向课堂要质量—谈语文教学的减负与增效

大连市甘井子区金家街第二小学始建于1962年。学校现有教师54人,其中小学中学高级教师1人,小学高级教师36人。学生1035人,25个教学班。在校长关翠贞的带领下,全校教职员工坚持“一切为了学生的发展”的办学宗旨,坚持“团结、奋进、求实、开拓”八字校风,以“提高教师课堂教学实施创新教育能力的研究”为切入点,以科技教育为学校的办学特色。近几年,教师、学生群体素质稳步提高,学校工作一年上一个新台阶,在全区、全市乃至全省享有较高声誉。对此,《辽宁教育》杂志在卷首篇里,以“引科研之水,灌师资之田,结教改之果”为题,报道了金二小学推进…     

桦南县第六小学

桦南县第六小学始建于1971年,是一所省级规范化小学。在校学生2500余人,教学班41个,教职工99人,其中小学超高及高级教师51人教师中获得全国优秀教师称号1人,获全国优秀班主任1人,获市“十大名师”称号2人。省级骨干教师3人,市级号干教师7人,县骨干教师9人。学校坚持以“学生的利益高于一切,教师的责任重于一切”的办学思想不断推进素质教育,确立了“依法治校,科研兴校,质量强校”的办学思路,以“培养学生合格加特长”为办学目标,形成了一个团结、务实、廉洁、创新的领导集体,造就了一支师德高尚、业务精良的教师队伍。校风求其“正”,讲究“…     

重庆市沙坪坝区莲光小学 让莲光精神在创新中发扬光大

莲光小学创办于1940年3月1日，1961年就被定为四川省重点小学，是重庆被列为直辖市后首批文市示范小学、文明单位。校园环境清新典雅，格调大气和谐。半个多世纪的风雨兼程，沧桑砥砺，形成了莲光丰厚的人文积淀和优良的办校传统，铸就了颇具特色的“爱国、奋斗、团结、创新”的莲光精神。多年来，学校始终坚持以育人为根基，紧紧围绕“基础扎实，发展和谐，学生有个性，学校有特色”的办学目标，着力打造莲光品牌，凸现创新教育的办学特色和学校“一一二”可持续发展策略：弘扬一种精神——“爱国、奋斗、团结、创新”的莲光精神。倡导一个…     

林口县第三小学

林口县第三小学占地面积40000平方米,校舍面积7406平方米,学校现有36个教学班,1900名学生,教职工102人,学历全部达标,小学高级教师40余人。学校专用教室齐全,办学条件先进,校园环境优美、整洁。学校以“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量”为办学宗旨,确立了“以人为本、科研兴校、严谨治学、发展特色”的办学思路,形成了一个团结、务实、廉洁、创新的领导集体,造就了一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学校坚持以科研为先导,以优化教学过程为主攻方向,以课堂教学为主渠道,以丰富多彩的活动为载体,以培养创新人才为核心,引导教师创造性地…     

勤奋 礼貌 团结 活泼——北京市东城区东交民巷小学践行校训

北京市东城区东交民巷小学始建于1955年。彭真同志亲笔为学校题写了“勤奋、礼貌、团结、活泼”校训。近60年来,学校坚持办学依法化、管理科学化、设施现代化、环境花园化,并不断更新教育理念,提出“阳光教育”办学思想,拓展素质教育的新内涵。     

韬奋故里著华章——鹰潭市余江一小创建特色学校掠影

在我国现代教育家、新闻出版先驱邹韬奋故乡江西余江,有一所远近闻名的学校——鹰潭市余江第一小学。多年来,余江一小发扬团结务实、创新奉献的精神,树立“重全面、打基础、办特色、创一流”的办学理念,坚持“改革立校、民主办校、依法治校、发展强校”的办学思路,从强化学校管理、深化教学改革入手,探索出了一条行之有效的实施素质教育的新途径。     

贯彻落实十八大精神 办人民满意的教育 重庆市人民小学:“小主人成长的摇篮”

重庆市人民小学,1945年创建,原名晋冀鲁豫军区干部子弟校,后随刘邓大军南下重庆,改名为中共中央西南局人民小学刘伯承元帅为学校命名并题写校训,贺龙元帅任学校首任董事长,邓小平同志的走人卓琳女士任首任校长学校现为重庆市教委直属小学、重庆市首批示范学校,是一所既有光荣历史,又有辉煌成绩的优质名校学校坚持“传承与创新相结合”的办学思想,以“小主人成长的摇篮”为办学理念,发扬“自主自强、求真求新”的主人翁精神,确立了让学生做“学习的主人,活动的主人,生活的主人”的培养目标和“主动教育”育人模式,     

桃红柳绿艳浔州——桂平市逸夫实验小学掠影

桂平市逸夫实验小学是桂平市教育局直属的一所公办小学，1997年秋季学期开始招生。学校面积30398平方米，30个教学班，教师88人，学生1862人。几年来，学校本着“规范化、高质量、有特色”的办学宗旨，朝着“依法治校，科研兴校，质量扬校，特色强校”的办学思路不断努力，取得了显著的办学效益。学校有一个团结进取的领导班子，     

“快乐校园”是这样打针建的——左权县示范小学打造“快乐校园”侧记

左权县示范小学是省示范小学。2010年以来,学校确立了“打造示范精神,培育合格人才,构建快乐校园”的办学目标,锤炼出了“团结、乐观、创新、奉献”的团队精神,构建起独具特色的“快乐校园”。     

