论抗战期间文化内迂与贵州社会的迁变

抗战时期，为躲避日寇的战火，中国出现了一次自东向西的文化内迁，高校成为内迁的主要载体。内迁高校以其固有的爱国传统、先进的文化教育理念和实践经验，推进了贵州的民主解放运动，促成了贵州教育事业的飞跃，推动了贵州社会观念的转变。     

战时须作平时看——国家动荡中的教育智慧

抗战爆发后,国民政府教育部制定了战时须作平时看的战时教育总方针。在此方针指导下,抗战时期实行了内迁高校、设立国立中学以及贷金制度等措施。这些措施不仅保存了中国教育的命脉未因战事的发生而中断,还在一定程度上推动了抗战的顺利进行,并对中国社会的长远发展有着积极意义。     

抗战时期文化内迁与三峡地区社会发展

抗战时期的文化内迁是中华民族为抵御外敌侵略、取得抗战胜利所作出的被动选择。从总体上看,文化内迁保存了中华民族的优秀文化,为全民族持久抗战提供了强大的精神支持。对迁驻地而言,内迁文化促进了三峡地区的开发与经济建设,推动了三峡地区教育现代化事业的起步与发展,催生了三峡地区精神文明的整体“跃进”等。     

论抗战时期高校内迁对贵州的影响

高校内迁是抗战时期中国政治、经济、文化重心西进运动的重要组成部分。以浙江大学为代表的高校内迁对贵州产生了重大的影响。内迁高校从事地方经济开发与建设，促进贵州当地经济的发展；提高办学质量与水平，促进贵州高校的建设与发展；加快学术研究与科学文化知识传播，为贵州培养了大批建设人才；普及教育，提升民众素质。同时，内迁高枝也为贵州的抗日救亡和民主运动作出了积极贡献。这对于当今方兴未艾的“西部大开发”仍是有益的启示。     

抗战时期影响国立浙江大学内迁广西宜山的因素

抗日战争时期,国立浙江大学内迁广西宜山,在此办学一年有余。其选择内迁广西宜山,且得以很快复课,实由多方面因素促成。包括抗战形势的影响、广西当局的大力支持、国立浙江大学自身的努力,广西人民的贡献、宜山地理环境与历史文化的吸引等。《国立浙江大学宜山学舍记》则详细记载了浙大内迁广西宜山的概况,是论述抗战时期高校内迁真实、可靠的资料。以碑文为基点,由上述几方面因素着手,考察浙大内迁广西宜山的历史。     

论抗日战争时期四川工业的发展

抗战前，四川经济以农业为主，工业基础十分薄弱。抗战期间，随着沿海工业的内迁，四川工业获得迅速发展，从而成为战时最重要的工业基地之一，对坚持抗战作出了重大贡献。文章对抗战时期四川工业的发展进行了较全面的考察与分析。     

论抗战期间文化内迁与贵州社会的迁变

抗战时期,为躲避日寇的战火,中国出现了一次自东向西的文化内迁,高校成为内迁的主要载体。内迁高校以其固有的爱国传统、先进的文化教育理念和实践经验,推进了贵州的民主解放运动,促成了贵州教育事业的飞跃,推动了贵州社会观念的转变。     

抗战时期新桂系对内迁难民的救助

抗战时期大量难民内迁广西，具有人数多、来源广泛、性别比差大、工商业者较多等特点。新桂系政府针对这一时期内迁难民的特点，采取了一系列措施予以救助，对于维持难民基本的生活，支持抗战起到了一定的作用。这些措施虽有许多局限性，但在当时的历史条件下，却是难能可贵的。     

抗战时期广东后方商业的特殊繁荣

抗战时期,广东省沿海地区沦陷,商民内迁,贸易路线变动,广东省后方商业在战时环境中,呈繁荣景象,为后方抗战提供了军需民用物资。抗战后期,后方商业受敌摧残,抗战胜利后,环境变迁,为后地区商业的繁荣随之消失。     

论抗战时期高校内迁对贵州的影响

高校内迁是抗战时期中国政治、经济、文化重心西进运动的重要组成部分。以浙江大学为代表的高校内迁对贵州产生了重大的影响。内迁高校从事地方经济开发与建设,促进贵州当地经济的发展;提高办学质量与水平,促进贵州高校的建设与发展;加快学术研究与科学文化知识传播,为贵州培养了大批建设人才;普及教育,提升民众素质。同时,内迁高校也为贵州的抗日救亡和民主运动作出了积极贡献。这对于当今方兴未艾的“西部大开发”仍是有益的启示。     

