成本——收益分析法在公共部门运用的特征分析

成本———收益分析法是通过比较各种方案的全部预期成本和收益,选出最优投资方案的一种决策方法。公共支出效益和成本的社会性、多样性,决定了公共部门的成本—收益分析法的运用与私人部门存在着区别。在公共部门合理运用成本—收益分析方法,有利于做出目的在于弥补市场缺陷的理性公共投资选择。     

教育投资成本效益分析研究—政府投资理论的教学与实践

教育要作为一项产业来经营，离不开对其投资效果的评价与分析。有鉴于此，不仅分析了教育投资的自身的成本效益与特征结构，还给出了教育投资成本效益分析的一般方法，并对《西方财政理论与政策》（曹立瀛）教材中的模型错误作了修正，使其更具科学合理性。     

公共投资项目的效益审计及运作

政府公共投资项目是改善经济发展条件，推动地方经济发展的重要项目。简述了公共投资项目效益的审计作用、审计目标、审计方法、审计内容，以及为发展效益审计必须做好的几项工作。     

论政府采购的隐性成本控制

高等院校实施政府采购其目的就是为了控制采购成本,提高投资效益。政府采购作为政府的一项经济活动或者一种公共支出的方式,必然会在其活动过程中产生一系列成本效益。因此,降低政府采购成本,既是政府采购的目标,又是提高政府采购效益的基点。     

企业长期股权投资成本的效益分析

如何对长期股权投资活动成本的效益进行有效的评价与计量直接影响到了投资决策的合理性。通过对成本效益分析的方法与相关会计规范特别是对长期股权投资成本的具体效益分析,可以更好地减少长期股权投资所带来的财务风险,增强企业的竞争实力。     

高等教育中的教育技术投资成本及收益分析

作为公共支出的高等教育技术投资，同样需要进行成本—收益分析。从提出教育技术成本的含义着手，界定了现代教育技术成本—收益的范围，进一步针对成本收益方面存在的问题并提出建议，以使高等教育中的教育技术投资更加科学规范。     

公共组织学习的动因、演进与边界的经济学分析

典型的公共组织是政府，包括政府在内的公共组织的学习是应对变革时代复杂多元的公共需求并提高公共组织生命力的关键：文章从经济学的角度，运用非市场均衡理论、成本一效益分析工具以及制度经济学的原理方法对公共组织学习的动因、阶段演变以及边界选择等基本问题进行了分析和阐释，并认为公共组织学习是基于非均衡市场自觉的、周期性的零边界学习过程。     

教育装备系统建设投资成本探究

针对当前教育装备投资建设中所存在的问题,从经济学角度对教育装备的投资成本进行了分析,论述了教育装备投资成本的构成、投资的原则以及所产生效益的评估方法,为教育装备投资的有效性评估以及教学装备效益的评价提供了理论参考.     

论高等教育投资模式与管理的理论与实践

人力资本理论、公共产品理论和高等教育成本分担与补偿理论分别为高等教育投资提供了理论依据。新中国成立以来，我国的高等教育投资可划分为三个阶段，目前已形成社会投资、学费占主角，财政拨款沦为配角的投资多元化。但是，高等教育投资短缺和效益低下的问题仍然存在，贫困生的资助政策有待进一步完善。因此，改进高等教育投资状况，合理确定高等学校的学费标准，既体现教育公平，又不超过大多数居民的经济承受能力，并要完善困难学生的资助政策。     

IT类专业学院实验室硬件投资效益实证分析

该文为分析教育信息化投资效益,提出了基于净现值法和年限折旧法的分析方法,设计了货币计量的投资效益定量估算方法。以某本科院校IT类专业实验室硬件的建设项目为例,实证分析了该学院实验室硬件的投资"成本"和"效益",根据估算结果讨论了该投资的价值。分析表明,该投资的净现值为负,设备利用率以及设备效益的充分发挥均有改进的空间。     

