不要让孩子淡漠责任感

责任感（责任心）就是个体对完成自己分内事的自觉和负责态度以及产生的情感体验。当今学生责任心缺失的现象让我们认识到培养学生责任心的紧迫性和重要性。本文提出了学生责任感培养的几点具体措施。     

如何培养和提高中学生英语写作能力

本文通过分析中学生英语写作中存在的问题,结合自己多年的英语教学实践,就如何培养和提高中学生英语写作能力提出了一些建议。     

实施自主管理 培养民主意识

在改革、创新的今天，如何培养学生的民主参与意识和竞争刨新意识？如何体现管理民主、教育创新？我认为，让每个学生都参与班级管理，把班级管理权交给全体同学．激发群体的自律精神和责任心，培养学生自己管理自己、自己教育自己的兴趣，这是一种很好的自主管理模式。     

浅议中学生数学兴趣的培养

兴趣是最好的老师,培养中学生的数学兴趣,对于提高中学生的数学成绩至关重要。笔者总结了自己在教学实践中的经验,认为应该从提高课堂授课质量和在课堂外下功夫两方面培养学生的数学兴趣。     

加强中学生法制教育浅探——以校园暴力为研究对象

建设社会主义法治中国更需要抓住青少年时期,培养中学生的法制意识和法制观念,中学生在遇到校园暴力时,可以运用法律的武器来武装保护自己。     

浅谈小学生责任心和责任感的培养

培养学生的责任心和责任感必须从小学生抓起。本文分析了小学生缺乏责任心和责任感的现状,提出了培养小学生责任心和责任感的途径和方法。     

在学习和道德约束中培养藏族学生的自控力

文章通过对藏族中学生进行长期的观察和研究分析,分别从自控能力及健全人格的现状、成因方面对藏族中学生进行初步探讨。每一位教育者必须要把自觉培养学生自主学习能力作为一项重要任务,从思想上改变传统的思维模式,以新的教育理论武装自己,改变“满堂灌”,“一刀切”的教学方法,树立以全面提高学生的基本素质,培养自己学习态度、思维能力,创新意识和实践能力为着眼点的指导思想。     

物理实验教学中学生能力的培养

本文主要从如何培养中学生做好物理实验、激发学生的求知欲方面来阐明自己的观点。因为调动他们学习的主动性、自觉性和积极性是物理实验教学培养学生的能力,提高课堂教学质量的重要途径。     

语文教学与思想政治素质教育

对语文教学中学生的综合素质培养提出了自己的理解与具体作法,使传授文化科学知识与加强思想政治教育、品德、理想、信念等相结合,为祖国培养高素质合格人才做出努力。     

培养中学生英语学习兴趣的策略

<正>让中学生感受到学习英语的乐趣,开心地学习英语,既是现代教学活动的重要目标之一,也是促进学生个性发展的重要手段。下面,笔者就培养中学生英语学习的兴趣,谈谈自己的一     

以爱为源 以心育心

"以爱为源,以心育心"并不是单纯的自己付出就可以了,而是要将爱渗透到教育中去,培养学生做一个有爱心,有责任心,勇于担当的好孩子。     

浅谈中职班主任对中职生责任感的培养

中职生责任感的现状不容乐观,调查结果显示学生社会责任感相当淡薄;然而,责任心不是与生俱来的,需要教师、家长用各种方法培养;班主任可以通过自己的言行进行润物细无声的培养,也可以在日常教学中进行培养,还可以利用晨读和班会进行熏陶;最后,家校沟通,提高家长的培养意识是培养中职生责任感的有效途径。     

浅谈学生创新思维能力的培养

中学物理创新思维能力的培养是人才培养的关键。根据中学物理创新思维能力的理论模型,结合自己的工作经验分别从智力因素中的想象力、非智力因素中的兴趣和能力因素中的实验能力三个方面,论述了如何培养中学生的创新思维能力。     

在人际交往中激发幼儿的责任心

在幼儿责任心的培养中,通过幼儿的各种人际交往,培养其初步社会交往技能,使幼儿对他人、对集体、对家庭等方面形成一定的责任感,让幼儿更好地实现自我价值,提高责任心水平。     

在人际交往中激发幼儿的责任心

在幼儿责任心的培养中,通过幼儿的各种人际交往,培养其初步社会交往技能,使幼儿对他人、对集体、对家庭等方面形成一定的责任感,让幼儿更好地实现自我价值,提高责任心水平。     

不患无策 只怕无心——中年级学生责任心缺失案例分析

当前在小学生中,不时会出现一些缺乏责任心的同学,这些同学的行为不仅会对自己的生活造成一定的影响,同时,也会影响到其他同学。因此,作为教师,我们有责任努力提高学生的责任心,让他们了解到责任心的重要性,并在日常的生活中努力提升自己的责任感,对自己负责,对他人负责。     

浅议师德修养对数学教学的作用

激发学生强烈的求知欲望,培养他们掌握知识的本领.要完成这个任务,就要求我们必须热爱本职工作,要把自己的工作和社会主义现代化建设的伟大事业联系起来,要看到自己所从事的工作的重要意义,从而增强荣誉感和责任心,进而树立终生为之的专业思想.     

中学生科技创新能力培养及改进策略

科技创新能力是指企业、学校、科研机构或自然人等在某一科学技术领域具备发明创新的综合实力。中学生需要具有一定的科技创新能力,而目前有诸多地域的教育者也逐渐意识到了中学生创新能力培养的重要性,例如,上海市就极其注重对中学生的科技创新能力的培养,文章分析了科技创新能力培养的时代价值和难点,并对上海市中学生科技创新能力培养现状进行了研究,提出了上海市中学生科技创新能力培养模式。     

中学生情绪管理探析

情绪是影响中学生生活、学习和人际交往的重要因素,情绪管理有助于中学生保持良好的情绪状态,有利于中学生的身心健康。因此,应加强对中学生情绪管理能力的培养,尤其要重视对中学生的认知调控能力、情绪宣泄能力、对象转移能力等方面能力的培养。     

武术类影视作品对中学生的影响

武术类影视作品为中学生提供了一个认识武术的平台,对武术的传承和发展有着巨大和不可替代的作用。中学生通过武术类影视作品可以培养自己对武术的兴趣和爱好,了解、认识和传承武术精神,发扬中华武德。然而,武术类影视作品中带有的一些负面信息会对中学生的心理和行为产生消极影响,使中学生长期沉溺于虚假的世界中,容易出现社会角色的混乱,出现与中学生自身行为特点不符甚至背离的行为。