基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学研究

随着计算机技术的不断发展,人类进入以计算机技术为标志的高新科技时代,社会对应用型创新IT类人才的培养有了更高要求。这就需要高校对计算机专业实践教学进行改革,不断提升计算机专业学生的实践能力和创新能力,培养出符合社会需求的IT类人才。文章重点研究基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学现状,并深入探讨基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学策略,希望为计算机专业实践教学改革提供理论参考,为社会培养出优秀的IT类人才。     

机电工程专业项目主导型创新实践培养模式探索

加强学生创新实践能力培养是高校教育改革的主要目标。为有效提高学生创新实践能力,培养当前社会需要的工程应用型人才,必须结合相关专业的特点与科研平台优势,积极探索新型创新人才培养模式。针对当前机电专业创新实践培养现状及存在的问题,从创新实践教学目的、优化途径和发展趋势出发,提出基于项目主导的无缝对接培养模式,以期为机电专业人才创新实践能力的培养提供借鉴。     

高职室内设计专业应用型人才教学改革研究

高职院校的室内设计是较为热门的专业,而要想学好这门专业,需要学生提高对理论的吸收效率,同时提升理实结合能力。因此,高职院校的室内设计专业教学要不断更新教法,以适应不断变化的外部环境。本文分析了高职室内设计专业应用型人才教学改革的必要性和关键点,强调了教学改革需满足社会对应用型人才的需求,提高学生的实践能力和创新能力。改革的关键点在于注重教学方式更新和理实结合。为了实现这些目标,本文提出了一系列具体的改革措施,旨在提高高职室内设计专业的教学质量,培养出更多优秀的应用型人才。     

电子信息类专业五位一体实践教学模式改革与构建

培养学生的创新和实践能力是高等教育人才培养中亟须解决的关键问题之一。论文构建了五位一体的实践教学创新模式,以电子信息类专业为例,阐述了该模式存在的瓶颈、实践教学思想及教学体系构建,为高校人才实践与创新能力提升发展提供借鉴与参考。该模式有助于有效整合优化高校资源,强化学科培养,有效提高学生的创新实践能力,促进专业应用型人才培养的改革发展。     

论应用型文科专业实践教学平台的构建

实践教学是应用型高校教学工作的重要内容,也是应用型高校实现人才培养目标的重要任务。应用型本科高校的文科专业,必须彻底转变传统教学观念,加大实践教学力度,为学生搭建基本技能实践教学平台、专业技能实践教学平台、综合素养实践教学平台、创新创业实践教学平台,通过这一有效载体,不断提高应用型人才的培养质量,培养出更多受社会欢迎的高素质应用型人才。     

应用型高校工科专业实践教学模式探索与实践

应用型本科高校要切实提高人才培养质量，必须从加强学生的实践能力、创新精神和社会责任感培养方面着手，其中实践教学是重要抓手。鉴于实践教学在人才培养方面的突出地位和作用，针对当前地方应用型本科高校工科专业在实践教学方面存在的诸多问题以及新工科对传统工科专业提出的新要求，提出“一型六化”模式的实践教学体系，并结合实际给出实践教学质量评价新方法，从而更好地培养有创新精神、创业意识和创新创业能力的高水平应用型人才。     

基于行业发展,构建与实施艺术学科实践教学体系

实践能力培养方案的制定紧紧围绕专业应用型人才能力培养目标,以基本能力训练为基础,以专业核心能力培养为核心,以拓展能力培养为主线提高学生的综合素质,强化学生的实践能力、创新精神和就业能力,构建适应应用型人才培养需要的实践教学体系.     

电气工程专业实践基地的建设与应用

强化实践教学环节,对于提高教学质量、培养学生的创新和应用能力起着重要作用。本文介绍了近年来电气专业实践教学基地的建设过程和成果应用,就如何充分利用实践基地提高实践教学质量、提高学生的创新能力进行了探讨和研究。通过研究发现,专业实践基地的建设和应用能够充分激发学生的创新能力,对于培养工程应用型人才积累了丰富经验,成为高校教育教学的重要组成部分。     

高校如何培养合格的室内设计人才

随着艺术设计教育的快速发展,要求室内设计专业培养适合时代发展的、满足社会需求的多元设计人才.而现今室内设计专业的教学方法仍然存在问题;理论知识不丰富、学生动手能力弱、缺乏实践能力等.因此提高室内设计教学质量,培养更多合格的室内设计人才,是当前高校室内设计教学的重要任务.     

