中职英语暗分层教学简论

针对中职学生英语基础参差不齐且两极分化严重的现状,从教学实践出发对中职英语分层不分班的暗分层教学的必要性和具体实施进行了简要论述。     

中职英语暗分层教学简论

针对中职学生英语基础参差不齐且两极分化严重的现状,从教学实践出发对中职英语分层不分班的暗分层教学的必要性和具体实施进行了简要论述。     

中职院校英语教学的现状及解决对策

英语是各个教育阶段的一门基础性学科,在中职院校开设英语课也具有重要的作用。分析当前中职院校英语教学的现状,并结合实际情况提出解决对策,以期提高中职英语课堂教学的效果。     

浅探中职英语合作学习教学模式

中职英语合作学习教学模式是现阶段英语教学成绩显著的模式之一,中职院校要加强英语合作学习教学模式。本文通过探讨现阶段中职英语合作学习教学模式的理论基础以及该模式所特有的优越性,进而提出如何在中职院校具体实施英语合作学习教学模式。     

以英语运用能力为中心的英语教学探析

在现代人才教育体系中,中职院校是我国专业技术人才培养的重要基地。随着现代人才培养需求以及专业技术文献应用需求的不断提高,中职院校英语教学工作的重要性日益凸显。为了满足现代中职院校学生学习、工作中对英语运用能力的需求,现代中职院校应针对英语运用能力进行中职英语教学的改革。从不同专业学生的英语运用需求入手,强化学生英语运用能力的训练,促进现代中职专业技术人才培养目标的实现。本文就如何以英语运用能力为中心进行中职英语教学进行了简要论述。     

如何提高中职学生的英语口语能力

中职院校在我国人才教育培养体系中担负着重要的职能,是一线专业技术人才培养的基地。随着WTO后我国各领域对外交流的增加,一线专业技术人才的英语运用能力需求不断提高。针对中职院校学生实际工作中对应用运用能力的需求,现代中职院校必须加强对不同专业学生实际工作情况的了解,针对各专业岗位对英语的需求开展英语教学工作,提高中职学生的就业竞争力及职业发展潜力。本文就中职学生英语口语能力的提高进行了分析与论述。     

行为导向教学法在中职英语教学应用的必要性

中职英语教学一直是中职英语教师长谈不衰的主题,由于中职院校的生源限制,当前中职院校在教育体系中的较低地位以及硬件方面的限制等各方面因素,使得英语教学过程成为让中职英语教师头疼的问题。本文就中职英语教学的现状进行了分析,引进了行为导向教学法在中职英语教学中应用,希望能抛砖引玉,得到广大英语教师对英语教学法的指导和建议。     

行为导向教学法在中职英语教学中的作用

中职英语教学一直是中职英语教师长谈不衰的主题,由于中职院校的生源限制,当前中职院校在教育体系中的较低地位及硬件方面的限制等各方面因素,使得英语教学过程成为让中职英语教师头疼的问题。本文就中职英语教学的现状进行了分析,引进了行为导向教学法在中职英语教学中应用,希望能抛砖引玉,得到广大英语教师对英语教学法的指导和建议。     

浅析英语等级考试背景下如何有效开展中职英语教学

现阶段,英语等级考试已在全国范围内得到广泛推行,因此,在英语等级考试的背景下开展中职英语教学工作具有重要意义。为此,本文结合当前我国中职院校英语教学的实际情况,探究了在英语等级考试背景下开展中职英语教学工作的有效方法,以期对提高中职院校的英语教学水平及学生的英语综合素质有所帮助。     

如何培养中职院校女生在体育课上的学习兴趣

体育课在中职院校众多科目中备受同学们欢迎,可是我们经常看到在中职院校的体育课上两极分化严重,男生酷爱体育课,而女生在体育课上的表现却每况愈下,尤其是中职院校女生占大多数,女生在体育课上的积极性不高直接影响了体育课整体的教学质量,本文试图找出女生上体育课兴趣不高的原因并提出相关的对策,以提高体育课的教学质量,培养学生终身体育锻炼的意识。     

基础英语教学与学习策略探讨

中职院校中的基础英语,是当下中职学生学习基础的英语词汇、短语和英语语法的关键,也是提高学生英语综合素养,为英语听力、口语、写作和翻译等的学习做好铺垫的学科。师生都应该知晓基础英语的重要性,该篇文章将从目前中职院校中基础英语教学的实际情况出发,为教师提出相关基础英语的教学策略,并教给学生一些有用的学习方法,更好地促进该课程的实际教学。     

