贵州省新升本院校二外日语教育对策研究

贵州省新升本院校的生源、地域和教学条件等方面和老牌本科院校差距较大,所以在研究二外日语教育改革的时候,有必要在新升本院校这一特定环境下来研究。本文以贵州省新升本院校为背景,把因材施教理论和罗杰斯的人本主义教育理论相结合,提出了分班教学和教师角色转换这两个改革方向。     

应用型本科院校二外俄语教学模式的探讨

随着中俄关系的发展与深入,两国在政治、经济、教育、军事、文化等方面的合作越来越频繁,对俄语翻译人才的需求越来越大,本科院校的俄语专业学生数量已经不能满足市场的需求,应用型本科院校的二外俄语学生是强大的后备力量。为了适应新形势的发展,应用型本科院校需要以培养应用型人才为目标,改革传统的二外俄语教学模式,提高学生的俄语应用能力,培养复合型外语人才。     

贵州省新建本科院校发展策略研究

加快贵州省新建本科院校建设是贵州省经济社会可持续发展的需要,是贵州省构建和谐社会和实现高等教育大众化的需要。制度性要素、资源性要素和文化性要素是制约贵州新建本科院校发展的主要因素。以机制改革创新为动力,以专业和学科建设为龙头,以大学精神构建为核心,是贵州省新建本科高校突破制约,实现科学发展的必然选择。     

贵州省本科院校民族传统体育课程探析

文章采用文献资料法、数理统计法、实地调查法对贵州省本科院校体育课的开设情况进行调查分析,探讨了贵州省本科院校开设少数民族传统体育项目的可行性.     

浅谈独立学院二外日语的教学面临问题的几点思考

总所周知,独立学院和普通公办本科院校有着不同的性质,对于人才的培养更加的职业化,独立学院中第二外语日语的教学既有普通高等学校学习二外教育的共性,也有其特殊性。各独立学院对于二外日语教学的投入并不够,对于英语专业的学生二外日语的学习并未做出明确的学习要求,仅是能够通过学校的考试修满学分。笔者作为一个独立学院教授二外日语的教师,针对在教学中产生的很多困惑进行的几点思考。     

二外英语在外语院校非英语语言类专业中课程设置探究

二外英语为外语院校非英语语言类专业的必修课程,本文首先从《教学要求》,教师队伍建设,教学模式等角度探讨二外英语的必修课地位;其次以笔者所在院校为例探究二外英语教学中的多样化学分设置;并进一步论述了英语选修课对二外英语教学的有益补充。     

应用型本科高校二外法语教学改革研究

应用型本科高校二外法语教学存在学生基础不够扎实、课时有限,实践教学不丰富、英语与二外法语融合教学不强等问题。应用型本科高校要借助"互联网+"技术,开展好二外法语线上教学,引导学生自主学习。对此,应用型本科高校要发展应用型二外法语教学,加强词汇教学,以日常对话为基础增加教学的实用性。开展二外法语线上线下混合式教学,巩固和提升学生学习效果。大力发展二外法语实践教学,全面进行应用型二外法语听说读写译训练,让学生掌握二外法语交流和翻译能力。强化英语与二外法语教学融合,发挥英语正迁移,起到事半功倍的教学效果。     

贵州省高校二外日语教学与改革的设想

日语作为贵州省高校英语专业的第二外语,愈来愈发挥着重要作用.如何培养学生综合运用日语的能力,已成为贵州省高校二外日语教学的首要任务.本文针对贵州省高校二外日语教学现状,拟就日语教学方法和教学改革略作探讨.     

贵州省本科院校图书馆(2011-2013)发文分析

运用文献计量分析方法对贵州省17所全日制本科院校图书馆2011-2013年在学术期刊上发表的论文,分别从期刊类型分布、核心期刊分布、基金论文分布、合作情况分布、高产作者分布和学术研究团体实力分布进行了统计分析,揭示了贵州省17所全日制本科院校图书馆学术研究的发展进程。     

贵州省本科院校图书馆(2008—2010)科研产出力分析

根据CNKI的《中国期刊全文数据库》提供的数据,对贵州省17个本科院校图书馆(2008-2010)发表的论文进行刊物类型分析、核心期刊分析、基金论文分析、合作情况分析、核心作者分析和学术机构研究实力分析,从而揭示了贵州省17个本科院校图书馆学术研究的现状。     

