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崔景贵 《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(4):100-103,117
理性反思与建构是心理教育学科健康发展的关键。我国心理教育学科建设当前存在的问题有三个方面,针对这些问题,加强和改进我国心理教育学科建设的策略是历实基础、拓展空间、提升水平和凸现特色 相似文献
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目前中小学心理教育尚存在一些问题值得重视:思想认识的误区;德育化的倾向;缺乏适当的心理教育模式;心理教育工作人员的匮乏。针对存在的问题,从领导重视和家庭因素两个方面探讨解决问题的策略,以有效促进和推动中小学心理教育工作的开展。 相似文献
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心理健康教育是培养受教育者良好的心理素质,提高其心理机能,充分发挥其心理潜能,促进个性发展的教育,是教育者与受教育者心理的自主构建相互作用的社会活动过程。小学心理健康教育是根据小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分。 相似文献
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关于贫困生心理教育的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
金秀舫 《河北职业技术学院学报》2008,8(1):95-96
在中国高等教育迅速发展的当今,由于种种原因,经济困难学生所占比例逐渐增加,高校贫困生心理教育问题越来越显得重要.如何发挥贫困生自身优势,引导他们积极进行自救努力,正确认识自身优势,变劣势为优势,为贫困生创造一个和谐的成长环境是当务之急. 相似文献
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曾经做过一项关于学生心理健康方面的课题.在对目前学生的心理状况进行调查的时候,我吃惊地发现有一半以上的学生存在不同程度的心理问题,例如,不名原因的紧张、焦虑、自私、对家长有看法等。这些学生在不远的将来会走向中学走向社会,这些心理问题也会带给学校和社会很大的问题。目前,我们学校对学生的心理教育很弱,许多学校都重视文化课的成绩,对心理辅导只是纸上谈兵。根据目前的学生情况.对学生进行心理健康教育显得尤其重要。 相似文献
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一、问题的提出
在我国特殊教育中,仍然是以德智体美劳为主要内容的教育模式,但尚未有明确的“心”,也即尚未有心理教育的位置。严格来说,在我们的特殊学校中并不是没有心理教育,而是在其他教育内容中都包含心理教育的内容,只是没有形成系统与独立的心理教育。但是,就当代社会、当代特殊教育以及当代人的发展而言,应该有体系分明和独立的心理教育,或说心理教育应该在特殊学校中占有重要位置。因为心理教育的一些内容和目标,心理教育的意义和价值,是其他几种教育所不能取代的。 相似文献
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李桂芝 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(9):105
从事心理健康教育的教师要认真学习和掌握心理健康教育的基本知识和技能,并在教学中自觉地运用。要提高心理健康教育的科学性,在教育手段上,要根据心理健康教育的原则,以人为本,强调学生心理素质的提高。心理健康教育在课堂教学中,要有别于其他学科的教学方式,主要是突出活动,通过活动让学生获得心理体验来改变自己的观念。 相似文献
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目前,我国三成的中学生有心理问题,中科院心理研究所教授、博士生导师王极盛对北京2万多名中学生跟踪调查得出结论:中学生中有轻度心理问题的占28%,中度的占3.9%,重度的占0.1%。就在我所教过的学生中,就有因父母离异而负气离家出走的、考试不理想企图服毒自尽的、临考怯场而遗恨终身的、寻求刺激而迷恋网吧、荒废学业的;还有的学生患有强迫症状,明知自己不该做的事也不由自主地去做, 相似文献
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活动课程的心理教育价值--关于活动性心理教育课程的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
活动课程是开展学校心理教育的主渠道,在活动课程中融合心理教育思想,从心理教育的视角来审视,这一课程可称为为活动性心理教育课程,它对学生心理潜能的挖掘、心理机能的提升具有重要的教育价值。在活动性心理教育课程中,通过情境、互动、自主、体验、践履等促进学生的心理成长和人格完善。 相似文献
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从学校心理教育发展的现状来看,社会的需要决定着学校心理教育发展的未来。随着社会主义现代化进程的不断加快,社会发展对学校心理教育的要求越来越高,迫切需要加快学校心理教育建设。一方面,近年来我国中小学生心理健康问题越来越受到重视,有关调查表明,中小学生心理问题的发生率相当高, 相似文献
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关于高职教育课程改革的几点思考 总被引:4,自引:0,他引:4
高等职业教育的课程改革是一项十分复杂的系统工程.它一方面要遵循高等教育规律,坚决贯彻国家规定的教育方针,另一方面,又要根据职业教育的特点,根据社会发展的人才需求来办学,形成自己的人才培养模式.随着社会经济的发展,当前我国高等职业教育应走一条适合中国国情的课程改革之路. 相似文献
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当前部队中,以军人心理健康为核心内容的心理学研究与实践主要是侧重解决军人心理健康存在的问题,从某种程度上说,是解决少数军人的问题.而对于军人心理健康中另一个重要方面,促进全体正常军人心理发展,开发其潜力、激发其活力与创造力等教育工作即积极心理教育却关注不多,发挥作用不大.因此本文就军人积极心理教育的概念、意义、途径等方面进行思考,以促进军人心理健康工作全面发展. 相似文献
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中等生存在多种程度不一的心理问题,而且正在对学生的健康成长造成极大的障碍,学生的心理健康教育已开始引起全社会的重视,有关各方正在采取各种措施努力促进学生心理的健康发展。班主任必须要具有一定的教育教学心理学知识,必须树立人人都是教育对象、人人部是关心对象的教育思想,要给中等生也提供锻炼和为班级管理贡献力量的机会,让中等生也动起来,活起来,同心合力,促进中等生健康成长。 相似文献
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彭艳杰 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(6):21-21,23
职校学生产生心理问题是非常多见而复杂的。其原因主要有家庭教育欠缺、就业形势严峻。所以,教师要关心学生,爱护学生,注意工作方法,有针对性地进行帮教,使学生尽快地走出挫折的阴影,成为社会有用之才。 相似文献