对中学体育多元化教学模式的思考

体育教学是中学教学中一个重要的组成部分,开展体育教学不仅可以提高学生的身体素质水平,还能缓解学生的学习压力,让学生以一个良好、积极的心态去面对学习。但是当前中学体育教学现状不容乐观,导致体育教学的实效性没有得到充分的发挥。通过对当前中学体育教学现状及教学要求进行分析,在此基础上就中学体育多元化教学模式谈一谈自己的看法。     

探索开发化工计算机辅助教学的模式

在化工教学中开发计算机辅助教学,不仅适用于中学教学,而且是职业教育迅速发展的重要方向.在职业学校化工教学中应用计算机辅助教学,不仅能较好地提高教学效果,还可以提高课堂教学效率,以及学生适应社会发展的能力.     

探索开发化工计算机辅助教学的模式

在化工教学中开发计算机辅助教学，不仅适用于中学教学，而且是职业教育迅速发展的重要方向。在职业学校化工教学中应用计算机辅助教学，不仅能较好地提高教学效果，还可以提高课堂教学效率，以及学生适应社会发展的能力。     

中学语文教学模式探究

正自从传统教学模式的弊端不断展现出来,教育工作者就着手改变传统教学模式的流程以及目标,将传统语文教学的单一性以及教学内容局限性进行了调整和修改,在不断实践和检验的过程中找到了克服传统中学语文教学弊端的方式。经过国家的教育改革指导以及全国中学教学实践,中学语文教学现在主要以课堂教学模式多元化为主要发展目标。多元化的教学课堂不仅可以增添教学中的知识内容,还可以带动学生的学习积极性,而且多元化的教学课堂还可以从根本上改变传统教学方式。     

浅析中学计算机教学应把握的几个关系

中学计算机教学是中学教育的基础科目,目的在于提高学生对计算机硬件和应用软件的认识。在教学过程中,我们需要对中学计算机教学中的几个主要关系进行有效的把握,以确保教学水平的提高。     

政治教学案例资源筛选的多元化探究

在高中政治教学中,恰当的案例引入能够提升教师的授课效率,在教学过程中有利于关键知识的深层拓展、难点问题的轻松过关以及教学目标的高质量完成,利用案例教学法开展中学政治教学,可以有效调动学生的视觉与听觉,有利于学生学习主动性的提高,多元化的案例资源筛选是中学政治教学中显得尤为重要。     

中学计算机教学过程的探索

中学计算机教育是一项面向未来的现代化教育,是培养学生计算机意识、普及计算机化、提高科学化素质的重要途径,是计算机教育教学中能够正确认识教学过程可使教学工作更有序地进行,可以增进教学效果,提高教育教学质量。     

美术教学中实施双语教学的探索

中学在美术教学中实施双语教学,可以提高学生的学习能力和英语水平,可以激发学生学习英语的兴趣,提高学生学习美术学科的积极性、趣味性,同时也提高了双语教师的英语水平。     

“教学做合一”的理论在项目课程实施中的应用——以项目课程《汽车发动机系统的维修》为例

项目课程能够突显职业教育特色,有效培养学生的职业能力。但是,在项目课程的实施过程中,却出现了不尽如人意的现象,陶行知先生的教学做合一的理论不仅可以帮助我们有效实施项目课程,还可以使我们树立大教学观:本文以汽车发动机系统的维修实施项目课程为例,阐述大教学观的践行过程。以课堂教学为基础,引导学生做中学;以课外活动为载体,强化学生做中学;以社会课堂为阵地,深化学生做中学。     

信息技术教学中分层教学的应用

在中学的信息技术教学中,有些学生从小学3年级就开始学习计算机,而有些学生在小学从没有接触过计算机,再加上家庭条件的差异,造成学生之间的计算机操作水平相差很大,给计算机的教学带来了很大问题。为了提高信息技术课的教学效率,贯彻新课程纲要中课堂教学要突出学生的主体地位,让每一名学生都能得到成长,本文从在信息技术课中实施分层教学入手,从教师备课开始,确立分层教学目标,实施分层教学,因材施教,对学生进行任务分层和分层评价,来解决学生在信息技术学习中能力相差悬殊的问题。     

浅谈高中计算机教学中如何培养学生创新能力

高中阶段的计算机课程教学首要目的是提高学生的信息素养,使其掌握使用信息技术的能力越来越受到重视。信息技术广泛应用于当今社会的各个领域,计算机教学也得以在全国范围推广实施,尤其是在知识储备关键时期的中学教育。高中计算机教师,应当重视培养学生在学习中创新能力的获得,应在培养学生信息素养的同时,提高学生的创新意识和创新能力。     