试析西部地区二外日语教学中的学习动机因素——以贵州医科大学15级英语专业为例

学习动机的强弱会直接影响课堂的教学效果以及学生的学习效果。本科英语专业的二外日语学习中普遍存在学习动机弱的情况,特别是西部地区。本文以贵州医科大学15级英语专业为例,重点分析二外日语中学习动机的影响因素,并在此基础上探析提高学生学习二外日语学习动机的有效途径。     

新建本科院校应对新工科专业建设的探索与实践——以西安航空学院为例

围绕新工科专业建设的发展现状及基本内涵,分析了地方新建本科院校在发展和建设过程中面临的困惑,提出了地方新建本科院校新工科专业建设的三大原则,并以西安航空学院为例系统阐述了地方新建本科院校在实践与探索新工科专业建设方面的相关应对策略和方法,以期为其他新建本科院校开展新工科专业建设提供参考和借鉴.     

贵州省新建地方本科院校毕业生就业竞争力提升的思考

就业竞争力是衡量一所高校的办学水平和办学实力的重要标志,对于贵州省新建地方本科院校而言,要提升毕业生的就业竞争力,必须根据学校的实际,准确定位培养目标,完善培养方案,并根据地方经济社会发展需求,优化学科专业设置,形成一套能促进毕业生顺利就业的服务指导系统,从而有效提升贵州省新建地方本科院校毕业生的就业竞争力。     

新升格本科院校毕业论文质量内控体系研究

现阶段,新升格本科院校的毕业论文质量问题较为严重。为此,本文就这一问题展开了研究,对新升格本科院校毕业论文现存问题进行了分析,进而提出了毕业论文质量内控体系建设的建议,希望可以为新升格本科院校提升毕业论文质量提供参考。     

高校职业指导改革探索与实践——以应用型本科院校为视角

当前随着应用型本科院校逐渐增多,毕业生数量也随之急剧膨胀,应用型本科院校大学生就业难题日渐突出。现阶段应用型本科院校的职业指导工作开展还很不完善,仍然存在诸多问题。以科学发展观为指导,改革和优化应用型本科院校职业指导工作现有状态,促进大学毕业生充分、顺利就业,已成为应用型本科院校需要深入研究的新课题。本文以应用型本科院校职业指导为视角,阐述职业指导在应用型本科院校面临的问题,分析应用型本科院校职业指导的现状。为了更好地开展和推动应用型本科院校职业指导工作,提出建立应用型本科院校职业指导长效机制。     

我国高职高专二外德语教学存在的问题及对策

随着中德两国之间在经济文化等各个领域的交流合作,越来越多的高职院校开设了二外德语课程。目前看,二外德语的教学还存在一些问题,教学效果还并不理想。本文以笔者所工作学校为例,对二外德语的教学问题进行一些探讨。     

关于三本院校英语专业二外日语教学改革的构想

对三本院校英语专业学生的二外日语状况调查结果显示,学生的学习兴趣不高,学习态度不端正,日语学习状况令人担忧。为了提高三本院校英语专业学生的二外日语水平,增强重视度,提出了几项二外日语教学改革构想：指导学习方法、开展多姿多彩的课外活动、实行分级教学。     

新升格本科院校教学质量现状及影响因素分析

近年来,新升格本科院校呈蓬勃发展之势,但教学质量问题却不容忽视．本文通过问卷统计分析,旨在了解新升格本科院校的本科教学质量现状,分析其影响因素,为进一步提高教学质量提供理论依据。     

湖南省新升格本科院校体育课程实施《纲要》现状与改革对策

通过对湖南省14所1999年以后由专科学校升格为本科院校的体育课程调查,从课程结构、课程建设等方面分析了湖南新升格本科院校在《纲要》实施中存在的问题并提出对策,以期为湖南新升格本科院校体育课程改革提供参考。     

一部指导新建本科院校办学的力作——读评顾永安教授等著《新建本科院校转型发展论》

自上世纪末高校大规模扩招以来,通过专科院校升格和独立二级学院转制的形式,我国新设立了一大批新的本科院校,是为"新建本科院校"。新建本科院校在很多方面有着与传统本科院校相一致的地方,因此,她们在升本之初往往会参照传统本科院校的发展模式。然而,新建本科院校毕竟诞生于高等教育大众化的