如何做一名党和人民满意的好老师

教师节前夕,习总书记在同北师大师生座谈时指出,“全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。”习总书记的重要讲话,体现了党和国家对人民教师的关心爱护和殷切期望,为广大教师健康成长指明了方向。为人师者如何做党和人民满意的好老师,是我们广大中小学教师面临的新的课题。面对新航程,教师的坐标在哪里？该怎样去完成时代赋予的崇高责任和神圣使命？本文就如何做一名党和人民满意的好老师谈几点粗浅想法。     

做“四有”好老师

正习近平总书记在北京师范大学考察时指出,国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养高素质专业化的教师队伍。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。习总书记的重要讲话,深刻阐述了好老师的标准,给予广大教师殷殷厚望。做好老师要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个有理想信念     

做个好老师

什么样的老师是好老师？我们认为：“没有最好，只有更好。”教师如何做到“更好”呢？韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”从教师的功能和职责角度看，老师就是要给学生传授学业、启迪智慧、解答难题，韩愈的概括无疑是至理名言，要做到这些，教师必须具备精深的马列主义理论修养和高尚的道德修养，丰富的专业知识和娴熟的专业技能；广博的文化基础和教育科学知识。《学记》早就指出：“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师也。”教师的道德素质体现在教学的点点滴滴。我们的教育对象是学生，是有思想、有情感、有个性的…     

做党和人民满意的“四有”好老师

<正>编者按2014年9月9日,我国第30个教师节来临前夕,中共中央总书记、国家主席习近平同志到北京师范大学考察并发表了题为"做党和人民满意的好老师"的重要讲话。讲话中,习近平总书记提出:"教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源     

怎样做个“好老师”?

正在今年第30个教师节之际,习近平同志在北师大与师生代表座谈时发表了《做党和人民满意的好老师》长篇讲话,多处引用陶行知的师德思想,用"四有"标准定义"好老师",希望教师们要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。"四有"好老师的提法,是对教师队伍素质建设提出的新课题,引发了人们对好老师标准的关注。"万世师表"是宋庆龄先生对陶行知的高度评价,从一定意义上     

提升修养 加强业务 做人民满意的好老师

习近平总书记在第三十个教师节的讲话中,要求广大教师要做党和人民满意的好老师,并对全体教师提出了四点希望,号召广大教师"要有理想信念,要有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心"。这既是在努力实现中华民族伟大复兴中国梦的历史新时期,党和国家对我们广大教师的新要求、新期望,也是涉及为师之根本,关乎为师之长远的谆谆教诲。广大教育工作者和教     

做学生心中的好老师

做一名好教师 ,是许多从事教师这一职业的人的追求目标。在学生心中 ,教师是一个被神圣化了的完美的形象 ,他们时刻用心中完美的标准与自己的老师对比。做他们心中的好老师该多好！学生心中的好老师应该是胸怀理想、充满激情和诗意的教师。一个优秀的教师 ,必须具有远大的理想、不断给自己提出追求目标 ,同时又要有激情。对于教师来说 ,平静的思考是需要的 ,但更需要富有激情。人要会做梦 ,优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时 ,生命的意义也就完结了 ,教育就没有了意义。学生心中的好老师应该是自信、自强 ,不断地挑战自我的…     

做“好老师”的期望该如何落实

正今年的"教师节"与往年有明显的不同,中央领导在视察学校、看望慰问教师之外,特别对全国的广大教师提出了期望,习近平《做党和人民满意的好老师》的长篇讲话,是历史大转折时期党中央对我国教育战线发出的最强音,是对教师队伍素质建设提出的新课题。以往,中央领导在"教师节"期间的讲话和活动,都是着重放在提倡、督促全社会尊师重教的方面,以营造使教师成为全社会受人尊重、羡慕的氛围,这些当然都对。但今年,习近平总书记在"教师节"前座谈     

如何做学生心目中的好老师

教育是培养人的事业,如何教学生做一个真正的人,这既是教育的出发点,也是教育的过程,还是教育的归宿,离开了培养人这一点,教育也就不复存在。这句话包含着这样一个道理：教育必须“以人为本、方能兴教育人”。也就是说,教育必须在“尊重、理解、关心和信任”的基础上进行,才能真正实现教育的目的,即“发现人的价值”、“发挥人的潜能”、“发展人的个性”,使孩子们成为“和谐的人”、“完整的人”、“全面发展的人”。那今天的我们该如何做一个老师呢？古人说天地君亲师,可见教师是倍受尊崇,之所以如此,     

如何做学生心目中的好老师

由精英教育到提高全民族素质的大众教育的转变,是我国教育事业的重大飞跃.这一重大转变使教师面临着严峻的挑战,教师只有与时俱进,全面的提升自身的素质,立志设一名好老师,并为此不懈的奋斗,才能符合当前我国教育事业的需要.学生是教育的主要组成部分,教育应该以学生为中心,如何做学生心目中的好老师是老师必须高度关注的话题,具有重要的研究价值.     