中职英语教学中多模态教学模式的应用

正英语是中职院校的一门基础课程,立足于培养学生的语言应用能力。据调查显示,当前中职院校英语教学实际情况不容乐观:学生英语基础较差、缺乏兴趣、英语水平存在较大差异。而在教学过程中实施多模态教学,能够有效调动学生的听觉、视觉以及触觉等,有效解决英语教学过程中出现的各种问题,切实提高教学效果。     

核心素养下中职英语教学创新对策研究

随着我国教育教学改革工作的持续推进,对中职院校教学提出了较高要求,必须要实现相应的改革创新,而教师教学思维要及时转变,在实施教学过程中,要转变传统教学理念,创新教学形式,培养学生的学习兴趣。英语作为中职院校一门重要的基础课程,在核心素养下要求中职院校学生掌握英语相关知识和技能,还要不断提升学习的主动性,提升综合素质。该文对核心素养下中职英语教学情况进行分析,在剖析问题的基础上提出相应的对策建议,以全面推进中职英语教学创新,提升教育教学质量,促进学生的全面发展。     

浅谈“任务型”教学模式在中职英语教学中的应用

中职教学开设的基础课程中英语教学是其中之一,实施英语教学是为了有效的提高中职学生的英语综合素养,为日后顺利就业打下一定的英语基础水平。我们为了有效的提高中职学生在英语课堂的学习效率,广大中职院校的教师需要探索符合中职学生英语能力提升的教学模式,保证英语教学质量。本文主要从中职英语教学现状出发,通过逐步的研究并结合任务型教学模式的概况和设计原则,谈谈"任务型"教学模式在中职英语教学中的应用情况,从而有效的提升中职英语教学水平。     

浅谈如何培养中职院校体育专业学生学习英语的兴趣

英语作为中职院校一门重要的公共必修课程之一,既能提高学生的综合能力,又能促进职业教育的发展。本文通过分析中职院校英语教学的现状并结合体育专业学生的英语学习实际,提出了培养中职院校体育专业学生学习英语兴趣的建议,以期激发学生学习英语的积极性,成为合格的英语应用型人才。     

浅析如何激发中职学生学习英语的兴趣

现阶段,中职院校的绝大部分学生对英语并没有太大的兴趣,造成这种现象的原因有很多。英语是用于国际交流的重要语言,也是部分专业涉及比较广泛的语言。因此,中职院校学生不爱学习英语的现象必须得到高度的重视,中职院校的相关工作人员应当采取多种措施,积极有效的解决这些问题,进一步提升学生的英语成绩,本文深入的挖掘了中职院校学生不爱学习的主要原因,并在此基础上提出了切实可行的政策。     

英语教学在中职院校中的地位及作用分析

在当下中职院校的教学工作开展中,英语教学目标已经与社会实际需求出现不相符的问题,上述问题导致中职院校当中的学生,在毕业进入到社会之后,无法使自身掌握的英语知识发挥出应有的作用,从而造成了学习与工作的割裂情况。本文针对当下英语教学在中职院校当中的价值以及面临的问题进行深入分析,并提出相应的优化建议。     

多媒体技术在中职英语教学中的应用

多媒体设备的应用极大地推动了我国各项教学工作的进行,彻底改变了传统的教育教学模式。中职院校中学生英语基础水平较差,随着国际合作的逐渐增加,用人单位对学生英语水平的要求越来越高,为了适应未来工作的发展变化,中职院校必须要采用先进的多媒体设备进行英语教学的改革。就多媒体技术在中职院校英语教学中的应用情况进行阐述,为中职英语教学改革提供可以参考的依据。     

中职院校英语教学改革的探析

进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平的提升,我国的教育水平也有了广阔的发展空间,其中中职院校的发展也是十分迅速的,中职院校在校学生的人数也在逐年的增多,由于我国的中职中专院校的英语写了的教学目标与普通大学高校的教学目标是相同的,衡量学校的英语教学水平的标准也是通过英语四级考试的通过率,所以就出现了中职院校英语教学盲目跟风、没有教学特色、教学目标也不明确的现象,从而导致了中职院校的英语教学根本无法满足我国当前社会经济发展对不同种类的人才需要,因此中职院校英语学科的教学改革势在必行.本文便对中职院校英语教学的现状以及中职院校英语教学的改革方法两个方面的内容进行了详细的分析和探讨,从而详细的论述了中职院校的英语教学改革工作.     

让英语生活化——试析中职英语教学模式的创新

英语是世界上使用最广泛的语言,其实质是一门交际语言,英语教学的重要任务就是培养学生用英语进行人际交流。中职院校属于为国家培养技能型人才的院校,但是中职院校的学生普遍英语基础较差,对英语的积极性不高。就传统中职英语教学模式来说,存在着许多难以解决的问题,为此开创了一种新的教学方法——让英语生活化。生活化让英语教学大放异彩,普遍的提高了中职学生对英语学习的热情。