非计算机专业程序设计课程教学改革探索

非计算机专业的程序设计作为一门计算机基础课程,它的教学方式一直处于探索阶段,各高校一直在不断的摸索更合适的教学方式。湖南科技学院对非计算机专业的计算机基础教学进行了一系列的改革。文章分析了非计算机专业与计算机专业学习程序设计的相异性,提出了非计算机专业程序设计课程教学中存在的问题,并针对存在的问题提出了一种“趣味性实例为主、理论为辅的总分式”教学方法。     

独立学院《民法学》教学改革探索

《民法学》是法学专业的基础课程,在高校法学专业中具有非常重要的地位和作用,但是,目前独立学院民法学的教学现状却不容乐观,存在着许多问题,独立学院民法学的教学改革势在必行。笔者认为可从统一教材选用、树立法律信仰、改革教学方法、合理分配课时、提高师资素质等方面改革民法学教学,提高其教学质量。     

独立学院机械设计基础课程教学改革

机械设计基础对培养学生工程实践能力和创新设计能力起着关键作用。针对机械设计基础教学存在的不足,从改革思路、教学内容、教学方法与教学手段、实践教学、成绩评定等方面,对机械设计基础课程教学进行改革。     

非计算机专业计算机基础课程教学改革探索

对高校非计算机专业计算机基础教学的现状进行调研分析,认为目前存在:学生起点良莠不齐、理论教学与实际操作相脱节、学时缩减与授课内容增加的矛盾增加、教学内容不能联系实际等问题.针对存在的这些问题,结合工作实际提出了合理选择教学内容、加大实践课时,采用"三段式"教学模式改革教学方法、合理运用现代化教学手段和方法提高授课效率、充分利用网络平台,将网络教学作为课堂教学的重要补充,以及改革考试方法等教学改革建议.     

独立学院《机械制图》课程教学改革实践

依据我校的教育定位,对《机械制图》课程的教学进行了相应的教学改革。以打好基础为目的,反复训练,注重应用,分段式地引入了计算机绘图内容。为保证大部分学生学好《机械制图》,采用了降低起点、放慢速度的方法。     

《程序设计基础》课程实践教学改革探索

针对《程序设计基础》课程的教学特点和当前教学中存在的问题,对实践教学体系进行了设计,提出以课程实验与课程实训两个渐进式实验教学环节进行改革与实践,提高了学生的实践动手能力和综合应用能力。     

关于独立学院《大学计算机基础》课程教学改革的思考

本文立足于独立学院《大学计算机基础》的教学过程,在总结该课程教学现状及存在问题的基础上,提出几点教学改革建议。     

独立学院《工程力学》课程教学改革浅探

《工程力学》是许多工科类专业的专业基础课,根据学生的实际情况和人才培养目标,独立学院专科层次《工程力学》的课程教学．只有优化教学内容,加强理论与工程技术应用之间的联系;突出学生的主体地位,重视学生学习与应用能力的培养;结合教学内容。多种教学手段配合使用;加强实验教学,提高学生的动手操作能力,才能真正实现应用型、技能型专...     

独立学院《机械设计》课程教学改革探讨

为提高教学效果,加强课程建设,培养满足社会需求的应用型高级技术人才,本文从《机械设计》课程的理论教学、实践教学、教学方法与手段等方面进行了教学改革的探讨,并对取得的教学效果进行了分析。     

独立学院《网络编程技术》课程教学改革研究与探索

作者针对《网络编程技术》课程教学中存在的主要问题,结合独立学院学生的实际情况,从教学实际出发,对该课程的教学内容、教学方法与手段、课程考核等进行教学研究与探索,提出了教学改革的内容与方法,并应用于教学实践,取得了较好的教学效果,提高了独立学院学生的网络编程能力与综合应用能力。     

独立学院MATLAB课程教学改革研究和探索

针对独立学院学生,本文结合MATLAB课程的内容和特点,在课程设置、教学内容、教学方法和考核方法等方面做了探索研究,提出了相应的改革措施,强化教育教学效果。     

独立学院“电机学”课程教学改革探索

"电机学"是高等学校电气工程及其自动化专业的专业课,课程内容复杂,涉及多门学科。本文在分析了独立学院学生特点和"电机学"课程特点的基础上,对"电机学"课程进行了教学内容的调整和教学方法的探索,提出了"实例教学"与"网络教学"的方法,增强了课程教学效果。     

独立学院《机械制图》课程教学改革的探索与实践

本文根据独立学院的学生特点和人才培养定位,对机械制图课程进行了改革,提出了适合于培养本科应用型人才的机械制图课程体系。     

高校非计算机专业计算机基础课程教学改革与探索

文章从目前高校非计算机专业计算机基础教育的现状入手,讨论了大学计算机基础课程教学中存在的问题和不足,并对此给出了一些切实可行的计算机基础课程的教学改革方案.     

《基础会计学》课程在独立学院的教学改革与实践

《基础会计学》课程是经济、管理类各专业开设的专业基础课程,其教学效果直接影响着学生对后续专业课程的学习。独立学院是我国高等教育体系中的新生力量,在高等教育中发挥着重要的作用,将独立学院的人才培养目标和学生学习特点相结合,采用编写配套教材、制定教学大纲、建立合理的考核制度等手段,能提高独立学院《基础会计学》课程的教学效果和教学质量,更能较好地为完成教学工作和实现独立学院人才培养目标奠定基础。     

农业院校非计算机专业程序设计课程教学改革探索

程序设计课程是农业类院校的非计算机专业的一门重要基础课程,针对该课程难教、难学的现象,笔者结合实际从教学方法、教学内容、与专业结合、充分利用网络、改革考核方式等方面提出相应的改革措施．     

独立学院分析化学课程教学改革探索

分析化学是化学化工、生命科学、药学、环境科学等相关专业的一门重要的基础课程。为了使该课程符合独立学院应用型人才的培养目标,培养能从事分析、检测相关的技术人才,本文从优化课程体系和教学内容、改进教学方法、创新教学模式、加强实验、实践教学等方面进行改革,探索适合独立学院分析化学课程的教学方式,进一步提高学生独立分析和解决实际问题的能力。     

独立学院会计专业《内部审计学》教学改革探索

独立学院只有根据自己的办学特色制定出相应的内部审计学课程的教学计划和方法,才能培养出应用型人才。对独立学院内部审计学教学中出现的问题进行分析,找出问题产生的根源,对内部审计学的课程的设置、教学方式等进行改革,并提出具体改革建议。     

关于独立学院《国际贸易》课程教学改革的思考

基于独立学院办学定位及应用型人才培养目标的需要,独立学院应注重国际贸易专业的特点,使得独立学院国际贸易专业的教学突出实践性.本文从理论教学、实践教学、外语培养等方面阐述目前独立学院国际贸易专业教学中存在的问题,提出从教学内容、教学方法、教学手段、师资力量等方面进行努力,不断提高教学质量,最大限度地满足学生的就业需要.     

独立学院《统计学》课程实验教学探索

<统计学>是经济管理类专业的基础核心课程之一,在论述独立学院<统计学>课程开展实验教学必要性的基础上,从软件选择、考核方式、时间安排和教学内容等方面对该课程实验教学的建设进行了探讨.