开放式高中数学教学探讨

本文基于实施开放式高中数学教学的意义内涵探讨了在各个教学环节中如何实施开放教学及实践过程中应注意的重要问题,对提升数学教学水平、优化教学效果有积极有效的促进作用.     

浅谈高中数学教学中的开放式教学

随着新课标教学改革的不断深入,素质教育已经深入到了教学的每一个角落,但是,高考还是年复一年的进行着,年复一年的给老师、学生、家长们带来沉重的压力.如何调节素质与应试之间的矛盾就成为了教师所要面临的一个关键性的问题.而数学又是比重较大的学科,要做好高中数学的教育,就得从课堂教学做起,课堂教学也应当是提高学生的数学能力的固基之本.而如何提高数学教学质量呢?最近涌现的开放式教学法就甚是管用,本文针对高中数学的开放式教学进行一些浅探,希望能对同仁们有所启示.     

高中数学开放式教学探究

数学是高中一科重要的必修科目,传统的“填鸭式”与“注入式”教学已经不再适应数学的发展.在教学中应该如何提高学生的积极性,已经成为一个重要的课题.另外,素质教育是国家一直在倡导的一种教育方式,但是目前迫于高考的压力,情况还不容乐观.应该怎样提高教学质量,提高学生的积极性,一直是高中教师们在不断探讨的一个问题,本文分析了开放式教学的含义,论述了开放式教学的意义,探讨了开放式教学的策略.     

高中数学开放式教学的探讨

高中数学是所有学科里面较为难的一门学科,很多学生学习起来较为吃力,教师教起来也会遇到很多阻碍。高中数学更倾向于逻辑性、空间想象、抽象性等方面。现代教育理念的转变,让开放式教学这一互动性强、学生主体性强的教学方式得到应用。开放式教学,可以让学生有更多的参与课堂的机会,思维更加活跃,学习效果更好。     

如何实现高中数学开放式教学

随着新课程改革全面实施,传统课堂的教学理念和方式也受到了冲击．高中数学作为一门兼顾抽象性和逻辑性的学科,与实际生活有着千丝万缕的联系．高中数学教师在教学中应积极响应新课程改革提出的标准,在高中数学教学中引入开放式教学模式,帮助学生形成良好的空间想象能力和逻辑推导能力,并基于此构建科学合理的学习体系和逻辑严密的知识框架,使教育和教学更具有实用性,使数学知识与日常生活融会贯通,从而全面提高高中生的数学综合素质．对此,本文从多方面分析如何在高中数学教学中应用开放式教学策略,构建开放式教学课堂,望给教师教学提供参考．     

高中数学开放式教学的应用分析

高中数学实行开放式教学会在很大程度上整合传统的教学模式,达到全面提高学生素质的目的.就高中数学开放式教学的应用问题,分析了高中数学开放式教学的应用与实施,并提出了几点建议.     

探析高中数学的开放式教学方法

我国目前的应试教育现在已经不能满足时代发展的需求,跟不上社会发展的步伐,弊端也越来越凸显了出来.我国也正在进行教育改革,由目前的应试教育向素质教育转变.在这种社会的大背景下,全面实施高中数学开放式教学的工作急需推进.本文通过结合教育实践,分析了目前高中数学教学的现状以及高中数学开放式教学的必要性,讨论了如何展开对高中数学的开放式教学.     

新课改下高中数学开放式教学探索

二十一世纪是一个科学技术高速发展、社会形态逐渐开放化的时代,在当今的时代背景下,开放性思维和创新能力显得尤为重要.新一轮的课程改革要求我们能够为国家培养出更多的创新型人才,高中数学因为其自身的特点,在培养学生开放性思维和创新能力上有着得天独厚的优势.因此,在高中数学中引入开放式教学是十分有必要的.     

探究开放式教学在高中数学教学中的运用

新课改背景下,教师的主要职责就是引导学生掌握学习的方式,而教学过程其实就是师生之间的情感与思想的碰撞。社会的发展需要创遣型的人才,因此在日常的教学中,要注重培养学生独立分析和思考问题的能力,促使将所学知识转化成为自己的能力。在传统的教学模式中,教师往往采用“灌输式”的教学方法,不利于调动学生学习的积极性,同时不利于学生完成知识内化,而开放式教学不仅能够促进师生之间的互动,提高学生独立思考问题的能力,还能够使师生共同发展。     

高中数学开放式教学三步法

开放式教学给当前高中数学教学提供了一个契机。以前高中数学教学中,不少学生在高三繁重的学习压力之下,身心发展受到一定阻碍,而开放性数学教学有助于引导学生身心健康发展,有助于数学教学。     

