“密封卷”的来历

现在各种比较重要的考试都将考生试卷上的姓名密封起来,这样可使阅卷入在不知应试者的情况下评卷,以得到较为客观的考试结果。     

“请君入瓮”的来历

一天,武则天接到酷吏周兴谋反的密报,遂命来俊臣审案。来将周请到家中,厚酒款待。席间,来苦恼地说：“我接到皇上批下来的一个要案,但那人就是不肯招供。你有何高招？”周说：“这好办!你找个大瓮,架火烤热,将他推入瓮中。这样,嘴再硬的犯人也会招供。”来大喜,命人架瓮烤火,对周说：“有人告你谋反,     

“神题”自美国来

每年的自主招生考试都会牵动许多家长和考生的神经。因为是自主招生,所以许多高校的出题内容显得非常“自主”——试卷上出现了诸多“神题”     

“千里送鹅毛”的来历

人们常说:千里送鹅毛,礼轻人意重。这句话的来历,还有一个故事哩。唐朝时候,西南边远地方有一个小国,派出一个名叫缅伯高的人,把一只天鹅献给唐明皇。缅伯高走到沔(miǎn)阳(今湖北西北部一带)     

考后释压，远离“火山爆发”

用“几家欢乐几家愁”来形容中高考结束考生与家长的心情是再恰当不过了。在经历了一场紧张的考试后，不管考试结果如何，放松一下几乎是所有考生的想法，但如果解压方式不正确，很可能会适得其反。     

超量给题 等级评定

今年我省课改实验区的中考生拿到中考试卷时将发现：试卷满分虽是100分．给出的题量总分却有110分。记者今天从省教育厅获悉．我省课改区中考学业考试将实行超量给题、等级评定的方式。学业考试采取百分制阅卷。其成绩以等级制呈现。分为学科等级和总成绩等级。学业考试成绩原始分不公布。其中学科等级按学业考试原始分确定．呈现为两个星十个等级，A(95-100分)、     

从语文考试“零优分”说起

期末考试区统一测试，考试结束后试卷全部密封送教研室，然后学校间对调串改。     

“四必”妙批

古时候有一考生．也许平时诗书读得太少,考试时无以答对题目．结果写了一首打油诗交了卷。诗曰： 未曾提笔泪涟涟． 苦读寒窗十几年。 考官要不把我取． 回家一命赴黄泉。     

沉着应对两个“黑色5分钟”

第一个“黑色5分钟” 第一个“黑色5分钟”是指考生得到试卷后的5分钟。这时考生容易出现慌张、记忆堵塞等现象。考生如何度过答题前的5分钟呢？     

小心美丽的“陷阱”——从全国文综卷I第12题说开去

文综考试结束后,考生的普遍反应是：历史部分第一个选择题平时练过,感觉上比较熟悉,解答时比较顺利。因为下午还有一场考试,我没有仔细询问题目的内容,但隐隐中有一种“掉到陷阱”的担忧。当晚我看到了题目,第一个选择题,即第12题确实“似曾相识”：     

说话莫学“苏模棱”

话说唐朝有个读书人叫苏味道,颇有文才。武则天做皇帝后,她的男宠张易之、张宗昌兄弟红极一时。苏味道卑躬屈膝地谄媚张氏兄弟,很快就被引荐给武则天,并受封为宰相。苏味道处世圆滑,说话总是模棱两可,每当大臣问及政事,他总是回答：“这样办也行,那样办也可。”苏味道对许多事都是睁一只眼闭一只眼,毫无主见,只求保住官位,更别谈创建和改革了。于是,人送绰号“苏模棱”。后来,唐中宗李显复位,诛杀了张氏兄弟,“苏模棱”也被贬官,不久抑郁而死。     

小学生也能解答的公务员考试题

资料分析题是公务员考试中一种重要的题型。试题给出图、表、文字或综合性资料,一般有1-5个问题要考生回答,应试者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算和判断,从四个备选答案中选出符合题意的答案。     

确保上机考试数据安全的几个重要环节

保证考生考试结果数据的安全是上机考试的生命,从服务器选用、目录结构规划、权限设置和考试结果数据备份等方面阐述如何确保考试数据的安全。     

无米难为炊——2013年全国卷两道选择题的商榷

衡量一套试卷质量好坏的标准应该包括四项具体指标,即效度、信度、难度、区分度。命题效度是考试的准确性,它反映的是考试内容与课程标准或考试大纲的吻合程度,效度高的试卷,能够较准确地测试出学生掌握和运用所学知识的真实度。命题信度就是指考试的可靠性,考试结果的可信程度,信度高的试题很少受到外部因素的影响,对不同学生的多次测试都会产生相对稳定和一致的测试结果。     

你将如何完成你的试卷

考试的铃声响过。考场上，学生们正挥笔完成面前的试卷。放眼四观，但见诸考生表情各异，反应不一，呈现出一派五彩斑斓的景象。     

数学科考试的“得”与“失”

2002年全国普通高等学校招生统一考试已经结束，江西省共有15．8万考生参加了考试，其中理科考生约11．3万，文科考生约4．5万，在对15．8万份数学试卷(如分主观题使用新课程卷)的评阅以及抽样分析后，我们认为：这是一套好题，它不仅考查了学生对“双基”的灵活掌握，而且突出了对考生能力的考核，全卷具有很好的区分度，这为高校选拔合格新生奠定了基础．从试卷中，我们也发现，每一道综合题都有许多漂亮解法，有些解法超出了命题者及评卷老师的想象，当然，也暴露出了许多不足，下面分析举例说明今年江西考生的“得”与“失”．     

“以点带面”式试卷讲评

不少试卷讲评课是教师逐一讲解或者挑一些重点讲解,学生也习惯了这样的模式.这样把一个一个知识点分解开,学生虽然知道了每道题的考点,但是,知识之间没有连贯性,学生无法做到融会贯通.文章尝试试卷讲评“以点带面”,通过一道题辐射全卷的讲解,能让学生有更大的收获.     

和而不同 稳中求变 凸现“五个统一”——2005年高考政治江苏卷评析

2005年的高考政治江苏卷(下称"江苏卷"),既在题量、题型、分值、难度考查等方面与教育部考试中心颁发的"政治科考试大纲"基本一致,又保持了2004年江苏卷知识点分布均匀、难度合理、区分度明显的特点.同时,今年的江苏卷与其他地方相比,具有明显的"江苏特色";与去年相比,又有一定的调整和变化.试卷在总体上体现了"和而不同,稳中求变"的特点,这一特点主要通过以下"五个统一"体现出来.