高职院校学生管理浅见

针对高职院校学生管理工作中存在制约学校健康发展的突出问题,结合工作实际,对高职院校学生管理提出6方面建议。     

浅谈高职院校学生管理的创新

在新形势下,我们要坚持以人为本的原则,改变传统的教育理念以及教学模式,尊重学生的学习主体性,实践学生自我管理以及自我教育,树立学生正确的人生观、价值观,提高学生的整体素质。高职院校要为生产、服务以及管理行业培养一线的高技能人才,所以要对高职院校学生管理的工作进行创新,培养合格的接班人。     

浅议高职院校学生现状及管理对策

当前高职院校学生主要存在着组织纪律观念不强,自我约束差;文化知识水平较低,学习习惯差;抵抗挫折能力不强,心理素质差等问题.产生这些问题的主要原因是:学生整体素质下滑;学生个性特点突出;校园环境复杂多样;管理方式手段滞后.创新学生管理理念;规范学生学习行为;提高管理人员素质是解决学生管理问题的主要对策.     

谈如何做好高职院校学生管理创新工作

随着我国高职院校每年录取学生的数量不断增加,国家相关政策的变革,国民经济的发展和社会环境的变化以及学生自身因素的影响,中国传统的学生管理体系已经不能跟进时代发展的脚步,不能满足力求把学生培养成为应用型人才的需要,这就要求高职院校要对传统的管理体系进行改革和创新,创造一个可以满足学生成才需要并且可以适应学校发展的新型学生管理体系。     

谈如何做好高职院校学生管理创新工作

随着我国高职院校每年录取学生的数量不断增加,国家相关政策的变革,国民经济的发展和社会环境的变化以及学生自身因素的影响,中国传统的学生管理体系已经不能跟进时代发展的脚步,不能满足力求把学生培养成为应用型人才的需要,这就要求高职院校要对传统的管理体系进行改革和创新,创造一个可以满足学生成才需要并且可以适应学校发展的新型学生管理体系。     

当前高职院校学生管理理念的几点思考

纵观入读高职院校的学生高考分数偏低,他们存在自学能力不强、自律性不足、理解能力不强等问题。怎样引导学生正视缺陷与改进不足,如何培养对社会有用的公民,需要高职院校学生管理者共同努力。     

当前高职院校学生管理理念的几点思考

纵观入读高职院校的学生高考分数偏低,他们存在自学能力不强、自律性不足、理解能力不强等问题。怎样引导学生正视缺陷与改进不足,如何培养对社会有用的公民,需要高职院校学生管理者共同努力。     

高职院校学生工作如何实现精细化管理

在市场经济高速发展的今天,企业对人才需求的多变,高职院校面临更多的机遇和挑战,教育管理的革新也势在必行。在高职院校内部推行精细化管理,提高人才培养质量.强化学生就业能力,凸显高职院校特色和优势,从而提高学校的竞争力和持续发展的潜力。     

浅析高职院校班主任管理

经济的快速发展对高层次实用型人才需求更加急迫,尽管各高职院校的招生规模也在不断扩大。但是,高职院校生源参差不齐,给高职学生的教育管理工作带来了极大的困难,因此对班主任和班主任队伍建设提出了新的要求。本文对高职院校班主任管理现状进行分析,提出要加强学生素质教育的同时提高班主任素质,建立具有高职教育特色的专职班主任队伍,改善高职院校班主任管理现状。     

高职院校学生管理探析

高职院校的学生管理首先要有一个合理的管理环境,而且学校必须重视这项工作,另外学生管理工作队伍在整个管理工作中也是非常重要的,本文从这两方面分析了高职院校的学生管理工作。     

心理契约在高职院校学生教育管理中的应用

本文从心理契约视角关注高职学生教育管理,论述了心理契约管理的意义和特点,分别探讨了心理契约视角下的高职学生的特点、心理契约在学生管理中的应用及注意事项。其对学生的全面发展和高职院校人才培养目标的实现具有重要作用。     

高职院校学生管理要注重校园文化的建设

高职院校的学生管理工作不能总是依靠金科玉律和校规校纪来约束,各种规章制度固然重要,但是学生管理必须从每个同学的心灵入手,通过良好的校园文化来引导。文化铸就灵魂,良好的校园文化不仅能够体现自身的办学特色,更是高职院校提高学生管理工作水平的有力支撑。     

高职院校孤儿学生管理的困境及对策

作为一所民政部主管的高职院校,从2009年开始学院迎来了一批来自全国的孤儿,通过成人高考接受高职教育,学校称这个班级为“励志班”。本文从学生管理工作这一角度．认识励志班在管理过程中融入、个别化管理、发展需要方面存在困境,并提出应对策略,为今后高职院校孤儿教育工作提供参考意见。     

浅谈高职学生管理的法制化问题

随着社会经济的不断发展、社会法制的不断健全,高等职业院校学生的权利意识和法律意识也在不断增强,高职学生管理的法制化问题已经越来越受到人们的重视。本文从分析高职院校学生管理法制化的必要性出发,探讨我国高等职业院校学生管理法制化中所存在的问题,从而提出我国高职学生管理法制化的有效途径。     

中职与高职混合办学模式下学生管理方法研究

本文针对目前职业学校中职与高职混合办学模式下,生源质量多样性的新形势．提出了职业学校在管理模式上的缺陷,如制度的片面性．校园活动缺少层次性．班主任管理工作缺乏灵活性,高职生缺少激励平台等．并针对以上问题进行研究,提出了适当的解决方法。     

英国高校学生事务管理对民办高职院校学生工作的启示——以广州城建职业学院为例

本文通过对《走进英国高校学生事务管理》的学习,结合本人工作的实际情况,对民办高职院校辅导员工作的思考,主要体现在理解概念差异、民办高职院校学生事务管理工作自主管理开展的基础和自主管理开展的进程三个方面。     

校企合作高职院校学生管理企业化模式研究

校企合作高职院校学生管理面临着一系列问题．本文从当前高职学生管理的实际出发．分析校企合作高职院校学生管理引入企业管理模式的可行性．将企业的优秀理念和管理引入学生管理．从而构建高职学生管理企业化新模式．增强学生管理的实效性．更好地实现高职院校培养高素质技能型人才的目标．     

高职院校学生党员教育管理长效机制的探索

大学生党员是中国共产党的一个组成部分,在日益增长的党员数量中,大学生党员的增长比例也是越来越快,如何使大学生党员成为建设国家的中坚力量,如何使他们有责任感、使命感及发挥榜样的力量,是我们高职学院党建研究的课题,也是学生思想政治教育中必不可少的关键。本文就怎样对大学生党员进行教育管理,建立长效机制展开讨论。     

浅谈以人为本的图书馆服务

以人为本的图书馆管理是科学管理的必然趋势。本文阐述了新形势下学校图书馆应以人为本、提高服务质量的重要性,以及应该采取的措施和对策。