创新教育有感

教育是一个创新的过程，教师必须具有创新意识，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，从教育教学思想到方式上，确立创新原则，大胆实践。这里谈谈自己关于创新教育的几点感想。     

论教育的责任——学习"三个代表"有感

本文从“三个代表”的要求出发，深入阐述了教育的责任：教育必须以服务经济建设为工作重心；教育的使命在于传承文明，创新文化；教育的服务的面向和对象。     

读卢梭的《爱弥儿》有感

卢梭提出的自然教育的核心是强调对儿童进行教育时必须遵循自然,顺应人的自然本性,反对不顾儿童的特点,按照传统与偏见强制儿童接受违反自然的教育,干涉或限制儿童的自然发展。他认为教育的来源有三个方面,即来自自然、来自周围的人们以及来自外部世界的事物。他认为只有当三种教育的方向一致又能圆满地相互配合时,儿童才能受到良好的教育。因此,他要求关心儿童的身心发展,选择适合儿童特点的教育内容。     

看农村幼儿园活动有感

众所周知，要尊重孩子．教师必须站在孩子的角度考虑问题。但有些时候。我们的教师在认识上或口头上做到了，却在教育实践中忘却了。     

教育需要适当惩罚——读《素质教育在美国》有感

詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求是：渴望被肯定”。由此开展赏识教育是必要的。近年来，我国教育大力倡导赏识激励教育，强调教师要有爱心，要尊重学生，理解学生、理等对待学生。然而学校不是工厂，教育工作也不是生产线，我们不能一概而论，尊重、理解、宽容和赏识并不是唯一的教育手段。我以为，惩罚在教育中也是必须的。     

心灵的对话——批阅学生周记有感

著名人本主义心理学家马斯洛在其教育理论中,提出了“心灵教育”的概念。他要求教师“必须随时发现学生身上所具有的优秀品质和能力,耐心地倾听学生的说明,并细心客观地对学生作出反应。”“弄清一个人的底细,他喜欢什么,不喜欢什么,他正在走向何处——这意味着心理疾病的揭露。”班主任通过品读学生的周记,及时倾听学生的心声、发现学生身上的亮点、探知学生心理上的病疾,然后,通过批阅周记,实现师生间的心灵对话,可收到“心灵教育”的良好效果。下面略举几例:     

初中生物教学有感

生物工程是本世纪的热点之一,对社会进步和科学发展起着重要作用。我们必须加强生物科学教育,尤其是必须加强初中生物科学教育。初中生物课是义务教育阶段每一位同学必须学习掌握的一门基础课。但有相当一部分初中学生说初中生物课比较难,成绩不理想。初中生物科学教育的主渠道是课堂教学,因此,如何提高初中生物课堂教学质量就是一个很值得探讨的课题。在初中生物教学中,重视课堂教学效果是提高教学质量的重要途径。提高课堂教学效果的手段多种多样。笔者结合多年的生物学教学经历,在此就该问题提出几点看法。     

读陶行知教育名篇有感

<正>陶行知先生一生致力于教育事业,为祖国的教育改革事业呕心沥血。他是旧中国开拓新教育的教育改革家,他的教育理论与实践,是人类教育史上宝贵的精神遗产,对祖国乃至全世界的教育改革产生了积极远大的影响。毛泽东同志高度评价他是"伟大的人民教育",宋庆龄赞他是"万世师表",郭沫若誉为"两千年前的孔夫子,两千年后的陶行知"。在师范读书期间,我就开始认识陶行知先生,对他的"生活即教育"﹑"社会即学校"﹑"教学做合一"三大主张有所了解,以及他的名言:千教     

教一年级有感

作者通过对自身实际经历的反思,论述小学教师做好幼儿园到小学阶段过渡教育的重要性。并且结合亲身教学经验,反复思考与研究,得出一年级新生教育应该注意的方面。从行为习惯的养成、让一年级学生爱上学习、规矩的养成、培养学生专心倾听的习惯、家长的重视与配合这五个方面阐述了主题。     

情感英语教学有感

传统教育以教师、教材和课程为中心,在英语教学中总是把帮助学生掌握英语知识放在教学的首位,而忽视了学生的精神世界,抑制了学生的身心发展。而现代教育要求从学生的心理出发,以学生、兴趣和活动为中心。     

