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相似文献
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1.
英语阅读贯穿学生英语学习的整个过程,尤其新目标英语更是扩大了阅读量。这就要求教师要强化阅读教学,对学生的阅读方法和技巧进行针对性、有效性的训练。同时帮助学生养成良好的阅读习惯,使其具有较强的自主阅读学习能力。那么怎样提高学生的英语阅读能力呢?需要从以下几个方面对学生进行有效的指导和训练。  相似文献   

2.
阅读能力是学习英语应具备的一种基本能力.通过阅读这一重要手段,可以获取大量的信息,扩展知识面,还能增强语感,培养语言的思维能力.阅读过程中,只有掌握一定的方法和技巧,巩固英语基础知识,不断思考与解决问题,提高阅读速度和理解能力,加深对国外的政治、经济、历史、地理、文化、科技和风土人情的了解,才能在学习和运用英语方面取得重大突破.  相似文献   

3.
如何提高英语阅读能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
1前言 阅读是外语学习者要求掌握的4种基本技能之一,英语阅读能提高读者的认识能力,从而促进英语听、说和写的能力的提高.阅读也能使人增长见识,拓宽视野,还能提高学习者对英语的兴趣,所以提高英语的阅读水平成了英语学习者的一个十分重要任务.然而在外语学习方面,许多学生在精确且高效的阅读方面似乎存在困难,那是因为他们没有掌握正确的阅读方法.  相似文献   

4.
王晓燕 《考试周刊》2012,(21):76-78
中学生在英语阅读理解中存在很大的困难,有效提高学生的英语阅读能力尤为重要。学生阅读能力的有效提高,为听、说和写的能力的提高打下良好基础。为了提高中学生阅读技能,要求教师在进行英语教学、学生在进行阅读实践活动中一起努力。在实践活动中,学生要积极养成良好的阅读习惯,进行丰富的课内外英语阅读,并持之以恒,坚持不懈。教师要采取各种教学形式和方法,充分挖掘学生快速准确阅读的潜力,激发学生阅读的兴趣和动机,满足他们英语阅读的成就感,从而高效率地提高学生的阅读能力和水平。  相似文献   

5.
新课标提出基础教育阶段英语教学的主要任务是培养学生的学习兴趣,使学生形成初步的语感,提高其综合语言运用能力。阅读能力作为最主要的语言技能之一,是发展其他语言技能的基础和前提,阅读能力的强弱关系着学生听、说、写等各方面能力的发展和提高。因此,阅读能力的重要性不容小觑,如何提高学生的英语阅读能力是值得英语教师研究的一个课题。  相似文献   

6.
赵明 《华章》2010,(14)
针对我院高职学生的英语分层现状,作者在三年多的英语教学实践中从阅读兴趣、词汇量、阅读习惯、阅读方法、自主学习等方面加强对学生的鼓励、指导和训练,不仅使学生的英语阅读能力有了提高,而且使他们的听说写等方面也有了不同程度的提高.  相似文献   

7.
阅读理解是英语教学和学生学习的一个重要环节,阅读教学的目的是对学生综合运用语言能力的考查,是在学生原有知识水平的基础上,巩固扩大学生的知识面,培养和提高阅读理解的能力,激发学生的学习兴趣。而且,近年来的中考英语试题,阅读理解的分量越来越重了,我们应引起一定的重视。本文从创设问题情境,激发学生的阅读兴趣;让学生成为阅读主体,培养学生的阅读能力;教给学生科学的阅读方法,培养学生良好的阅读习惯三方面入手,探讨了如何在英语教学中培养中学生的英语阅读能力。  相似文献   

8.
朱金红 《文教资料》2007,(4):189-190
本文从英语阅读的重要性入手,着重探讨了如何提高学生英语阅读能力的一些方法。首先要激起学生的阅读热情,养成一些良好的阅读习惯,然后运用一些阅读技巧进行阅读,这样学生的阅读能力才会提高。  相似文献   

9.
英文阅读能力的提高一直是中国学生学习英语的 一大难题.提高阅读能力是学好英语关键的一步.本文拟从阅 读习惯、阅读过程及阅读方法技能等方面加以阐述.  相似文献   

