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主题:是发送者为收件人而发送的简短内容提示(可省略). (学生活动)实践收件人、抄送、密件抄送的区别. 二、接收、阅读邮件 (学生活动)如何接收、阅读老师和同学们发来的电邮(小组讨论). 相似文献
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苏珊·纽曼 《幼儿100(教师版)》2014,(3):18-19
【正】在美国,我们很早就尝试教儿童书写。如让儿童对一天的活动进行预测,并尝试着把活动写出来。老师并不要求孩子们认识所有的字并把它们写出来,她只是在展示书写是一件很舒服、很好的事情。对于儿童,我们有三个共识:儿童早期具有巨大的学习能力,老师在儿童的发展中起着重要作用,儿童早期的发展对儿童以后的成长十分重要。老师们要记住,... 相似文献
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《纲要》上指出:"利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。"我们可以在幼儿园一日活动中对幼儿开展阅读活动,促进幼儿具备初步的阅读能力,为以后的学习奠定基础。但反思我们以往的教育,有许多时候却恰恰忽视了这一点。 相似文献
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很多情况下,我们要用E-mail的“附件”传送文档、图片等文件,常用的方法是通过Foxmail工具栏上的[附件]按钮来添加,实际上可以采取多种方法,快速地为邮件添加附件。方法一:在Word软件中直接添加。当你要添加的是一个Word文档时,就可以使用这种方法。因为安装了Foxmail软件后,系统会在Word工具栏上增加一个Foxmail图标按钮,写完文章后只需点击工具栏上的Foxmail按钮(见图1),就会发现在启动Foxmail的同时也打开了写邮件的窗口,并自动把该文档添加为邮件的附件了。方法二:使用[发送到]命令。打开你需要添加的文件所在的文件夹,选中该文件后… 相似文献
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戴建成 《少年天地(小学)》2003,(5)
悠悠：说了半天，你还是没有说怎样写信和寄信呀？小波：别急嘛。在我们完成了以上账号的添加以后，就可以来通过这个软件完成我们主要的目的———电子邮件的发送和接收了。如果我们要发送邮件，就需要先新建一个邮件。点击工具栏的“新邮件”按钮，就是工具栏的最左边的那一个按钮，这时就会打开新邮件窗口。在这个窗口中我们会看到“发件人”一栏中已经自动输入我们当前所使用邮箱地址。“发件人”栏的下边是“收件人”栏，你需要在这里输入收件人的电子邮箱地址。如果你有相同的信需要发给不同的人，那么在“抄送栏”中输入另一个人的电… 相似文献
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"语文主题学习"实验在临朐县开展整整7年了。7年里,我们有过困惑和迷茫,但是经过不懈探索和研究,"语文主题学习"的确改变了我们的课堂,让教学不再拘泥于课本;改变了我们的教师,让他们在课堂上敢于放手,在教学中愿意研究;也改变了我们的学生,让他们人人爱读书,个个有素养。可以说,"语文主题学习"实验为教学注入了源头活水,使我们由"一般"变得"不一般"。 相似文献
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Akeia Dixon 《海外英语》2010,(3):35-35
我们为什么需要冒险？这个问题,也许很多人都没有考虑过,因为过着平淡稳定的生活,让我们满足,让我们舒适。但是如果反过来,温水青蛙的故事对我们同样是个警示。这里,让我们从心理学专业的角度看起,找出我们需要冒险的理由吧! 相似文献
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在进行复式教学的研讨时,我们把复式教学备课教案的设计作为研究课题之一,兹作一简要说明。一、形式集中对称。目的在便于对比参照,减少重复书写量。其中“组织教学”放在同一栏,便 相似文献
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在主题活动中,幼儿往往会用符号、图画、文字等来表现自己的学习经验,这些稚嫩的记录其实就是幼儿前书写的一种形式。教师可以通过幼儿的这些前书写来了解幼儿的内心世界,从而引导幼儿更深入地开展主题活动,帮助幼儿积累更多前书写经验,促进幼儿前书写能力的发展。在开展主题活动"神秘洞"时,幼儿联想到了蚂蚁洞,萌生了极大的探索热情。教师顺势引导幼儿将探索过程记录下来,通过仔细分析幼儿的作品,逐步把活动引向深入。 相似文献