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莫凡 《小学生导刊(中年级)》2003,(29)
“啊呜啊呜——”牙齿兄弟帮助人们嚼烂食物。“小朋友,请跟我读j、q、x……”老师在课堂上教同学们学拼音。要不是牙齿兄弟把关,谁也不能读出标准的j、q、x。除了这些,你还了解牙齿兄弟哪些情况?不妨到牙齿兄弟家做做客吧! 相似文献
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陈兆珺 《故事作文(高年级版)》2007,(6)
你见过牙齿上套钢丝吗?那叫矫正牙齿。我就是个正在矫正牙齿的人,所以同学们送我个雅号"大钢牙"。小时候,我很不爱惜自己的牙齿,常常晚上不刷牙,即使早上刷也是应付差事,甚至有时还在晚上刚吃完零食就进入了梦乡……这一系列毛病,导致了我现在的牙齿难看到了根点。 相似文献
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何铭 《课堂内外(小学版)》2007,(7):1
一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子,因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们玩耍,对老师的提问也总是低头不语。 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2010,(Z1)
一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子,因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差突出的牙齿。他很少跟同学们玩耍;老师叫他回答问题时,他也总是低头不 相似文献
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活动源于自主齐齐哈尔市龙沙区民航路小学李新自主是综合实践活动的精髓。主题的选择、活动的亲历、实践的感悟无不需要以自主为依托。在和孩子们共同实践成长的历程中,我深切地感受到活动源于自主的价值。那是课间休息,我们班的小原在上楼时摔倒了,门牙磕掉了半个。同学们边帮忙边议论:“这牙掉了,可就不能再长了,多难看呀!”“可以到医院接一下。”还有的说:“不是说小孩儿掉牙还能长吗?”听到同学们七嘴八舌的议论,我的脑海里忽然产生一个想法,于是和同学们说:“我们本周的综合实践活动就来研究牙齿,看一看人的牙齿到底有多少秘密?”听到… 相似文献
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明飞龙 《读与写:教育教学刊》2009,(2):5-5
一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子,因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍,老师叫他回答问题时,他也总是低着头一言不发。 相似文献
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一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子,因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们玩耍,老师叫他回答问题时,他也总是低着头一言不发。 相似文献