西北联大时期学生实践能力的培养

抗战爆发后,各高校仓促内迁,虽然当时条件非常艰苦,但是西北联大十分重视学生实践能力的培养,从外出实习、社会实践、社会教育、抗战活动等方面加强对学生实践能力的培养.通过对西北联大时期学生实践能力培养体系与培养途径的历史考察,深入探究抗战时期高校实践教学的发展历程,对当今高校加强学生实践能力培养有积极的借鉴意义.     

浅析抗战期间工厂内迁的作用

抗战期间大规模的工厂内迁，从经济上支持了中国持久抗战，并在一定程度上使中国经济布局向合理化迈进了一步。     

战时兵工内迁重庆的精神体现

抗战时期,广大内迁兵工以国家前途命运和民族利益为根本,历经千辛万苦,将散布在华东、华北、华中等地的兵器工业整体搬迁到以重庆为中心的中国抗战大后方。他们在日军敌机频繁空袭轰炸的恶劣环境下重建家业、复工生产,在民族精神和爱国精神的感召鼓舞下,充分发扬英雄主义气概,积极研发和改进兵工生产技艺,加班加点生产械弹装备,保障了抗战前线的武器装备供应,也为我们展现了一代中国兵工人的精神和力量。     

抗战时期高校内迁述论

为保存国家和民族的文化血脉,大批高校在抗战爆发后开始内迁,虽历尽艰难,却使这些高校得到一定的保存和发展。由于战事变化、国民政府对抗战持久性认识不足、政府能力有限等多种因素的影响,各高校内迁在启动、落脚点和办学形式等方面呈现出被迫和多样等特征。     

论抗战时期人口迁移与重庆城市化进程

重庆设市以后,虽市政建设和城市经济均有一定发展。但总体而言,抗战前的重庆,城镇化水平较低,而且城市发展水平不高。抗战全面爆发后大规模的人口内迁,陪都重庆也成为了内迁人口首选的聚集地和落脚点,给重庆带来了前所未有的机遇,为重庆城市的近代化发展提供了契机。抗战时期的人口迁移促进了重庆的城市规模扩展、城市人口增加、城市功能发展和卫星市镇兴起。重庆的城市化进程大大加快,成为了世界驰名的大都会。     

抗战时期高校内迁对中西部教育发展的影响

抗战八年间，落后的中西部地区在广大内迁高校的影响下，高等教育迅猛发展，学术研究空前繁荣，基础教育和民众教育也得到了发展。     

四川师范大学学科建设概况

四川师范大学是四川省重点建设高校,位于西南地区的经济文化中心、四川省省会成都市。四川师范大学创建于1946年,其办学历史与抗战时期辗转南迁到四川三台办学的东北大学有很深的渊源。抗战胜利后东北大学迁返沈阳,留川师生在原校址上创建了川北农     

浅析抗战期间工厂内迁的作用

抗战期间大规模的工厂内迁 ,从经济上支持了中国持久抗战 ,并在一定程度上使中国经济布局向合理化迈进了一步     

抗战前到抗战时期国民政府开发西北动机的转变

20世纪三四十年代，即抗日战争爆发前和抗日战争时期，中国大地掀起了两次开发西北的热潮，在此过程中，国民政府起了不可替代的作用。但细加分析，由于时局的变化，国民政府在这一问题上的动机前后是不尽相同的。抗战前，国民政府的主要动机是试图更好地控制西北诸军阀，维护来之不易的统一局面；消灭中国共产党，消除革命根据地的威胁；着手解决西北边疆危机；缓解1928年～1930年的西北旱灾。抗战时期其动机则是支援抗战；彻底解决西北边疆，主要是新疆的危机：迎合工厂内迁掀起的西北工业发展热潮。     

抗战时期内迁进步知识分子中的共产党员群体研究--以桂林文化城为例

抗日战争时期，内迁进步知识分子中的共产党员群体自觉担负起了领导抗战化运动的重任，发挥了共产党员的先锋模范作用，为夺取全民族抗战的胜利作出了重大贡献。