理想信念是好老师的灵魂——习近平总书记在第30个教师节重要讲话精神学习体会

正习近平总书记在第30个教师节的讲话,就如何做好党和人民满意的好老师提出了明确要求。习总书记站在推进国家繁荣、民族振兴、教育发展的高度,突出强调了教师的重要地位和作用;深刻论述了做党和人民满意的好教师要有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心;深刻指出培养造就一大批一流教师、不断提高教师队伍的整体素质,是当前和今后一个时期我国教育事业发展的紧迫任务。讲话充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和对教师成长的殷切期望,作为一名教育工作者,要按照讲     

做一个有仁爱之心的好老师

<正>正如习近平总书记在考察北京师范大学与师生代表座谈时所讲,做好老师,要有仁爱之心。教师这个职业最根本的东西,是热爱自己的学生,热爱自己所从事的教师这个职业,这样才会全心全意地投入到培养学生的过程中。否则一切都谈不上,这是做一个好老师的一大前提。一、热爱学生要事事为学生着想老师是针对学生而言的,没有学生,何来老师?所以要热爱学生。热爱学生不是一句空洞的话,要表现在培养学生的各个方面。韩愈在《师说》里说     

学习陶行知 学做好老师

在幼儿园,班级就是一个大家庭,幼儿园的老师不像小学、中学的老师,有独立的办公室,老师就像是这个家庭的大家长,时刻与小朋友在一起,不仅要引导小朋友去探索学习科学知识,还要帮助小朋友建立良好的秩序,培养幼儿的学习习惯等。教师是幼儿成长道路上的引路人,幼儿教师的一言一行对幼儿的发展都有着极大的影响。因此,作为幼儿教师,应该具有更强的使命感,科学规范自身言行,为幼儿发展付出由衷的关爱。     

学做于漪式的好老师

于漪老师从教70多年,以思想的刻刀、实践的画笔形塑出中国特色社会主义基础教育教师的典型形象,她的教育教学思想有着对教育实践的见识、对教育理论的认识和对建立教师学的卓识。于漪老师具备作为卓越教师的一些必备元素——深度觉醒的使命意识、精益求精的课堂追求、知行不离的实践品格等,这些“好老师的要素”也引领着当代青年教师的成长与修炼。学做于漪式的好老师,在理论思考与实践探索两端发力,追求永无止境。     

怎样做个“好老师”？——习近平用“四有”标准定义“好老师”

在今年第30个教师节之际,习近平同志在北师大与师生代表座谈时发表了《做党和人民满意的好老师》长篇讲话,多处引用陶行知的师德思想,用＂四有＂标准定义＂好老师＂,希望教师们要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。＂四有＂好老师的提法,是对教师队伍素质建设提出的新课题,引发了人们对好老师标准的关注。＂万世师表＂是宋庆龄先生对陶行知的高度评价,     

做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话

各位老师,同学们： 明天是我国第三十个教师节,很高兴来到北京师范大学,同大家共度教师们的节日。首先,我祝在座各位教师和未来的教师节日好!借此机会,我向全国所有教师,致以崇高的节日敬礼!大家辛苦了,党和人民感谢你们! 北京师范大学是百年名校,是我国最早的现代师范教育高等学府,学校“学为人师、行为世范”的校训十分精练地诠释了“师范”的意义。112年来,北师大为国家、为民族培养了一大批优秀老师和各类人才,也曾拥有过李大钊、鲁迅、梁启超这样的一代名师。这是北师大的光荣和骄傲。     

如何做一个好老师

<正>从当老师的那一天起,我就想当一名好老师。怎么做到呢?我尝试从以下四个方面着手。一、确立师生平等的理念现实生活中,教师容易强调自身的权威,要求学生完全服从教师的教导和管理,却很少顾及对学生的尊重和平等相处。"师者,所以传道、授业、解惑也。""是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而     

做学生喜欢的好老师

我常在学生的微博上看到学生对老师的埋怨．甚至是咒骂老师的话：在学校也常听到这样的反映：某班级的学生不满自己的老师,要求调班;近年来,网络媒体上学生殴打老师的事件更是层出不穷。有人不禁问：这是怎么啦？更有人感叹：现如今的学生越来越难教了。我思索：学生有了自主意识,教师该怎么办？我觉得只有一条出路：顺应时代,了解学生,做学生喜欢的好老师。     

到校门口学做好老师

常听年轻教师们感叹：现在要做一个好老师太难了,怎么做家长都不满意。每当听到这样的议论,我总建议他们：“到校门口去学习,你会知道该怎么做个好老师。”这不是说笑,凡是有心的年轻教师,只要到校门口看一看、听一听,再结合自己的行为想一想,该怎么做自然不用别人讲。     

做孩子心目中的好老师

课间休息时总忘不了关照一下那几个过分调皮的孩子:你们几个不要干什么什么,你们应如何如何才是好孩子。以往他们听了都会偷眼望望我,乖乖地走出去,可今天佳佳小朋友却开口了:“那……那老师怎样才是好老师呢?”