通过科技竞赛培养学生实践创新能力探讨

培养基础理论扎实、具有创新创业能力的高素质应用型人才,是地方高校人才培养目标。鼓励学生参加创新创业项目,提高创新实践能力是人才培养的重点。以某地方高校培养应用型人才为例,结合近几年学生参与创新创业项目的实践,分析科技竞赛对学生实践创新能力培养的重要性,并对学生实践创新能力培养模式提出实训教学方法。     

基于应用型人才培养的数学专业实践教学的措施研究

纵观各地方高校本科专业的人才培养方案,培养应用型人才是地方高校一致性的选择。应用型高校视野下应用型人才的培养模式多样,"产教融合"、"校企合作"等,各具特色。本文是应用型人才培养视野下就数学专业教学的实践教学措施进行改革与探讨,培养学生应用能力,以达到培养应用型人才的目的。     

自动化专业卓越工程师教育培养计划的探索和实践

作为地方高校,就自动化专业卓越工程师培养计划如何以地方经济的发展和社会的需求为导向,强化主动服务行业企业需求,创新高校与行业企业联合培养人才机制,以实际工程为背景,以工程技术为主线,改革创新应用型人才的培养模式进行探索和实践,通过对课程体系和实践教学体系的整合和优化,努力提高学生分析问题、解决问题能力和实际动手的能力,面向地方经济的发展培养具有一定国际视野、开拓创新的高素质应用型人才。     

基于“循环互动”模型的高校文科类专业实践教学体系构建

在知识经济和信息化社会,培养大学生的实践能力和创新精神已成为高校教育教学改革的主要目标。实践教学是高校培养应用型创新人才的重要途径。基于"循环互动"理念来探索高校文科类专业实践教学体系的构建,有利于提高文科专业实践教学的水平与质量。     

环境科学专业应用型人才培养实践教学模式研究

当今世界科学技术的高度发达,为全球经济的飞速发展提供了更多的机遇和空间,但是随之引发的环境问题日益复杂化和全球化,全球的资源与环境问题越来越恶劣。在这种情况下,环境科学专业的人才地位就显得越来越重要。提高环境科学专业大学生的创新能力,培养创新人才,是新时期社会经济进步对环境科学专业学生教育发展的必然要求。应用型人才是应用型本科院校的培养目标,应用型实践教学体系是人才实践能力培养的关键。本文从实验教学、教学实习与多元化实践教学基地、社会实践、创新性科研实践等方面阐述了环境科学专业应用型人才培养实践教学模式的建设。     

浅谈艺术设计专业实践教学

艺术设计专业作为一门实用性很强的学科,实践教学的作用突出。高校要培养动手能力强的应用型人才,以适应当今社会的需求。本文就如何加强艺术设计专业实践教学,提高学生的职业技能水平进行了简单阐述。     

大学生创新实践在民办高校人才培养中的作用

创新创业教育是应用型高校培养技能型人才的重要体系,是当前民办高校深化应用型人才培养改革的重要途径,是民办高校响应国家重要战略部署,提高民办院校生源竞争力,提高学生的综合素质的重要方式。民办高校应从改革人才培养模式入手,加强实践教学,提升教师创新创业实践教学能力,构建创新创业实践教学体系,拓宽实践教学基地,打造一站式指导服务平台等方式,培养应用型人才,提高民办高校办学质量、人才培养质量和学生就业竞争力。     

基于应用型人才培养的课程设计实践模式的探索

实践创新是社会发展前进的动力,作为人才培养的基地,高等越来越关注学生实际应用能力的培养。高校课程设计模块的开设为培养应用型人才提供了渠道,如何安排课程设计环节的教学,最大限度地提高学生的动手能力,是各大高校研究的热点。文章以计算机专业《高级语言程序设计》课程的课程设计环节为实例,在深入调研课程设计开设过程的基础上,针对院校学生特点和课程设计实践环节现状进行分析,探索适用于应用型人才的培养目标及适合我院课程设计环节开展的实践模式。     

室内设计专业学生实践能力的培养

根据资料统计,全国已有100多所高等院校和200多所中等学校开设室内设计专业,年均毕业生1万多人,目前我国装饰设计教育消费需求仍大于供给。随着经济改革的迅速深入,将会有更多的院校开设室内设计专业。近年来,加强高等院校学生综合素质的培养,为社会培养应用型人才的呼声一浪高过一浪,室内设计作为一门实用性很强的应用型学科,加强实践教学环节,提高学生实践能力,显得尤为重要。芬兰的设计学院经常在公共场所展示师生的作品,请企业家观看。企业家如看中了某位学生的作品,就与之签定合同,共同开发,这样学生可暂停学业,开始社会实际工作,若干…     

土木工程专业校企合作应用型人才培养模式的探索与实践

实践教学是培养工程技术应用型人才重要的教学环节。为了适应土木工程生产建设一线对学生知识、能力、素质的新要求,结合教育部"卓越工程师培养计划"的推进,本文以提高实践教学质量和培养学生实践能力、创新精神为宗旨,对本专业实践教学体系进行创新与改革,整合教学内容、改革实践教学方法,提出了校企合作培养应用型人才的新模式,采取为期1年的企业顶岗挂职的实训方式,培养能够适应社会需求的应用型专门人才。     

融媒体背景下新闻传媒专业实践教学存在的问题及改革策略 ——以贵州师范学院传媒专业为例

融媒体和新文科时代的到来,使得高校新闻传媒专业教学面临诸多挑战,教学目标需要转向为一体化复合型、应用型人才的培养,以适应融媒体行业的就业环境.本文以贵州师范学院传媒专业为例,从培养复合型、应用型人才的思路出发,探究有效的综合性应用型人才实践教学的改革办法,旨在促进贵州师范学院学生的实验教学条件,完善实践教学体系,充分满足实践教学内容,从而提升学生的实践能力,提高贵州师范学院新闻传媒人才培养的质量和水平,为当地媒体单位培养和输送高素质传媒人才.