高中英语阅读教学中的文化教学研究

随着经济全球化的不断加深,各国家加强了经济、政治、文化等多方面的交流,英语在国际交流中作用也日益突出。为满足国际交流的需求,社会对英语教学也提出了较高的要求,尤其是文化阅读教学,本文以高中英语阅读教学中文化教学研究的重要性为切入点,详细介绍了高中英语阅读教学中文化教学的现状,分析问题并提出解决这些问题的策略,使得高中英语阅读教学顺应时代潮流。     

高中英语课堂中的文化教学研究

高中英语教学最主要的目标就是要培养学生的英语实际交际运用的能力,这种交际运用的能力培养少不了对英语国家的社会文化背景的了解。本文围绕人教版高中英语教学的特点出发,分析了文化教学的重要意义,并探讨了文化教学在高中英语教学中的实际运用。     

高中英语教学中的阅读写作教学研究

在教育改革不断深入的背景下,高中英语教学中对阅读写作的要求也不断提高。怎样培养以及提高学生的英语阅读写作能力逐渐成为教育学者的关注焦点与研究重点。而在高中英语教学中阅读写作教学是不可缺少的一部分,它能够提高学生对英语知识的理解能力,更能够提高学生的写作与阅读能力,积累大量词汇和英语素材。本文阐述阅读对英语写作能力的重要性,探讨在阅读教学中如何提高学生的写作能力,培养学生综合英语能力。     

高中英语文化教学研究与实践

<正>一、高中英语教学中文化教学的必要性1.高中英语教学中的文化教学是语言学习的需要语言与文化密不可分,人类用语言创造了文化,文化反过来丰富语言表达的方式。语言的社会性决定不同语言的国家有不同的文化、风俗等,其在该民族的语言中表现出来。就英语教学而言,英语国家的风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观等都能通过英语语言表现出来,而词汇的直接意义是有浓重的民族文化色彩。在教学中,     

高中英语教学中的文化

语言代表着一个国家的文化,而学习外语不仅仅是把握语言的过程,同时也是了解另外一种文化的过程。一、明确高中英语的教学目的高中英语的教科书中有着明确的规定,高中英语的最终教学目的就是要对外国、尤其是英国的了解,使学生认识到英语国家的文化以及社会风俗习惯,扩宽学生的视野,可以提高使用英语交流和使用英语得到信息以及传播信息的能     

高中英语教学中的文化教学

在高中英语教学中融入文化教学,培养学生的跨文化交际能力已成为现代英语教学的重要目的之一。本文探讨了文化教学的意义和内容。并指出了应通过预习铺垫、情景交际、讲解法培养学生文化意识,增强对文化差异的敏感性和鉴赏能力。     

高中英语教学中的文化教学

正一、通过学生亲身实践,感受和体会外国语言和文化实践活动包括两种类型:学科实践活动和综合实践活动。学科实践是通过英语教学实践了解英语国家社团文化知识。让学生在外语教学中直接参与文化交往,在亲身参与的过程中获得文化知识,体会并理解外国文化。通过各种形式与外国人交往,在与外国人交往当中体会其中语言,文化。当然这在北方可能会受到限制,但要创造条件,增加学生与外国人交往的机会,克鲁姆指出:"成功的外语课堂教学应在课内创造更多的情景,让学生有机会运用自己学     

对外汉语教学中的文化教学研究

随着社会经济的发展,我国的国际地位不断的提高,来我国留学的外国学生也在不断的增加,对外汉语教学也得到了较快的发展。在对外汉语教学中,文化教学时非常重要的组成部分,提高文化教学在对外汉语教学中的地位,不但能够帮助语言教学更好的进行,还能够更好的传播中华文化。笔者主要分析了对外汉语教学中文化教学,希望能够推动对外汉语教学更好的进行。     

牛津译林版高中英语文化教学研究

现在国内外教育界已达成共识,外语教学并不仅仅是语言的教学,更是文化的教学。因为语言与文化密不可分,语言是文化的载体,而随着文化的发展,语言也将不断地丰富与拓展。正如教育家沃尔夫所说：＂不同的文化特征,因环境,素材或者社会的改变而产生不同的语言特征。＂所以,如果语言作为社会存在的一部分,文化就是语言教学的核心。因此,只有将语言与文化教学紧密结合,互相渗透,才能最终达到良好的教学效果。     