中学体育小班化教学中合作学习意识的培养

为了促进青少年学生全面发展,我国中学实施了缩小班级学生规模的小班化教学模式,小班化模式教学得到了广泛的应用。体育作为中学教育中必不可少的重要课程,实施体育小班化教学不仅能够充分发挥学生的主体地位,而且还能提高中学体育的教学质量。而合作是人类行为的主要组成部分,在新课改背景下,培养学生的合作学习意识成为中学体育教学的重要任务。基于此,对中学体育小班化教学中合作学习意识培养的相关问题进行分析研究。     

校园内外

去年九月在教育部资助下,我市在一中建立了中学计算机教学试验中心。利用这个中心的计算机设备,在七所中学的高一或高二年级进行计算机选修课教学试验,并在初中开展电子计算机科技活动。七所学校成立了计算机选修课教研组。教研组根据教育部中学计算机教学大纲,编写了《中学生计算机试用教材》,并开展了教研活动,有效地提高了选修课的质量。五个多月来,已有四百多名学生参加学习和操作。他们学习积极性十分高涨。实践表明,中学生可以接受和掌握计算机基础知识。学生还利用计算机验证数学习题,演示一些抽象     

论多媒体教学环境

<正>信息时代已经不知不觉地来到我们身边,以往的教育环境在不同程度上已不适应课堂教学的需求,良好的学习环境,有利于提高学生学习兴趣,激发学生的学习动机。在教学中,广大的农村教师可以通过计算机运用课件、录像、动画等现代教学手段展现某节课教学内容。这样既可以为学生提供多元化、立体感的信息,还可以充分调动学生的感官,激发他们     

试论提升初中音乐合唱教学效率的有效途径

中学,是学生人生中的重要时期。在此阶段,学生的思维会逐渐走向成熟,审美能力也会逐渐得到提高。合唱教学是现阶段初中音乐教学中的一种高效的教学策略,受到教师和学生的广泛重视。合唱教学不仅可以培养学生的合作意识,还可以使学生具备与众不同的审美体验。可从目前的教学情况来看,合唱教学并没有创新,效果也达不到最初的教学初衷。因此,教师要注重策略的多元化,争取促进学生的全面发展。     

中学音乐教学中的情感教育探讨

本文主要以中学音乐教学中的情感教育探讨为重点进行阐述,结合当下中学音乐教学中实施情感教育的意义为主要依据,从运用音乐创作背景、运用多元化教学手段、采用演唱与表演的手法这三方面进行深入探索,其目的在于加强中学生情感教育质量,为提高学生学习音乐的兴趣做铺垫。     

注重素质教育 加强计算机教学

中学计算机课程在素质教育中有着极其重要的地位。要转变观念、明确目标,走出计算机教育的误区。通过优化计算机课程内容,改革教学方法,来激发学生的兴趣。要加强教学研究,不断完善计算机教学的改革。而提高教师队伍的素质．是实施素质教育的保证。     

浅析计算机在信息技术教学中的应用

信息技术教学不仅能培养学生寻找、解决问题的意识,还能培养学生获取基本信息的素养。随着信息技术的快速发展,计算机逐渐成为学生学习的一个重要工具。笔者将结合教学实际,谈谈计算机在中学信息技术教学中的应用。一、计算机在中学信息技术教学中的意义一是使用计算机开展信息技     

中学体育课堂多元化教学模式研究

为了使学生在体育课堂中不仅学习到体育理论知识,而且可以积极主动地参与到活动之中,促进学生的全面发展,学校应该在传统的教学模式上进行改革,实行多元化教学模式,这也是未来教育发展的必然趋势。文章从我国体育教育发展中存在的问题与情况进行探讨,同时为中学体育课堂的多元化发展提出策略,最后对推动我国教学多元化的影响因素做出分析,希望可以为我国中学体育教学提供参考。     

浅谈中学计算机信息技术课程教学的问题与对策

计算机信息技术课程作为中学教育的组成部分,对普及学生的计算机知识、培养学生的创新能力和实践能力有重要作用,但是当前的中学计算机信息技术课程教学却不能让人满意,本文在指出中学计算机信息技术课程存在问题的基础上,提出提高中学计算机信息技术课程的方法策略,以促进中学计算机信息技术教学。