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吕晶 《课堂内外(高中版)》2006,(5)
秋日的黄昏总是落寞,晚风萧瑟,惊起无数乱鸦。冢前松柏暗绿,草叶枯黄,你一袭白衣素裙,席地而坐,抚琴低吟,余音直抵夜幕外的群岚。瑶琴似水,如泣如诉,仿若包含着你我无穷的过往。黛眉,红袖,紫冠,白马,竹丝玉笛,长钺短戟,一城河山化流沙,三千青丝成白雪。当繁花落尽,我在云端默默注视。弦月西升,寒光映雪,你转身,消失在苍茫之中,裙摆微曳,扬起银蝶点点。银蝶舞处,暮色四合,天地间唯留两行残痕:如果这是一场戏,请你不要先我离去。(文/吕晶重庆师范大学)笕长老点评:写得非常具有古典美,且画面感强。但有些语言过度。语言过度是中国学生最常见的… 相似文献
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黄戴雨 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(9):4-4
教师被人们喻为辛勤的园丁和“人类灵魂的工程师”,“教师的职业是天底下最光荣的事业”。9月10日是我国的教师节,在教师节到来之际,特辑一些教育楹联并略加诠释,与读者共勉。 相似文献
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朱剑林 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z4)
晚自修,教室里静悄悄的。大约受到灯光的吸引吧,一只又大又漂亮的花蝴蝶飞入教室。她身着彩衣,轻歌曼舞,无忧无虑地潇洒着。在荧光照耀下,蝴蝶更添新色。她太高兴了,大幅度地飘舞着。没人注意到——依然寂静。“咦,那是什么?”“蝶儿!蝶儿!”两声惊叫引得教室里众人抬头看。“好美哟!”“把它捉住!”“用她做标本!”“快!”连续的叫声引得教室里哄然大乱。“捉蝶行动”开始了……毕竟人多力量大,经过大家通力合作,那只蝶儿被捉住了。蝶儿那双被人羡慕的花翅,这时成了自卫的工具!接下来,两枚细针一刺,两片书页一压——标本宣告做成,并且被命… 相似文献
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姚秋燕 《全国优秀作文选(高中)》2002,(9)
一夜,伸展开它那巨大的黑衣。大地,染上了肃穆的色调。远远地可看见一盏灯,虽然不是特别的亮,但在这一片黑暗中,对迷路人确实是一种帮助了。一只蝴蝶从黑暗中飞了过来,带着倦意落在灯上,一动不动。这不过是只很普通的蝴蝶。它那双翅膀在微弱的光下分不出是黑色还是紫色,只有花斑依稀可见。忽然,蝴蝶开始轻微地抖动翅膀,越来越快,纤细的腰身扭动着,仿佛正踏着舞步。终于,这个夜的精灵迈出了生命中最辉煌的一步,蝴蝶的旋转到了近乎疯狂的地步。它是单调的黑色中最灿烂的光点,如同一颗流星,把自己的生命融入了这一片黑暗中。清… 相似文献
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梁衡先生的《觅渡,觅渡,渡何处》一文,已选入了高中《语文读本》第二册,作者一开头就说“瞿秋白实在是一个迷,他太博大深邃,让人看不清摸不透”,“他短短的一生就像一幅永远读不完的名画”。然后作者从三个方面写了他的叫人难以理解的地方,那就是明明是一个才华横溢的文化人却偏偏参加了政治运动;明明是一个柔弱的书生,却偏偏演出了一场泰山崩于前的英雄戏;明明可以流芳百世,功彪千秋,却偏偏在临死前写了一篇给他身后带来很多麻烦的《多余的话》。梁衡先生在文章中作了自己的评判,但我读了以后,总感觉作者只是提出了疑问,而… 相似文献
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梁衡先生的《觅渡,觅渡,渡何处》一,已选入了高中《语读本》第二册,作一开头就说“瞿秋白实在是一个迷,他太博大深邃,让人看不清摸不透”,“他短短的一生就像一幅永远读不完的名画”。然后作从三个方面写了他的叫人难以理解的地方,那就是明明是一个才华横溢的化人却偏偏参加了政治运动;明明是一个柔弱的书生, 相似文献
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孙虹 《中学语文(读写新空间)》2002,(2)
走在青葱校园里,每一次看见身旁翩然掠过一道美丽的弧线,我总禁不住凝神伫立——对于蝴蝶,我始终有着一种特别的情愫,那是一只时常萦绕在我心头的可爱的生灵……安静的课堂上忽然骚动起来,还隐隐传来了一些女 相似文献
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胡波 《中学生(作文版)》2005,(5)
在清晨第一缕阳光从浓密的树叶间穿射过来的时候,林中的小动物们就开始活动了。森林中,百鸟啁啾,阳光像织布机上的千万丝经线,闪着光,从树叶的间隙洒下。泻在一只停留在含苞欲放的花上的凤蝶身上。阳光伴着凤蝶身上艳丽的花纹,显得自然平和。凤蝶似乎感觉到了阳光泻下的瞬间,猛地张开翅膀向空中飞去。它忽高忽低,向其他动物炫耀着自己优美的舞姿。它在花间盈盈地飞逐,尾翼长如丝带,随着身体临风飘动。我想就是敦煌的飞天下凡,也会拜它为师的。小凤蝶用它柔美的舞姿吸引了更多的蝴蝶。瞧,那一群花姑娘般的蝴蝶挤挤嚷嚷地争着与小凤蝶共舞。凤… 相似文献
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