10.
王芝芬 《甘肃教育》2007,(9S):46-46
一、扩大词汇量英 语句子中,词汇是基础,也是英语阅读中的“拦路虎”.因此在平时的英语学习中要积累一定的词汇量。  相似文献   

11.
英语教学不仅要求学生掌握语言、语法知识及一定的词汇量,同时要培养他们听、说、读、写"四会"能力,还要注重培养阅读理解能力。英语课文阅读教学的任务,具有双重性:首先,对学生进行阅读技能、技巧的训练,培养其阅读能力。其次,通过阅读教学,使学生不断获得新的语言知识,提高实际运用语言的能力。这两个任务都为一个共同目的——为学生运用和进一步学习英语切实打好基础。所以在阅读教学中,务必注意以下几点。  相似文献   

12.
英语是一种活的语言,是当今世界上应用最广泛的语言。掌握英语并能灵活运用是许多人都想做到的事,掌握英语,首先必须学好语音、语法,然后就要开展大量的阅读。英语作为全国高考必考的一种语言,每天都有许多的学生在学习它。  相似文献   

13.
阅读能力是每个人生活、学习、工作中不可缺少的技能,英语教师如何有效地使学生的英语阅读能力得以提高,需要一些行之有效的课堂训练方法.得当的教学方法使学生受益终身.  相似文献   

14.
本文首先分析了听力教与学的特征并以此为切入点,论述了提高学生听力能力的几点方法。学生应夯实语法基础,增加词汇量并充分有效利用其他课程。最重要的是,要花大力气和精力养成所学外语语种的思维习惯,在条件允许的情况下可以采取在自己的兴趣中提高外语听力能力。  相似文献   

15.
随着国家和各级政府对民办高校鼓励政策和措施的不断出台,各地民办高校蓬勃兴起,在民办高校中想出国深造、参与国际交流的学生也和一本、二本院校一样发展起来。参加留学国际班的学生大多数是非英语专业学生,此类学生更有其独特性,如基础知识掌握不牢,对英语缺乏兴趣,自尊心较强等。国际班学生面临着出国留学和国外生活双重语言需求,学生在英语语言使用上应更多注重实用性,如何快速提高学生的英语阅读语能力,使之适应出国后的全英专业课学习。文章就如何提高国际交流学生阅读能力问题提出了看法。  相似文献   

16.
阅读是英语学习的重要环节,是初中英语教学的主要内容,是学生扩充词汇量、丰富语言和提高语言运用能力的重要途径,某种程度说阅读支撑了整个英语学习过程。如何最大限度地提高学生的阅读能力是值得每一位教师思考的问题。  相似文献   

17.
阅读能力是每个人生活、学习、工作中不可缺少的技能,英语教师如何有效地使学生的英语阅读能力得以提高,需要一些行之有效的课堂训练方法。得当的教学方法使学生受益终身。  相似文献   

18.
阅读理解,是英语试卷中的一个重点,是中学英语学习的一个重要方面。提高学生的英语阅读理解能力,绝非一日之功,需要教师激发学生的阅读兴趣和求知欲,充分利用自主学习和探究学习相结合的方法,从基础抓起,不断提高学生的英语阅读能力。  相似文献   

19.
陆婵 《华章》2011,(31)
阅读是学习英语的一项重要手段,要培养初中学生的英语阅读能力,必须做到指导学生做好课前预习、教会学生阅读方法、注重阅读材料的选择、改善阅读教学模式、培养学生掌握阅读技巧,只有这样,才能有效提高初中学生的英语阅读能力.  相似文献   

20.
当今的社会是信息的社会,能直接阅读英语书籍、报刊,获得信息,是英语阅读能力的标志。英语作为基础阶段中很重要的一门基础课程,它包括听、说、读、写、译五大方面,其中尤为重要的是读的能力,目前已成为各高职院校普遍重视,并期待加以解决的一个课题。笔者将就这一问题谈谈自己的想法及体会。  相似文献   

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