刊)邀请4-5位评论员撰写新闻评论,为打造教育新闻期刊的言论阵地迈出了实质性的步伐。通过一段时间的实践探索,"教育时评"栏目形成了稳定的风格和独有的特色,并以其专业性、新闻性赢得了读者的好评,曾获中国教育期刊优秀作品评选专栏类金奖。注重议题设置,加强"教育时评"深度1.热点事件不缺位。评论栏目的新闻性很关     

高校教育类学报栏目设置刍议

高校教育科学类学报栏目设置存在平行、从属与交叉等几种模式,另外近年来教育类科研多学科交叉趋势,导致该类学报栏目设置多重标准、边界不清晰.高校教育科学类学报栏目设置要符合系统理论、适合检索机构的检索、满足作者的阅读需求并能反映本刊的特点和对教育研究新动向的预测     

书写你们身边的教育故事——《今日教育》“教育叙事”栏目征稿启示

“教育叙事”栏目是2005年即将推出的一个新栏目。与“教育随笔”、“教学日记”等已有的栏目区别在于，“教育叙事”栏目的文章着眼于叙述教师在日常教育教学中所发生的故事，但并非为叙事而叙事。它侧重于叙述者面对所发生的教育问题解决办法的探寻，是对教改经验的一种整理和提炼，是对教育实践做出的理性反     

中国省级教育行政网站栏目设置现状及问题分析

本文通过对我国31家省级教育行政网站栏目设置现状的调查,分析得出我国教育行政网站在栏目设置上的特点及问题,并提出了建议方案。     

高校教育资讯栏目的制作探索

本文对影响高校电视新闻栏目的定位因素进行了全面分析,并结合实际工作,对高校教育资讯栏目的内容取材方式和后期制作技巧进行了实践探索,取得了很好的收视效果,具有一定的推广和辐射作用。     

新闻栏目如何"美丽"——略谈电视新闻栏目的艺术性

美也存在于新闻栏目中,新闻栏目美的表现形式在于新闻栏目的艺术性。艺术性是新闻栏目的形象和包装。新闻栏目的创作人员应努力提高节目的艺术性。     

“教育诊断”栏目诚征问题

“教育诊断”栏目是我刊的一个特色栏目，其宗旨是为广大幼儿教师答疑解惑，为及时了解读者朋友在工作中遇到的困难和疑惑，加强栏目互动，现特向广大读者征集问题。     

“社区教育研究”栏目征稿

本刊新设“社区教育研究”栏目,关注社区教育理论研究和实践探索的最新成果。文章主题涵括终身教育体系建设、学习型社会构建、社区教育、社区建设,广播电视大学在社区教育中的角色、功能、作用等。要求观点新颖,论证翔实,理论研讨和实证分析相结合,篇幅在5000～9000字。     

我国教育技术期刊主要栏目的内容分析

以我国2003年至2008年4月的教育技术学8种核心期刊的主要栏目为研究样本,采用内容分析法,对主要栏目进行分类统计分析,并根据统计的数据,从中探寻当前教育技术学所关注的领域、研究热点、国内外研究动态及各个期刊的研究领域、关注重点和办刊特色。     

《教育与经济》杂志栏目更新及征稿启示

《教育与经济》杂志是中国教育经济学研究会和华中师范大学主办的我国唯一的一份教育经济学专业学术性期刊。该刊自1985年创刊以来,主要以我国教育经济学初创时期的学科体系为框架设置栏目。随着我国教育经济建设与教育经济学学科的发展,陈旧的栏目框架亟需更新。现在,根据教育     

《电化教育研究》栏目介绍

从2016年第1期开始,本刊对栏目进行了微调,调整后的栏目主要包括理论探讨、网络教育、学习环境与资源、课程与教学、学科建设与教师发展、中小学电教、历史与国际比较等。理论探讨栏目:主要刊发信息化教育基本理论(如信息化教育原理与规律、信息化教育研究方法等)、信息化教育理论基础(如信息科学与信息化教     

