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新邵县减轻学生过重课业负担后 ,全县中小学生获得了表现自我、发展个性特长的空间和时间 ,他们抓住这些特点 ,积极培养学生的创新能力与实践操作能力 ,于近日举行全县中学生理化生实验操作竞赛 ,收到了良好的效果。这次竞赛 ,他们采取“层层选拔 ,人人参与”的方式进行 ,即第一轮由学校选 ,要求人人参与 ,再由乡镇学区选 ,然后推荐优秀选手参加全县比赛。这样既调动了全县学生的积极性 ,注意了中下学生的实验操作能力 ,又培养了优秀学生 ,让优等生的个性特长得到了充分的发展新邵县举行中学生理化生实验操作赛@黄富强$湖南省新邵县潭溪镇学… 相似文献
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本刊讯2010年4月16日．双峰县教育电视电教仪器中心组织的全县2010年初中物理学生实验操作竞赛在永丰镇中心校举行。 相似文献
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为提高专职仪管员的素质,促进学校实验教学的开展。１９９９年９月２６～２８日,隆回县教委举行了初中专职仪管员基本功竞赛。竞赛分笔试和操作两部分,笔试题包括实验室、仪器室管理基本常识和初中物理、化学、生物实验基本规范常识。操作分科进行,由评委在指定的实验内容中抽签确定,参赛教师需写出实验通知单、完成实验操作、写出实验报告。县教委副主任欧阳和坤亲自主持了竞赛并为获奖选手发奖。隆回县举行初中专职仪管员竞赛@刘护国$湖南省隆回县教学仪器站!422000 相似文献
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常熟市举行了一次初中学生物理实验竞赛。这次竞赛指导思想明确,内容全面,注重双基,联系实际。主要考查学生使用基本仪器和灵活运用所学知识解释现象的能力。考题既有思考性,又有趣味性.能结合初中学生特点启发学生对实验的兴趣。从而,推动了这个市初中物理实验教学的开展。整个竞赛分三段进行,现将竞赛内容介绍于下:一是学生实验。题目是测定塑料管的密度,主要考查学生的实验操作水平和灵活运用所学知识的能力.因为测量物质的密度是规定的学生实 相似文献
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为促进我县中小学实验教学、电化教学事业的发展 ,进一步提高教师实验操作水平以及实验、电化教学研究与自制教具等方面的能力 ,特举办全县初中物理、化学实验设计竞赛。此次竞赛共收到实验设计或实验改进方案物理 2 7个、化学 2 4个。县教育局电教仪器站组织专家对送交的实验设计或实验改进方案进行了全面的评选 ,并给获奖者颁发证书和奖品。获奖的实验设计紧扣教材 ,具有一定的新颖性、可行性和实用性。株洲县举办初中物理化学实验设计竞赛@周伟男$湖南省株洲县教育局电教仪器站!412100
@马保平$湖南省株洲县教育局电教仪器站!412100… 相似文献
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在实施素质教育,培养跨世纪人才的今天,化学实验仍然是化学教学中的薄弱环节。为了提高广大化学教师的实验素质和操作技能,提高实验开出率,全面提高教育质量,我们举办了全县初中化学教师实验竞赛,取得了满意的效果。１ 竞赛试题的选配 依据《九年制义务教育全日制初中化学教学大纲》中对化学实验的要求,把现行初中化学课本中涉及的演示实验、学生实验、实验习题等进行筛选、匹配,组合１５组共３０个竞赛试题。２ 竞赛的具体做法由县仪器站提前三个月下发“化学实验竞赛通知”。通知上附有竞赛试题,各校初中化学教师按通知内容… 相似文献
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河北省滦平县教育局于１９９９年４月１１日对全县初中毕业生进行了理化加试实验操作竞赛。竞赛采取全面启动、全员参加、全程管理的原则。最后由仪器电教室定点并按毕业学生数的８％从学籍卡中按一定顺序抽取参赛学生。设学校团体奖５名,学生双科总成绩奖３２名。滦平县进行初中毕业理化加试实验操作竞赛@李柏$河北省滦平县教育局!068250 相似文献
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《中学化学教学参考》1998,(3)
１９９７年全国中学生化学竞赛陕西赛区颁奖大会在西安市长安一中举行１９９７年全国中学生化学竞赛陕西赛区颁奖大会于１９９７年１２月１１日在西安市长安一中举行。陕西省教委、科协、化学会、十地市有关领导、专家学者、获奖学生、优秀指导教师等４００多人参加了大会... 相似文献
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朱立峰 《中学化学教学参考》2002,(11):26-28
技能一般是指完成一定任务的活动方法。化学实验技能按其本身的性质特点看 ,它属于动作技能 ,动作技能必须由同学们亲自动手进行实验操作和实验练习才能形成 ,这是其他任何教学形式和教学方法所不能替代的。然而在现实的化学教学中 ,实验教学一直是一个薄弱环节 ,这就导致了许多中学生动手能力不强 ,缺乏实验能力。本文拟结合当前中学化学教学的实际 ,谈谈化学实验中对学生五项技能的培养。一、使用仪器和药品的技能使用仪器和药品的技能 ,应该说它是化学实验操作的基本功 ,中学生初次接触化学实验仪器和药品 ,首先应向学生提出规范使用的要… 相似文献
