童年——回忆我的童年

每个人对于自己的童年都有着独一无二的记忆和感受,童年的时光给我们留下可以享用一生的财富。当我们日渐长大,童年渐渐远去,可那片自留地没有人会真的忘却。在不经意之间,我们会蓦然发现,遥远的童年时光非但没有模糊暗淡,反而坚定、执著地守着我们纯净的精神家园,赐予我们不断前行的动力和勇气。所以,想到童年的时刻都是幸福的时刻。     

让学生学会愉快的学习

结合师范学生学习实践，分析学生苦学、厌学的原因，提出乐学、会学的方法。     

我的童年我的歌——小小的船

童年的歌谣百唱不厌,童年的记忆闪亮难忘。 为了迎接亲膑 祖国诞生60周年和少先队建队60周年,《深圳青少年报》、《特区教育》杂志从本期开始,特隆重推出“我的童年我的歌——60年中华儿歌童谣经典珍藏”大型活动,     

歌声与微笑——谈小学音乐的愉快教学法

音乐愉快教学法,就是以学生为本,运用符合学生年龄特点“愉快教学”的模式,来试听形象,有情有趣地学习音乐。在激发兴趣的前提下,创设氛围,愉悦学生的情感,在欢声笑语中学习音乐知识,掌握音乐技能。其中,能学、会学是核心。教师要在学习中,加强乐理知识,重视培养学生的审美能力,在完成音乐教学之后,通过形象感受拓展,使学生进一步认识和理解音乐的美的内涵。     

不一样的8岁——我和小萝卜头比童年

暑假里，在我8岁生目的前几日，外婆特地带我到渣滓洞参观，接受红岩精神的教育。     

我童年的乐园——家乡的小河

我爱我的家乡,更爱家乡的小河。家乡的小河是我童年的乐园,那里有我童年无尽的快乐…… 迎来万物复苏的春天,小河上的冻冰渐渐融化了。依稀能看见小鱼小虾在水中游来游去,丢一个小石子到残冰上,“啪”的一声,冰碎了,小鱼小虾立即不见了踪影,冰凉的河水溅了一身,可是小朋友们还是不肯离开,不一会儿又看到河水中冒着水泡呢,细细观望,原来是小鱼小虾在嬉戏吐着泡泡玩呢!     

分享童年的快乐——《我和祖父的园子》

正这几天,兴化市张郭中心校五(2)班的同学们即将学习《我和祖父的园子》这篇课文。课文中,小萧红的淘气、调皮在她幽默的文字里表现得淋漓尽致。同学们在预习过课文之后,情不自禁地拿起自己的笔,回忆并讲述着自己的童年趣事。在《我和祖父的园子》里,我们呼吸着清新、自由的空气。在阵阵笑声中,我们分享着萧红的快乐童年。童年,是一段幼稚十足而又     

传承愉快教育理念营造艺术环境育人——沈铁五小艺术环境建设纪实

一 校园艺术环境建设,是学校教育工作的重要组成部分,努力为全体学生创建一个和谐、愉悦、温馨的校园文化艺术环境,不仅是学校教育、教学发展的标志,更是学生幸福成长的需要。     

我的童年我的歌——太阳、小鸟、草地和图画书

草地是一本图画图 是谁把一本图画书 拿在手里，抖啊抖     

让心灵的童年永存——我这样教学《冬阳·童年·骆驼队》

师：这篇文章的题目很特别,你发现了吗？ 生：这个题目不是句子,而是三个词语。 生：三个词语中间有圆点。 师：那是间隔号。对于这个题目我是这样理解的——当作者觉得连贯的一句话无法表达自己心里想说的话时,他就会用这种方法,选取两三个关键词作为题目。三个词语放在一起读也读不通,就在中间放个间隔号,留下了空白,给人以想象的空间。     

窗子上的光——谨以此文来纪念我忐忑的童年

1她是一个寂寞的孩子。在她幼小的生命里,没有一个相应的参照物来证明她的存在,于是,她就不停地想像生命到底是怎样的形状。没有很要好的伙伴,同玩的孩子也不多。幼小的她在稍微凉快的夏日的傍晚,总是穿一件粉色的裙子,搬个旧木凳子,安静地坐到家门口,     

李开复的激情和梦想——童年趣事

当你刚毕业不久，能够进入全世界有名的苹果公司工作时，你可能会想：啊，多酷的工作，我一定会加倍努力!同样，当你进入微软，进入Google这样的公司时，你可能也会觉得很满足．觉得人生已经足够成功了。     

童年的小摇车——童趣篇——我多想当一天爸爸

“快点儿,快把它吃完!”听,又是爸爸在吼。“不吃面条,就吃板子!”“啪啪……”他敲着筷子喝道。这是我们在吃午饭。我一看见那黏糊糊的面条,就倒胃口。更何况是满满的一碗。我这细嫩的肉怎有筷子硬？我只好含着泪慢慢腾腾地往嘴里塞。心中愤愤地想：我要是能当爸爸该多好啊!     

让作文成为学生愉快的经历——《烧不坏的手帕》教后感

习作教学要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，鼓励学生写真实生活，述生动情感。锁定目标，自主探究；参与实践，体验愉悦；畅谈感受，激情无限；整理积累，注重发展。使作真正成为学生愉快的经历。     

那水晶一般的童年——我读《城南旧事》

一滴清水,可以折射太阳的夺目光辉;一本好书,可以净化一个人的心灵。《城南旧事》,就像一滴清水,折射我心中的太阳,捧起它,就是捧起了一颗无瑕的水晶……     

我的阳光童年儿童美术大赛获奖名单

主办单位：福建省关心下一代工作委员会、海峡发行集团、福建省美术家协会、福建少年儿童出版社承办单位：《小火炬》杂志、《眯咪画报》杂志 一等奖 《爱我闽清爱我家乡》詹子涵 谢子沂 闽清县坂东镇中心小学二年级 指导老师：刘琼     

为孩子留下最美的童年回忆——崇明县莺莺艺术幼儿园探访

绿茵茵的草坪生机勃发，色彩各异的大型玩具错落有致，造型别致的教学楼气势不凡，不留空白的教学楼……所有这些都让人感受到了莺莺艺术幼儿园为给孩子营造独具匠心的生活环境，充分发挥着每一寸空间的教育价值。[第一段]     

我的童年我的歌——画一扇门（外二首）

白天 我画了一扇 很大的 神奇的门     

让儿童文学照耀孩子的童年——我和孩子们亲近阅读，爱上写作的进行曲

儿童文学对于儿童的意义不仅仅是能带来阅读的快乐．提高语文成绩,儿童文学的阅读还连着很远的未来．一个生命的未来,一个民族、国家的未来。于是,我们看到越来越多的人关注童年阅读,从事童书推广工作,积极建设儿童阅读生态,帮助儿童爱上阅读和写作。悄悄地,我和我的孩子们也开始行动了。     

给学生一个和谐愉悦的课堂环境——谈愉快教学在Lesson35中的运用

教学内容：九年义务教育小学英语第二册第35课。设计理念：为了较好地激发学生学习的兴趣，本堂课将知识点通过做各种游戏来进行渗透与强化。同时，小学生喜欢争强好胜，所以，把所有的游戏以男女比赛进行串联，较好地调动了学生学习的积极性。