高中地理“积极学习”的教学原则与教学过程

“积极学习”曾是华东师大教科院与加拿大维多利亚大学教育学院合作研究项目,加方主持人顾文博士是著名的中学地理教育专家。我于一九八六年底参加这一项目,是20位试点教师之一。一九九○年,此研究项目第一阶段结束。但我在高中地理教学中继续贯彻这一教学方法,并在一九九二年获得上海师范大学科研基金资助。一、“积极学习”的教学效果明显有效“积极学习”又可称为“积极教学”、“主动学习”。它的实质是在教学过程中充分调动学生的积极性和主动性,激励学生参与教学过程,完成教学任务,达到教学目的。     

语文课堂自主学习尝试

十多年来,新课程教学改革轰轰烈烈,成效显著。作为教育教学前线的普通一兵,我积极地投身于这场教育大变革之中,努力学习新的教育教学理念,不断运用于语文教学实践中。在这次新课改中,我尝试着把新的教育理念和学习方式引入到初中语文教学当中,指导学生积极地进行自主学习,收到了良好的效果。     

语文课堂自主学习尝试

十多年来,新课程教学改革轰轰烈烈,成效显著。作为教育教学前线的普通一兵,我积极地投身于这场教育大变革之中,努力学习新的教育教学理念,不断运用于语文教学实践中。在这次新课改中,我尝试着把新的教育理念和学习方式引入到初中语文教学当中,指导学生积极地进行自主学习,收到了良好的效果。     

幼儿园户外活动的开展游戏是孩子的生命中迸发的激情

现在的大多数幼儿园对幼儿的户外教学非常的重视,并且都在积极的开展户外活动,我园的特色活动是户外教学,我是一名幼教工作者,在这个行业中我工作了8年,我清楚的知道户外教学对于孩子的重     

灵活运用“愉快教学”法,有效提高小学音乐教学质量

<正>在多年教学实践中,我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情境是推动学生积极学习的先决条件。因此,我在教学中注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教育方法,激发学生学习兴趣,收到了较好的效果。一、开动脑筋编儿歌,培养识谱兴趣识谱知识的传授在音乐教学中是不可缺少的一部分。学生     

基于对《摩擦力》的有效学习的分析与研究

<正>自2007年从阜阳师范学院毕业至今,我一直就职于怀远县龙亢农场中学。作为一名普通的物理教师,我一直将教学工作作为生活的重心。在搞好个人教学的同时,我积极地参与怀远县和本校内的各种教研活动,虚心听取我校其他教师的教学意见,努力提高自己的教学能力。看着每一届毕业生洋溢着笑脸,以优异的成绩考入理想的高中时,我就会深深地体会到身为教师的自豪感和满足感。参加初中物理教学几年,我对于物理教学有了一定的认识和自己的一套教学方法,下面我就     

在问题情境中优化学生思维

在数学教学中,教师有意识地为学生创造一种和谐、融洽、宽松的教学情境,有利于激发学生的学习动机,促进学生积极思维。如何在情境中积极发展学生的思维、我认为应朝着以下几方面去努力。     

浅谈高中化学新课程教学中的问题与对策

新课程实施已多年,作为一名一线教师,我经历了不安、困惑到积极参与新课改教学实践的过程。在教学实践中,我遇到了一些新的问题并积极寻求解决问题的对策。下面将自己所遇到的问题及对策总结出来,以利于今后的教学。     

在问题情境中优化学生思维

在数学教学中,教师有意识地为学生创造一种和谐、融洽、宽松的教学情境,有利于激发学生的学习动机,促进学生积极思维。如何在情境中积极发展学生的思维,我认为应朝着以下几方面去努力。     

“教、学、管”三法同步改革与学生主动学习

作为一名教师,如何认真研究教材,积极开拓教学思路,把先进的教学理论、科学的教学方法灵活运用于课堂教学,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力是一个十分重要的课题。结合我的教学实际,谈谈我的做     

