人生,另一种解答

坐在我面前的邻家小女孩在哭泣。因为她的考试成绩是第五名?不,是因为大家都不相信她会考第五,甚至她最信任的老师也用怀疑的口吻向她质询。她问我,为什么大人都不相信她?她再也不想努力学习了。我无言以对,我不知道她会不会真的放弃,也不知道她的一生会不会因此而改变。从她那双积满忧郁泪水的眼睛里,我读到了“不解”与“失望”。     

让学生有机会尝试成功

一次数学课上,我们学习完了新知识后,进行达标训练,我点名找同学板书,当我点到一个平时成绩不好的学生时,她站起来说：“老师,我不会。”我笑着说：“我不信,没试试就说不会吗？大胆试试看。”于是这个学生便走了上去,大约过了七八分钟,她竟然做出来了,虽然做得有些问题,但方法很对,同学们包括她自己都很惊讶。我笑着说：“同学们,任何时候不要怀疑自己的能力,相信自己能行,你就能行!很多时候是你自己的胆怯或是不自信把你打败了。”一节课下来,学生们都听得很认真。     

一节特殊的作文课

“丁零零”,上课铃响了,王老师提着一个乳白色的袋子走进教室。真奇怪,今天是作文课,老师的袋子里装的是什么呢？我正想着,王老师发话了：“我会变魔术,大家相信吗？”“老师会变魔术？我不信!”“老师就是魔术师,她一定会变!她才不会骗人呢!”“耳听为虚,眼见为实嘛!”班上顿时炸开了锅。     

一个转过七次学的孩子

涵子是一个活泼、聪慧的15岁少女，谁见了她都不会相信这是一个曾经转过7次学仍无法适应学校正常学习生活，而最终辍学的“问题孩子”。通过涵子和陪同她来做咨询的母亲的倾诉，我大体了解了事情的经过：     

放飞自信

在班级举行的文艺演出上 ,一个个子高高的秀丽的女生脸上带着自信的微笑 ,随着乐曲走着“猫步” ,还不时来个造型。你能想到吗 ?她就是我们班那个被称为“特笨、成绩特差”的学生付路遥。六年级刚接班时 ,我叫她起来背诵课文 ,她愕然地站起来了 ,但就是不开口 ,看样子是不会背。“好 ,不会背那就读吧 !”我这一说 ,她竟站在座位上哭了起来。学生们说 :“她不会读书 !”“她是笨猪 !”“是憨子 !”她的头低得更深 ,大颗大颗的泪珠滚落下来。这是一个被老师冷落 ,学生嘲笑 ,极度自卑的孩子。当务之急是鼓起她的信心 ,让其充满自信 ,当然这需要…     

班级管理一得

英国教育家斯宾塞曾说：“仁爱产生仁爱。”如果教师能对学生“爱”起来，我相信师生关系就不会紧张．班级就不会混乱,反而师生关系会更加融洽,班级内时常会出现欢歌笑语．究其原因这都来源于一个“情”字。     

理想教师的十二种素质

国外教育学家概括出一个好教师应具有的12种素质: (一)耐性一一“她绝不会放弃,直到你能做到为止。” (二)尊重课堂内每一个人一一“她不会把你在其他同学面前象猴子般戏弄。” (三)友善的态度一一“她的课堂有如一个大家庭,我再也不怕上学了。” (四)兴趣广泛一一“她能带给我们课堂以外的知识。” (五)良好的仪表一一“她的语调和笑容使人感到舒畅。” (六)公正一一“她会给你应得到的,没有丝毫偏差。” (七)幽默感一一“她每堂课都会带来一点欢乐,使课堂不致单调。” (/又)良好的品性一一“我相信她也会发脾气,不过我从未见过。” (九)对…     

问题?就在我们的教育政策中

外国人到中国来了,还被称为外宾。可是一个中国公民如果从湖南来到北京,从山西来到上海,他(她)就会被叫做“外来人”。既然是“外来”的,也就会被另眼相待,自然不会和“宾”混淆起来。这不,“外来儿童”如果要在公办的正规学校上学,就得交所     

埋葬“我不能”

唐娜是密歇根州一个小镇上的小学老师。 那天,她给学生们上了生动的一节课。她让学生们在纸上写出自己不能做到的事,所有的学生都全神贯注地埋头在纸上写着。一个10岁的女孩,她在纸上写到：“我无法把球踢过第二道底线”、“我不会做三位数以上的除法”、“我不知道如何让黛比喜欢我”等等。     

真诚·友爱·融情·动心

有一次,我找一个学生谈话了解情况,开始她一言不发,不愿意讲出实情。我说想跟她交个朋友。听完我的话,她笑了,慢慢把情况告诉了我。事后她在日记中写道:“我第一次听到老师说她是我的朋友,老师这么相信我,我应该信赖她。”以后她常向我诉说心里话,心里苦闷,她写信告诉我;她和高年级男生一起上街买东西被熟人看见,问我该怎么办;毕业后还常写信给我谈她的情况。这件事启发了我:八十年代中学生有强烈的独立意识,他们的情感需要得到别人(包括老师)的理解,希望老师能体谅他们。我们教师对学生进行思想教育时既要严格要求,又要耐心说服,要以真诚、友爱的态度满腔热情地帮     

流动的慈善“银行”