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婺源县教委十分重视实验教学 ,近年来开展了许多有益的活动。1997年 9月 2 5～ 2 6日 ,举行了全县初中化学教师实验操作竞赛 ,对 3 0名教师进行了演示实验和学生分组实验的抽样考核 ,前 8名成绩优异的教师受到了表彰。1998年 4月 3～ 4日 ,开展了学生实验操作竞赛 ,对优秀学生进行了奖励。1999年 8月 1～ 2 0日 ,对全县初中理化教师进行了实验与教学的培训 ,培训结束时举行了考核并颁发了合格证。1999年 8月 2 2～ 2 6日 ,全县各乡镇的小学自然骨干教师集中培训婺源县教委重视实验教学@朱永福$江西省婺源县教委教研室!333200… 相似文献
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随着课程改革的不断深入,探究性学习已成为学生学习的主要方式。为了促进学生动手能力的培养,了解学生实验操作能力的现状,我县进行了四年级学生实验操作技能竞赛,操作内容为:给装有10毫升冷水的试管加热。为了便于评价学生,我们制定了相应的评价标准,主要对学生自主选择实验器材、操作规范、实验习惯等方面进行评价,分为优秀、一般、有待提高三个等级。本次操作竞赛,全县共有100名学生参加,其结果统计如下:优秀一般有待提高选择仪器483715操作规范223842实验习惯113653人数等级项目通过对学生赛后访谈和对竞赛结果进行分析,发现大部分学生… 相似文献
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为深化教学、考试改革,推动锦州地区实验教学的深入开展,锦州市教委于1994年4月12～17日举办了中小学生实验动手能力竞赛。 这次竞赛设中学物理、化学、生物和小学自然四科,参赛人员为中学初三学生和小学五、六年级学生。竞赛分实验理论(笔试)和实验操作两部分进行。经过层层选拨,72名小学生,123名中学生 相似文献
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三亚市于1994年成为海南省首批普及实验教学的市、县。为了进一步促进三亚市实验教学的开展，提高学生的学习兴趣和实验操作水平，三亚市电教站于1997年5月举办了三亚市初中学生物理、化学实验操作竞赛。来自全市十八所中学的学生参加角逐。赛后，对取得前六名的学生进行了表彰 相似文献
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近几年,我校培养出一批化学“尖子”学生,其中一个学生获全国中学生化学竞赛二等奖,四个学生获省化学竞赛二等奖,更有不少学生对化学产生了浓厚的兴趣,在高考志愿表上填报了化学化工专业。下面谈谈我们培养“尖子”学生的几点做法。一、加强实验,是保持学生稳定的学习兴趣的手段。学生从初三接触化学,看到镁条在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,发出耀眼的光开始,到高三能用自己制造的无烟火药作爆炸实验,其间,又亲手操作了许多实验,目睹了一系列丰富多彩的化学现象。这些诱人 相似文献
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邱东昱同学初中毕业于攸县五中,1986年以全县统考第一名的成绩考入长沙市一中与清华大学合办的实验班。他在全国和省市的中学生数学、化学和力学竞赛中,曾多次获奖。今年1月,他获全国第五届中学生物理竞赛第二名,从而进入奥林匹克集训队,以第一名的成绩被选拨,代表我国参加7月在波兰华沙举行的国际物理竞赛,并喜获银牌奖。 相似文献
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为了进一步提高各校化学教师的业务素质 ,促进实验教学的深入发展 ,提高化学实验教学质量 ,在四会市教育局谭灿钦副局长的具体指导下 ,由市电教站、教研室组织举行了全市各中学参加的化学实验竞赛 ,通过竞赛 ,有效推动了全市实验教学的开展 ,收到良好的效果。1 参赛对象和范围 ａ .参赛对象 :全市初中化学科任教师。ｂ .参赛人数 :重点中学选派 2人 ,普通中学每校选派 1人。ｃ.竞赛范围 :①实验知识 ;②具体实验操作 ;③写实验报告。2 竞赛方式ａ .笔试 :考查内容为实验基础知识 (基本操作方法 ,仪器使用 ,实验注意事项 )。ｂ .实验操… 相似文献
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为了进一步推动实验教学的开展，全面提高实验教学质量，桃源县教委于1995年11月28日至30日举行了全县初中生物实验教师操作竞赛。 相似文献
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依安县教学仪器站于１９９８年９月２２日举行了首届全县城乡小学自然学科教师实验操作竞赛活动。参加本届竞赛活动的教师占应参加竞赛人数的９６．５％。竞赛分笔试、动手实际操作两种形式。笔试试卷５０分,实验操作１００分。此项活动,检验了依安县１９９４年普及实验... 相似文献