浅谈小学生音乐学习兴趣的培养

正音乐教学,既是一门科学,又是一门艺术。作为一名音乐教师,在音乐教学过程中,如何最大限度地激发学生的兴趣与情感,让学生主动参与音乐的活动,开发学生的创造性潜质,这是至关重要的。在多年的教学实践中,我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情境是推动学生积极学习的先决条件。     

如何培养低年级学生学习数学的兴趣

多年来的教学实践使我感到,学生的学习兴趣是促使学生积极学习的一个重要条件。因此,在教学中,教师要善于培养儿童的兴趣。下面谈谈我的做法和体会。一、动手操作,提高兴趣     

积极心理学在小学英语口语教学中的应用实践

<正>积极心理学是心理学研究领域的一场革命,是教育教学改革尝试一座新的里程碑,它指向幸福,旨在以心理学的积极价值取向,促进主体积极心理品质的形成,实现人的健康幸福与和谐发展。在教学领域,其对于消除学生的无助感,激发学生学习与创造潜能,树立学生积极乐观的情感态度价值观有着非凡的教学意义。因此,我以为,将积极心理学巧妙地运用于以"信心"为基     

我的音乐课愉快教学法

兴趣在人的学习和活动中起着很大作用。它是人获得知识,开阔眼界,调动思维活动的巨大动力。要想使学生真正地、积极地学习一件事物．首先就要培养学生对这一事物的浓厚兴趣．激发学生对知识的渴望。在多年来的教学实践中．我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力．创设愉快的教学情境是推动学生积极学习的先决条件。因此,我在教学中注意发挥学生的主体作用．灵活运用多种愉快教育方法。激发学生的学习兴趣。收到了较好的效果。     

有效实验引领，让初中物理课堂充满活力

新课改下,教师们都积极运用新课程理念,新课程教学思想,指导着自己的教学。在课堂教学中,更加注重学生的积极参与和自主活动;教学方法上注重互动性、创新性。力争达到＂让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人。＂在教学中,要想使学生积极、主动的参与学习,我认为教师要精心设计问题情境,用问题唤醒学生的思维,并且要改进实验教学,优化教学过程,这是一种新的思维教学,下面谈一谈我在物理教学实践中得到的一些粗浅认识。     

学生帮我解疑难

我在科学课上教学《消失了的恐龙》一课时,为了让学生更加.直观形象了解恐龙的形态和种类,课前我积极收集有关图片资料.教学中我尽量通过图片展示,引发了学生关注恐龙,激发学生了解恐龙的兴趣.     

新课改中语文自主学习的指导尝试

几年来,新课程教学改革轰轰烈烈,成效显著.作为教育教学前线的普通一员,我积极地投身于这场教育大变革之中,努力学习新的教育教学理念,不断运用于语文教学实践中.     

让学生愉快地学习音乐

在多年来的教学实践中,我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此,我在教学中注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教育方法,激发学生的学习兴趣,收到了较好效果。     

自制教具在高校化学教学中的潜能

近年来我系教师在自制教具方面进行了坚持不懈的努力,克服了许多困难,制作完成了一批模型、挂图、投影片、土样和矿石标本。补充了系内教具的不足,并在教学中发挥着积极的作用。对学生能力的培养和专业素质的提高做出了较大贡献。几年来我在自制教具及指导学生制作教具方面做了许多工作,收益颇丰,既强化了我的专业知识和专业素养,同时又对我的教学质量和教学水平的提高,起着积极的促进作用。现将我在自制和指导学生制作教具方面的经验体会做以总结,便于更加充分认识和发挥自制教具在高校化学教学中的潜能。一、通过自制教具补充教学…     

浅谈快速作文

快速作文是经过思维和写作技巧的有机结合以求作文写得又快又好的一种方法。作文教学应适应时代的需要，提高学生作文速度，好中求快是我们应当积极尝试的一项工作。结合教学实际情况，我在这里谈谈我的做法。