函授学员学习情况的调查及分析

一、问题的提出函授教育是成人教育的重要形式之一。如何做好函授的教学工作,是从事这项工作的同志关心和探讨的问题。笔者根据自己从事函授教学的经     

不断探索 大胆改革 努力提高函授教学质量

函授教育是高师成人教育的一个组成部分,而高师成人教育又是我国教育体制的一个重要组成部分.函授教育和大学正规教育一样,为我国社会主义现代化建设输送和培养了大批专业人才.如何提高函授的教育质量,是许多函授教育工作者一直关心的问题.笔者在多年的函授教学过程中,做了如下的探索和研究.     

高校函授教育失范的表现、根源与对策

我国高校函授教育自20世纪80年代开办以来,确实为国家培养了大批合格的急需人才。但是,目前我国高校函授教育在招生、教学、管理等方面的失范现象却日益严重,如果任其发展,高校函授教育将因无法为社会培养合格的人才而丧失其合法地位。因此,为保证我国高校函授教育能够正常进行,就必须对高校函授教     

函授教学要突出自学为主的特点

改革开放十几年,高师函授教育得到了较大发展,培养了大批的有用人才。函授教育的发展,迫切需要加强教学管理,目前函授教学管理虽然日趋正规,但仍然存在着一些问题,如教学上突击授课,学员不注重自学,单纯依赖面授,只背记课堂上所得知识以应付考试等等。为此,笔者想就如何围绕自学开展函授管理谈几点看法。一、函授教育的特点决定了自学的重要性 函授教育作为成人教育的重要组成部分,它应当遵循成人教育的共性规律。成人教育有其不同于普通教育的显著特点,学生绝大多数属于在职的公办或民办教师。函授教育作为成人教育的独特形式,它又具备其特殊的规律。如:     

加强管理确保高等函授教育质量

高等函授教育是成人高等学历教育的基本形式,函授站是普通高等学校成人教育的校外办学基地.函授站从事教学活动必须切实履行<普通高等学校函授教育暂行工作条例>、<普通高等学校函授教育辅导站暂行规程>和<函授教学过程实施要点>,规范函授站的教学管理,确保函授教育的教学质量.     

完善函授网络发展邮电教育

完善函授网络发展邮电教育□邮电部教育司我部开展邮电函授教育始于１９５６年，４０年来为邮电系统培养了大批合格人才。邮电函授教育已成为邮电教育的重要组成部分，在职工培训中发挥着越来越重要的作用。一、建立完善的邮电函授教育网络按照邮电部教育司制定的《邮电高...     

冀中工程技师学院函授高等教育的现状及发展思考

函授教育作为以自学为主、面授为辅的教育形式,通过职前、职后和在岗培训冀中工程技师学院函授站培养了大批实用型人才,但是目前函授高等教育现状不容乐观,需要认真分析原因,制定制度和措施,积极思考新形势下函授高等教育规模的不断扩大和教学手段、教学形式的不断更新,利用计算机技术和网络技术在现代化教育过程中的应用,使学院函授高等教育沿着正确的轨道健康发展。     

班主任工作在党校函授教育管理中的作用

在我国党校函授教育20多年的发展过程中,班主任工作发挥了极为重要作用。党校函授教学中班主任是全面负责学员思想、学习等工作的直接管理者,是联系党校任课教师与学员的桥梁与纽带,是教学计划实施的监督和参与者。班主任工作的好坏,直接关系着是否能保证函授教学秩序,提高函授教学质量,实现函授教育培养目标。党校函授教育班主任要研究新时期党校函授教育特点,不断提高自身素质,创造性地开展班主任工作,从而为党校函授教育的持续发展做出更大的贡献。     

狠抓教学环节 提高函授教育质量

搞好函授教学管理是函授教育管理的核心 ,是确保函授教育质量的关键。作为成人教育主要办学形式的函授教育 ,如何根据社会对人才的要求制定培养目标、调整教学计划、加强教学各环节的管理 ,培养出适合社会需要的新型人才 ,则有一系列的问题值得探讨。一、教学计划的制定实施教学计划是学校培养合格人才的基本规程 ,是组织教学活动和进行教学管理的基本依据。函授教育与普通教育有许多共同之处 ,但是也有其诸多的特殊点 ,在教学计划的制定实施中应加以考虑。1.符合当今社会对人才素质标准的要求函授学员基本上是在职人员 ,且所学专业与现职对…     

浅谈在函授教学中如何发挥教师的主导作用

浅谈在函授教学中如何发挥教师的主导作用范思明函授教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种社会现象，它同其他形式的教育既有共同的规律，也有其独自的特点。为了促进函授教育的发展，不断提高函授教育质量，根据自己多年来从事函授教育及管理的经验与体会，对函授...     