企业电子商务网站投资效益模型及分析

分析了企业电子商务网站的成本及收入构成。建立了网站的成本模型、收入模型和投资效益模型，并分别对各模型进行了具体的分析，为企业的投资决策提供参考。     

高校数字化校园建设的效益分析及评价——一种简单效益分析方法的探讨

本文根据教育投资的成本—效益理论和规模经济理论,构建了一种简单直接分析和评价高校数字化校园建设效益的模型,并结合具体的高校数字化校园建设,实证分析了数字化校园的建设效益,提出了建设高校数字化校园建设效益的有效途径,为探讨一种可行和可操作的数字化校园投资效益分析及评价方法作了有益的尝试。     

农村初中生均教育成本增长现象原因及趋向分析：一个案例研究

本文对一个农村初中的生均教育成本增长现象进行实证分析，引入农村义务教育投资主体转移这一变量构建解释框架，对生均教育成本增长及其内在构成的变迁历史进行解释，从中揭示投入主体从农民到政府的转移对生均教育成本增长的特殊作用。由于政府成为投资主体，使农村初中生均教育成本逐步增加，但与城市初中之间的差距仍在扩大。从公共教育资源配置效率角度看，必须增加对农村初中的投资，使农村初中生均教育成本增长至一个合适的水平。     

会计准则产生的博弈分析

会计准则作为一种公共选择的公共契约与博弈有着广泛的联系，准则的制定是一个博弈过程。本文拟运用博弈分析的方法，对会计准则产生的成本一效益进行了分析，从理论上确定投资者和企业管理层的博弈均衡特征。博弈结果表明，在特定经济环境下，会计准则有其存在的必要性，会计准则的产生与演进过程是一个社会博弈过程，是一个能够促进社会福利最大化的帕累托优化过程。     

水污染防治公共项目绩效评价

从水污染防治公共项目绩效评价的价值取向、绩效评价理论、绩效评价模型、评价方法以及数理统计方法等角度进行文献梳理和分析,得出水污染防治公共项目的绩效评价应该把公众取向放在首位,以公众满意度理论为基础,结合公众满意度模型和成本效益方法,并借助项目管理成熟度模型,进行评价.     

高等教育中的教育技术投资成本及收益分析

作为公共支出的高等教育技术投资,同样需要进行成本—收益分析。从提出教育技术成本的含义着手,界定了现代教育技术成本—收益的范围,进一步针对成本收益方面存在的问题并提出建议,以使高等教育中的教育技术投资更加科学规范。     

借鉴PPP模式对高校教学公共设施建设及管理的探索

本文从高等学校改革过程中面临的发展需要与资金紧缺的矛盾入手，分析了投资体制和管理体制中存在的问题及高校公共基础设施投入产出效益不佳的原因。在分析市场供需前景的前提下，提出了借鉴PPP模式，引入校内社会资金，由学校投入和社会投资共建机房，一方面降低学校投资压力，另一方面体现谁投资、谁受益的市场经济基本法则。     

非诉讼方式催收工程款的成本和效益分析

建筑企业在催收工程款时，从成本和效益分析的角度出发，可以考虑非诉讼方式的选择，司法性非诉讼方式执行力强，行政性非诉讼方式更适应于政府投资工程的情况，民间性非诉讼方式费用少而且有利于保持长期合作关系。建筑企业根据不同的具体情况选择效益成本比最高的方式更有利于自身权益的维护。     

EXCEL在项目投资决策中的应用

应用EXCEL编制和管理一个项目的数据表格，可以对项目的投资额、生产成本和收入等原始数据进行灵活修改，自动计算出项目财务分析的动态指标，如净现值、内部报酬率、效益成本比和净效益投资比等．且进行项目的敏感性分析也很方便。     

浅析区域利益补偿

一、资源的外部经济性或公共产品性与成本的所在区域的独自承担性的不现实性 某些资源由于该资源产生的效益外部经济性及其所处地理位置的不可改变性，造成了资源利益的共享性即公共产品性和维护该资源的成本的所在区域的独自承担性的问题。