适应中求变——“橘生淮南”引发有感

偶然翻阅《晏子春秋》,读至晏子语日:"婴闻之:橘生淮南则为橘.生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。"掩卷沉思,感触颇深。这是指事物对周围环境的适应和变化,当然,这种变化有着不同的显现方式。有的变化不尽如人意,而有的变化却受益颇丰。万物一理.我们广大的教育工作者所面对的教育对象、教育环境、社会环境在不断变化,所以.我们必须学会适应这种变化。首先,教育对象不断变化,我们要授之以"渔"而不是授之以"鱼"。我们的教育对象是变化的.我们面对的永远是新生代.不可能有现成的教育模式去一一对应。我们     

播种希望——支教有感

当学校领导告诉我，“五一”前夕，我将随同区委领导和多位专家前往内蒙古兴和县进行教育扶贫的任务时，我的心情异常激动。一直以来，我们都知道边远地区的教育环境和教育水平都相对比较落后。没想我能有幸亲自参加这次支教活动，为边远地区的教育发展做一些实事，我感到兴奋的同时，更有一种责任感。为了圆满地完成任务，我彻夜学习了新课程的教育理念和我执教的四年级的数学教学辅导书及相关资料。     

幼儿园教科研现状有感

幼儿园参与教育科研应该是件好事.通过参与课题研究,幼儿园能提高自己的教育教学质量;幼儿教师也能使自己的专业水平得到提高.     

静下心来读书用 点心去做事——读《做一个书生校长》有感

作者拜读程红兵校长所著的教育随笔《做一个学生校长》后,深深感受到校长必须打造书香校园,常怀感恩之心,脚踏实地办学,坚持不懈地践行自己的教育思想。     

适应中求变——“橘生淮南”引发有感

<正>偶然翻阅《晏子春秋》,读至晏子语日:"婴闻之:橘生淮南则为橘.生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。"掩卷沉思,感触颇深。这是指事物对周围环境的适应和变化,当然,这种变化有着不同的显现方式。有的变化不尽如人意,而有的变化却受益颇丰。万物一理.我们广大的教育工作者所面对的教育对象、教育环境、社会环境在不断变化,所以.我们必须学会适应这种变化。首先,教育对象不断变化,我们要授之以"渔"而不是授之以"鱼"。我们的教育对象是变化的.我们面对的永远是新生代.不可能有现成的教育模式去一一对应。我们     

美国之行有感

作者通过对美国进行教育考察,进一步认识美国的基础教育,比较了中美基础教育,经过思考,得到启示。     

坚持与时俱进的教育思想--学习江泽民同志在北京师范大学建校100周年庆祝大会上的讲话有感

教育创新必须坚持与时俱进的教育思想。在教育发展战略指导思想上,要有“不进则退,慢进则退”的紧迫惑,增强跨越、机遇、特色意识。在全面推进素质教育过程中,要以全新的视野,深刻理解素质教育思想。在人才培养上,要站在时代制高点,认清经济全球化、科技国际化、文化多元化对高等教育提出的更新、更高、更全面的要求,树立新世纪人才培养的新观念。     

中学美术课堂教学有感

美术以其空间形象、色彩质地、情感韵味为直观媒介。陶冶着人们的情操,改变着人们的观念。在新课程理念的倡导下,教育目标三维立体化;教学内容综合化：教学方式多样化：教育理念创新化,使原先较单一的美术教学模式转向贴近学生,关注现实生活,注重不同学科相互渗透的多层次教育体系。它发挥着艺术的想象功能和对想象思维的超时空、超创造性的启发作用,并推进社会文明进步的认知功能,美术教育有着难以比拟的价值。     

赴英国布莱顿大学学习有感

正金秋九月,在国家基础教育实验中心外语教育研究中心精心的组织下,我很荣幸地和来自全国各地的老师一起,带着领导的嘱托,怀着美好的梦想,揣着家人的牵挂,参加了这次"国培"计划——为期三个月的英国布莱顿大学学习培训。布莱顿随处可见的英文,人与人之间的交流中必须使用的英语口语,让我不仅了解到了那里的人文风情,更让我提高了自己在英语听和说方面的能力。回想在布莱顿的八十四个日日夜夜,我受益匪浅,具体有以     

走进行知诗歌世界——读陶行知诗歌有感

陶行知是一个教育家.这是众所周知的。可假如说陶行知是一位诗人.恐怕有些人就会持不同的看法。当然,我并不是说陶行知的诗歌超过了他的文章.因为陶行知毕竟是一个伟大的教育家、理论家和实践家.他的教育思想的理论体系必须通过他的文章和演讲来体现。虽然他不是诗人,但据我所