目标教学法在成人函授教学中的应用

成人函授教育以它特有的学习方式,吸引着大批在职职工。我校自１９８５年承办函授班以来,招生规模不断扩大,现已成为我校职业教育中的重要组成部分。但值得一提的是,函授教学与日校教学有着许多不同点。主要表现在函授学生以自学为主、面授为辅,自学时间与面授时间的比例大约为４：１。自学是函授教育的主要环节,所以有计划、有组织的指导学生自学是函授教育的基本形式。本人在几年的函授教学过程中,比较注重教学方法的选择和运用问题。“目标教学法”就是在函授教学中不断实践,并吸取他人教学经验后总结出的较为实用的方法。下面以…     

加强函授学生管理工作的几点建议

随着我国成人高等函授教育事业的迅速发展,函授探索函授学生管理工作的规律,总结函授学生管理的经验和教训,不断提高函授学生管理工作的科学性、实效性,是函授教育培养高素质人才的必然要求。     

论我国的高等函授教育——原国家教委高教三司邢纯洁副司长在对外经济贸易大学函授站工作会议上的讲话(摘要)

我国的函授教育已经有三十多年的历史了。解放后,吴老(吴玉章先生)在人民大学开始办函授,成仿吾老先生在东北师大也开始办,到现在已经有三十多年了。最近,原教育部和教委的同志跟各地从事函授工作的同志和教育界的一部分同志,大概整整做了一年的工作,总结了三十多年办函授的情况,研究了目前函授教育的     

江西师大召开第四次函授教育工作会议

江西师大第四次函授教育工作会议于1988年元月6日至9日在宜春市召开。会议认真学习了党的十三大报告中“百年大计,教育为本”及加快和深化改革的论述,对如何加快和深化函授教育改革问题进行了认真的探讨。一致同意张传贤副校长关于“为了适应社会对多种人才的需要,师大函授教育应从单一层次、单一规格办学,向多层次多规格方向发展”改革设想,同意函授部陈安平主任加强函授教师队伍、教材和函授站建设及进行函授教育改革问题的报告,决心进一步提高函授教育质量。     

高师函授学员思想政治工作浅议

高师函授教育是师资培训的重要一翼,加强高师函授学员的思想政治工作,全面提高函授教育的质量,是加强社会主义精神文明建设和提高民族素质的大事。本文拟就这个问题谈一些浅显的看法。一、高师函授学员思想政治工作的重要性思想政治工作在高师函授教育中的重要性,是由高师函授教育的培训目标、任务和教育对象的特点以及当前函授学员的思想状况等决定的。     

加强普通高校成人高等函授教育师资队伍建设的思考

高等函授教育评估工作已告一段落,而加强高等函授教师队伍建设是评估之后引起人们高度重视的热点问题之一,笔者愿就此一抒己见,探讨加强函授教师队伍建设的必要性、迫切性及其方法途径。以保证函授教育的高质量。 一、加强函授教师队伍建设的必要性 1.加强函授教师队伍建设是函授教育事业发展规模的必需     

函授教学与考试方法的探讨

函授教育之所以能够生存、发展，是因为它具有独特的教学方式。它既有自学考试不受学习时间限制的特点，又有全日制教学能够了解学生学习情况，及时为学生解疑的优点。这种教学方式为有志学习的人打开了方便之门，为各行各业培养了大批人才，因此受到社会各界的欢迎。但是，目前函授教学质量存在着严重滑坡的现象。教学质量是函授教育的生命线，如不重视教学质量，函授教育培养的人才就不会得到用人单位的认可，函授办学的路子就会越走越窄，最终被社会所遗弃。为了扭转这种局面，必须严格教学，严格考试，把好教学质量关。 一、精简教学内…     

函授教材编写谈

函授教育与日校教育从根本上讲都是为国家培养四化建设的合格人才,但是,函授教育有其自身分散性的特点,因此,决定了学生必须以自学为主。反映在教材的编写上,就要求具有函授的特色。我们认为,函授教材应具有下列三个特点:     

东北师范大学召开教材建设研讨会

函授教材的建设是函授教育的一项基础工作。东北师范大学的函授教材建设工作,经多年努力,已有相当的基础,积累了不少经验。但是,现有的函授教材还存在着一定的缺欠和不足。为此,东北师范大学依据高等函授教育特点和本校函授教育     

提高函授教育教学质量之管见

教学质量是函授教育活动的生命线,有质量才有函授教育生存和发展的空间,函授教育才有市场。提高教学质量,涉及到函授教育过程的各个环节,加之影响函授教学质量的因素复杂多样,因此提高函授教学质量是一项长期的、系统的工程。本文针对函授教育的特点,阐明了影响函授教育教学质量的主要因素,探讨了提高函授教学质量的对策。