如何提高民生新闻栏目质量

近年来,民生新闻犹如一股浪潮,席卷了全国的电视新闻界。民生新闻栏目也如雨后春笋一般出现在观众的面前。随着栏目数量的增多,也带来了激烈的竞争,而要在竞争中生存,民生新闻栏目就必须提高栏目质量。本文就此提出了几种可供选择的方法。     

科普教育的重要传播平台——电视科技栏目

中国社会在转型时期,社会结构发生重大变化。在这过程中,媒体的大众传播的功能日益显现出来。电视科技栏目以及科技专题片也成为科普教育的重要内容。近十几年来,在科普教育的创新方面,理论工作者和实际工作者按照邓小平理论和"三个代表"的重要思想,做了大量工作,总结出许多新的经验。随着《中华人民共和国科学技术普及法》颁布实施,科普教育已成为我国科教兴国战略工作的重要组成部分。科普教育重在提高我国国民的科学素质,同时我国已经颁布实施了《全民科学素质行动计划纲要》,明确指出要把提高公民科学素质作为重点来抓,而媒体在此行动中,有着无比重要的责任和作用,作为老百姓日常生活接触最多的电视节目而言,如何在这个过程中起到做好科普教育的传播阵地排头兵作用,是一个值得探讨的话题。通过电视节目科普教育,满足公民的精神需求,宣传文明的生活方式,丰富公民的文化生活,从而提高公众科学文化素质和地区文明程度。本文通过对我国电视科技栏目发展和现状的透视,总结经验教训,深入地阐述了新时期科普教育中电视科技栏目的传播平台作用和发展趋势。     

“教育诊断”栏目诚征问题

“教育诊断”栏目： 您好! 随着幼儿园科学教育教学改革的深入发展．“探究式学习”已成为幼儿教师的共识,并在教学实践中得到了广泛、积极的尝试和探索。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中科学领域的目标也表明,幼儿科学教育的价值取向不再是注重静态的知识的传递．而是注重幼儿的情感态度、探究能力,及与他人和环境的积极交流与和谐相处．尤其强调科学教育首先是要精心呵护和培植幼儿对周围事物的好奇心和探究欲望。在《纲要》精神的指引下,我园也开展了科学探索活动的尝试．却遇到了下面这样一些困惑。     

从"新闻价值"想到职业中学的"教育价值"——看央视网站栏目有感

央视网站"电视批判"栏目中有一辑是<大学生谈电视·清华篇>精华辑录.当讨论到"新闻价值"问题时,清华大学新闻传播学院副院长博士生导师尹鸿教授说:"新闻最核心的不是收视率,新闻最核心的价值一定是促进人了解自我生存的世界,认识我们生活所面临的问题,以及帮助我们在生活当中作出正确抉择和判断."由此我想,新闻的价值是这样,我们德育课教育的价值不也是这样吗?……     

《上海教育科研》杂志“理论经纬”栏目评析

《上海教育科研》是一本面向基础教育中小学教师教育科研的知名刊物，其“理论经纬”栏目为教育界一些颇有理论旨趣的学者和教师所关注。运用文献计量学的方法，统计该刊近十年在“理论经纬”这一栏目所刊发的全部论文，分析这些论文的选题、论域、作者背景等，可以带来一些有益的启示。     

在班级活动中体现创新教育

为了搞好班级活动,我们在班级里设了五角:即卫生角、图书角、问题角、制作角、益智角,并利用晨会开展"创新教育20分钟"活动。在这20分钟的时间里,我开设了许多栏目:1、新闻5分钟。让学生自己通过看新闻、看报刊等途径摘录自己喜爱的消息,在晨会"新闻5分钟"上把自己收集到的新闻公布于众。学生们争先恐后,气氛非常活跃。在学生发布完新闻后,教师进行有针对性地点拨评价和总结,评出最佳新闻和最佳小记者。     

《终身教育研究》栏目特别约稿

正本刊《远程开放教育与职业教育》栏目更名为《终身教育研究》。该栏目以"大教育"为视野,跟踪终身教育理论前沿,审视终身教育推展现状,交流终身教育举办经验,展望终身教育发展前景,传播终身教育