浅析高中数学开放式教学的相关对策

随着新课改的实行,高中数学教学领域取得了骄人的成绩,而数学开放式教学作为在新课改过程中必然会被选择的教学方式,怎样将其优点体现出来呢?又将如何在实际教学中有效实施呢?文章结合我国多年数学教学历程变化和经验,通过对开放式教学重要性的叙述,针对性地就高中数学开放式教学存在的问题提出有效对策。     

高中数学开放式教学方式的研究

本文结合教学实践,探讨了高中数学开放式教学的主要途径和方法,从而为数学教学带来生机,为调动学生学习的积极性、提高学生学习数学的兴趣、培养学生的创新意识奠定基础。     

对高中数学开放式教学的探索

在高中数学教学中实施开放式教学,可以发挥学生学习的主体作用,独立思考问题与处理问题,从而实现素质教育。教师通过对高中数学开放式教学的思考与探究,提出了开放式教学的具体措施。     

高中数学开放式教学的探索

高中数学课是学生高中阶段的必修课，无论对于文科学生还是理科学生都是十分重要的基础学科．近几年来，国家倡导的开放式教学以及以学生为本的教学理念，笔者通过结合自己的教学实践，探讨高中数学开放式教学的方法和策略．     

论高中数学的开放式教学

随着教育的不断改革,相应的高中数学课堂教学模式也在随之变革。本文主要研究的是高中数学的开放式教学(主要从开放式教学的意义、含义和主要途径等方面进行教学),通过相关实例与理论相结合进行总结与研究分析。     

开放式教学法在高中数学教学中的应用

随着教育改革的深入,高中数学课堂不再依赖于传统的教学模式,教师的教学观念在更新,教学方法也在不断地改进。然而,在进行实际教学的过程中,教师依旧面临着许多问题,学生的主体性没有得到很好的体现,学习效率也没有达到理想的水平。因此,教师应当遵循学生的学习特点,科学实施开放式教学法,践行素质教育的理念。本文主要围绕如何在高中数学课堂中更好地应用开放式教学法展开探讨。     

高中数学开放式教学的探索

为了能够顺应新课改的要求,将开放式教学应用在高中数学教学中,进一步激发学生的学习主动性,提高学生的学习效率,达到教师的教学目的。对高中数学开放式教学做详细的研究,以期能够提高学生的学习水平,发散学生的思维方式,活跃课堂氛围,为相关人士提供相关的参考资料。     

略论高中数学的开放式教学策略

开放式教学是目前比较热门的一种教学思想,受到国际社会的广泛认同,作为一种新的教学理念,其不仅适合发展素质教育的要求,而且有机地与高中数学相结合,大大提高了教学的有效性。高中数学开放式教学实质就是以高中数学的课程为指导,采取一种开放的教学方法与形式,实现了高中数学有效教学的目标,从而优化高中学生的数学学习效果。开放的形式不仅获得了较好的教学效果,实现了一定的教学效果,而且具有较高的效率,是一种具有互动的师生活动。本文从概况、现状和方法等方面对高中数学开放式教学进行了讨论。     

开放式教学在高中数学中的应用与探索

为落实“十八大”提出的教育“立德树人”的根本任务,教育部修订并颁布了《普通高中数学课程标准(2017版)》,明确了高中阶段数学学科核心素养的内涵,制定了学业质量标准。笔者重视学生数学核心素养的形成和发展,在长期的教学工作中注意启发和引导学生通过自己的独立思考,逐渐养成的一种思维习惯和思想方法。本文所述的开放式数学教学模式,正是将这种教学理念付诸实践的大胆尝试。本文阐述了开放式教育在高中数学教学中的应用方法,并从相应的实践经历中总结了各种方法的优缺点。将开放式教育应用于高中数学教学是将素质教育落地的有效举措,这种教学模式有着广阔的应用前景。立足于培养学生学科水平以及综合思想品德素质的开放式教育,将成为我国素质教育的必然趋势。     

开放式教学在高中数学教学中的实施

数学是高中课程中一门相当枯燥的课程,高中学生又面临着即将高考,学习任务重、学习时间紧迫,因此,必须要注重对其教学有效性进行提高。那么如果在高中数学教学中依然采用传统填鸭式的教学方法,那么不但不会对其教学有效性进行提高,甚至还会影响学生的学习积极性。所以必须要对其教学方法进行一定的改革,其中开放式教学就是在老师对其主导型作用进行充分发挥的同时,能够让学生主动的探索和思考,从而形成一个老师和学生互动学习的模式,有助于对学生的参与积极性进行提高,同时还可以锻炼学生的发散性思维。下面本文就对开放式教学在高中数学教学中的有效实施进行分析。