浙江省海宁市长安镇第一中心小学简介

浙江省海宁市长安镇第一中心小学位于“万马奔腾海宁潮”的潮畔长安镇上。学校几经搬迁、扩建，１９９９年已步入浙江省示范小学的行列。学校现有教学班８８个，学生１０００多名，教职工５７名，其中，小学高级教师２３名。多位教师被评为全国优秀教师，省优秀辅导员、省先进教育工作者。目前已形成了一支数量较多、质量较高的教师队伍。学校紧紧围绕“学做人，长知识，健体魄”的办学指导思想，逐步形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风。学校坚持素质教育方向，坚持教育改革方向，坚持教育现代化方向，脚踏实地谱写教育改革和发展的…     

创新孕育希望 质量铸就辉煌——记邢台市桥西区育红小学

在古城邢台风景如画的达活泉公园旁边，有一片充满生机的校园，这就是始建于1968年的邢台市育红小学。虽然建校较早，但育红小学始终将创新放在首位，以“创建学习型学校，造就研究型教师、培养创新型人才”为办学方向，以“创新孕育希望，质量铸就辉煌”为办学理念，形成了“团结协作、严谨求实、开拓创新”的校园精神。     

五育齐兴求发展

化州市第一小学是化州市重点小学,1997年被评为广东省一级学校。学校占地16000多平方米,建筑面积20000多平方米,教学设备设施齐全先进。现有48个教学班,教职工140人,其中高级教师96人,大专以上学历68人。学校坚持德育为首,五育并重;领导勤政务实,科学管理;教师团结严谨,创新进取;学生自强灵活,全面发展;办学效果显著。学校曾获得广东省先进家长学校、茂名市先进德育学校等荣誉称号;“电影系列教育”科研项目获国家级二等奖。化州一小被誉为“校园美、管理严、教风正、学风浓、质量高,学生向往,家长放心”的现代化学校。五育齐兴求发展…     

寓教于乐,办人民满意教育的辛集市第六小学

河北省辛集市第六小学创建于1986年,是一所具有办学特色、充满活力的小学。学校有30个教学班,学生1800余人,教职工73人。学校坚持"以人为本,寓教于乐,办人民满意教育"的办学理念,以"博学、尚美、砺志、成才"为校训,努力打造"团结、尚善、和谐、奋     

语文教学应该让学生“动”起来——《索溪峪的“野”》教学有感

深圳市福田区福田小学创办于1928年,已有近80年的办学历史,为深圳市重点小学、广东省一级学校。多年来,学校坚持以“科研兴校、名师兴校、创新兴校”为办学指导策略,以“深化教改、强化科研、规范管理、彰显特色、提高效益”为办学重点,在教育科研方面取得了丰硕成果。     

沈阳市沈河区文化路小学

<正>沈阳市沈河区文化路小学始建于1958年,2011年成立文化路小学教育集团,2017年至今形成“一校五址,四部一园”的办学格局。学校坚持“以文化人,以心创新”的办学理念,构建“以文化人”的文化浸润、“创+课程”的课程浸润、“一基两变”的课堂浸润、家校社“三位一体”的合力浸润四个维度的浸润模式,努力建成一所有创造精神的文化学园。学校先后获得全国和谐校园先进学校、全国首届平安校园建设优秀成果二等奖、全国青少年科技教育示范学校、     

奋进中的青冈县实验小学

奋进中的青冈县实验小学青冈县实验小学始建于１９０７年。现有２４个教学班，４个学前班，学生１１３６名，教职工７６名。学校坚持“德育为主，全面发展”的办学指导思想，开展教育教学改革实验。师生发扬“团结、文明、勤学、向上”的优良校风，取得了显著成果。学校自...     

金山区海棠小学

金山区海棠小学创建于1990年,学校占地面积6847平方米,建筑面积5002平方米。现有27个教学班,学生1112人,教职员工80人,教师总人数69人。学校坚持“科学管理、严谨治学、务实创新、依法治校”的办学方针,以“推进素质教育,全面提高教育质量,办出特色,争创一流”为奋斗目标。坚持     

教之于厚重 育之以灵秀

在铁道游击队的故乡，有一所著名老校——枣庄市北临城小学。学校始建于1920年被确立为山东省重点小学，1960年校长了全国群英会，受到国务院和山东省人民政府的嘉奖。百年沧桑巨变，北临城小学历任领导集体始终坚持正确的办学方向，一直秉承“扎实、勤奋、团结”的光荣传统，     

向现代化示范性学校迈进的广宗县实验小学

河北省广宗县实验小学创建于1990年,是邢台市示范性学校。校园占地面积15000平方米,建筑面积2400平方米,现有教学班16个,学生1100人,教职工61人。先进的办学理念。学校坚持“以德治教、依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念,遵循“建一流队伍、创名牌学校、育高素质人才”的原则,倡导“团结、勤奋、务实、创新”的校风,加速了学校发展。抓常规,抓重点,确保全方位推进。以强化学校管理为重点,使教育、教学工作规范化,确保教育教学质量的稳步提高;以教育科研为先导,使教师学习研究经常化,确保教育教学过程的不断优化;以改善办…     

语文教学应该让学生“动”起来——《索溪峪的“野”》教学有感

深圳市福田区福田小学创办于1928年，已有近80年的办学历史，为深圳市重点小学、广东省一级学校。多年来，学校坚持以“科研兴校、名师兴校、创新兴校”为办学指导策略，以“深化教改、强化科研、规范管理、彰显特色、提高效益”为办学重点，在教育科研方面取得了丰硕成果。