高中英语教学中的文化教学探讨

<正>在一段时间内,江苏很多地区的英语教学主要注重学生词汇、语法和句子结构的讲解,却忽视了外国语言中的文化精髓。随着新课程改革的不断深入发展,加强对高中英语课堂教学对策的研究不断深入,这成为提高教学质量最为重要的途径之一。我们在学习一门语言时,要想提高自身对语言的应用能力,深入对语言所在国家文化了解十分重要。在高中英语教学过程中,为了更好的提高学生学习应该的效果,应该在常规教学过程中增加西方文化知     

高中英语教学中的文化教学分析

<正>高中阶段进行英语教学的一个重要目的就是使得学生能够在高考中取得更好的成绩,但更加重要的是为学生的英语学习打下坚实的基础,使得学生能够在今后更好的学习英语。所以说在高中阶段,教师必须要注重对于英语文化知识的引入,使得语言学习和文化学习能够更好的融合起来,这不仅能够帮助学生在高中阶段提高其英语成绩,还可以使得他们今后的英语学习变得更加顺利。1.语言与文化的关系概述但凡是语言,都不是单独存在的,语言必然是存     

高中英语教学中的文化教学探讨

现阶段高中英语教学过程中教师要注重渗透文化教学,创新以往的教学理念,引导学生多阅读一些书籍,拓展学生的知识面,使学生掌握更多的课外知识,帮助学生奠定坚实的文化基础,不断提高学生的英语素养,从而实现文化教学的最终目标。     

高中英语教学中的文化教学探讨

高中英语教学的最终目的是提高学生运用英语语言进行交际的能力,而丰富的英语文化知识是学生顺利进行英语口语交际的基础。因此,在高中英语日常教学中,教师应积极采取多种措施,拓展学生的英语文化视野。本文就在高中英语教学中如何进行文化教学,进行了详细探究。     

浅谈高中英语教学中的文化教学

本文从高中英语教学的现状与存在问题入手,阐述了在培养跨文化交际能力过程中应遵循的原则及其目的,介绍了导入跨文化交际教学的方法,指出教师在强调语言教学的同时应注意培养学生对文化的敏感性,提高他们的文化素养,从而有效提高高中英语的教学质量.     

浅谈高中英语教学中的文化教学

<正>文化干扰是现代外语教学中"难题"之一。从英语语言教学上来看,重视语言形式,轻文化导入以及跨文化意识的培养一直存在于我国高中英语课堂教学之中。在传统的英语课堂中,由于文化的理念输入极少,造成了英语文化教学的缺失。新课标理念所倡导的交际性教学原则的研究及应用是我国中学外语教学研究的重要课题之一,而与此密切相关的则是对教学中语言与文化关系的探讨。让学习者在使用英语交流时,根据话题、语境、文化背景得体、恰当的对话是     

高中英语教学中的文化教学探讨

<正>随着高中教学课程对英语教学的重视程度的加深,人们开始对英语教学中文化教学越来越重视,文化教学和语言教学是密不可分的。本文主要分析了文化教学的必要性,针对现在高中英语教学的现状,剖析文化教学缺失的原因,提出了加强高中英语教学中的文化教学的有效策略。1.高中英语教学中文化教学的必要性首先,在经济全球化的推动下,中国对于人才的要求越来越严格。高中英语教学的文化教学顺应了时代的     

高中英语教学中的语言文化教学

现阶段,很多教师和家长对英语教学的了解都停留在表面,都认为英语教学的内容无非是听说读写译等最基本技能的教授,有些家长甚至认为学习英语仅仅只要掌握了英语的基础知识,比如词汇、语法、语音以及发音规则等等,就可以与外国人进行畅通无阻的交流了。但是在学生真正和外国人进行交流的时候,虽然学生能够进行顺畅的沟通,但是由于学生不了解外国的文化,所以导致学生和外国人交流的过程中经常出现误会和矛盾。基于此种情况,笔者提出了几点浅见。     

浅议高中英语教学中的文化教学

随着全球化趋势的加剧,越来越要求我们克服文化差异,顺利实现跨文化交际,新的高中英语课程标准和近几年的高考试题也明显的体现了这方面的要求。如何在日常的高中英语教学中渗透文化教学已成为每个高中英语教师必须解决的课题。     

高中英语教学中的文化教学探讨

在当前高中英语教学过程中,为能够保证得到更加理想的课堂教学效果,使英语课堂教学水平得以有效提升,应当注意加强各个方面教学,而文化教学就是比较重要的一个方面,可使学生更好认识英语文化,这对学生更好学习英语知识十分有利。本文就高中英语教学中的文化教学进行分析,从而为更好开展文化教学奠定较好基础。