尽管我做的巧克力蛋糕永远也不会像她做的那么香甜美味,但是我相信,总有一天我的“银行存款”也会像她的一样多,一样丰富的……     

消除孩子心理障碍的灵丹妙药

初二年级女学生思佳,本是个活泼健康的少女,可近来却变得郁郁寡欢,面容憔悴,学习成绩也下降了。原来,思佳的母亲丢失了一枚金戒指。她想,家里没有外人来,金戒指也不会自己飞了,一定是女儿偷拿了。她就用话来“敲打”女儿,什么“纸里包不住火”啦,什么“家贼难防”啦,等等。她见女儿不“开窍”,只得把事情挑明,指着女儿的鼻子逼要金戒指。思佳理直气壮地说:“我没拿!”母亲哪里肯相信,从早到晚不给她好脸色。思佳感到很委屈。她上学走在路上,觉得人们都在用异样的眼神看着她,仿佛她是个贼。她吃不下饭,睡不好觉,还因上课走神儿挨了老师的批评…     

来看天堂(连载)

(二) 于是我顺着她说下去:“不,你没做错什么.是我,我明天……”我欲言又止. “不会有事的.”她认真地说道,“我相信你一定可以通过测试的,一定!我相信……”这时她的双眼垂了下去,似乎有很沉重的东西压在了她的……中枢电脑上. 我知道那是什么东西.我认真地盯着她看.她这时的样子真是楚楚可怜.我突然很可怜她,心中清晰地感觉到一股发热的液体在涌动.于是我伸出双手握住了她温软的右手.     

一个男生的回答

老师给她的学生们讲述一个关于羊的故事。她说一只羊由于离开了羊群被狼吃掉了。“现在你们明白了吧,”老师说, “如果这只羊没有离群,它肯定不会被狼吃掉。你们说对吗?”“是的,”一个小男孩说, “可后来,它终究还是会被人吃掉的呀。”     

被背叛的考试

丁鸿一直以来都想像米兰·昆德拉那样做一个精神世界的漂泊者。去年他的笔友来信告诉他说她期末考试交了白卷,结果很多同学东施效颦也都交了白卷,学校严厉地批评了她,说她“带头闹事”。笔友“她”却理直气壮地对老师说:“知道答案了还考,有什么意义!”那时,丁鸿觉得她很傻。可今天,同样的事情却发生在丁鸿身上。     

来自火星的女孩

有这么一个女孩,她总认为自己是从火星降临到地球的也始终相信总有一天会出现一个UFO,把她接回火星. 火星女孩很爱笑,也不知道她哪来的那么多笑点.开心了笑,出糗了会笑,恶搞时会笑,有时回答问题,还会趁老师不注意,与同学互动惹人笑.最好笑的是,她还会一边笑一边揉着眼角说:“我笑这么多,会不会长鱼尾纹啊?”又或是指着自己鼓起的脸颊说:“看,都笑出肌肉了,羡慕吧?”     

作文评分要注重实效

在作文教学实践中,笔者有一个深切的体会,平时给学生的作文评分,与其“客观”“公正”,不如注重实效。相信大多数语文教师都能认可这样一个事实:学生对教师批改过的作文,真正感兴趣的不是那些眉批、尾批、红杠杠,而是分数;而真正对作文感兴趣又踊跃交作文的是那些作文分数高的学生。可见教师的评分对学生的心理影响有多大。     

也谈作文中的社会问题

贵刊 2000年第 16期《如何对待作文中的社会问题》一文令我感触颇深。我反复阅读 ，总觉对作文《压岁钱》的批语不敢苟同，在此提出一点拙见。 　　作者林涛指出，《压岁钱》一文所涉及的问题“令人不知如何应付”。这篇作文写的是，在学校开展“献爱心”活动中，一个学生不知捐多少钱合适。妈妈认为她应“倾囊相助”，把 100元钱全部交上；爸爸则认为“交 10元钱表示点意思就行”，因为“这种活动一年好几次”，这次全交上，“下次交什么 ?”应当“教会孩子实实在在地生活”。最后在奶奶的调解下，她交了 30元钱。学生在文章最后说：“老师…     

杰弗里·乔叟的爱鸟情结(2)

它袭击了我的身体,吃掉了我它的颜色介于黄和红之间。”) Pertelote却丝毫不为所动。“我决不会去爱一个懦夫!”她大声叫嚷, “没有谁会嫁给一个连梦都害怕的男人。”“如果有可能的话,我们都希望拥有一个坚强、聪明、自由的丈夫。”她甚至还引用了古罗马作家Cato的话(Cato告诉人们不要相信梦)。她说Chauntecleer是胃有毛病,才导致睡觉不踏实,并给他推荐了一种治疗方法——就用这个寡妇院子里长的草药。     

笑话四则

外号外号“老师,他们不听您的话,又喊我的外号了。”“谁?”“马尾巴、豆芽菜,还有癞蛤蟆和娃娃鱼。”惯性物理老师正在讲惯性,看见一个学生在下面讲小话,就用眼神暗示了一下,可那个学生还是讲个不停。老师只好点名要他回答问题:“我刚才讲些什么内容?”学生:“惯性。”老师:“请你举个实例。”学生:“刚才我在下面讲话,您暗示了我一下,但我没有立刻停止,这就是惯性。”心不在焉仆人:老板,门口有个收账的,我告诉他您不在,可他就是不相信我。老板:是吗?那我出去亲自告诉他。抽象画交美术作业时,一位学生只交了一张白纸。老师:“画呢?”学生指…